评析辨析类主观题-高考政治二轮总复习课件.pptx

1、第二部分题型技能突破题型技能突破题型微专题六评析辨析类主观题题型微专题六评析辨析类主观题第二部分题型微专题六评析辨析类主观题【题型特点】【题型特点】从考查的方式看，主要是依托一定的背景材料，运从考查的方式看，主要是依托一定的背景材料，运用一分为二的观点，调动相关知识对某一理论观点进行正、误判断，并用一分为二的观点，调动相关知识对某一理论观点进行正、误判断，并阐明其正确、错误的原因。既有对某一观点的全面性辨析，又有对两个阐明其正确、错误的原因。既有对某一观点的全面性辨析，又有对两个对应观点的全面性辨析，还有对某一观点的正确或错误的单独评析。对应观点的全面性辨析，还有对某一观点的正确或错误的单独评

2、析。从考查的知识看，主要以哲学、文化角度的知识考查为主。既有对从考查的知识看，主要以哲学、文化角度的知识考查为主。既有对经济、政治、文化中的系列措施性、原因性知识的考查，又有结合相关经济、政治、文化中的系列措施性、原因性知识的考查，又有结合相关哲学道理对某些理论观点、社会认识进行评判。哲学道理对某些理论观点、社会认识进行评判。从考查的能力看，突出考查学生调动和运用相关知识论证问题的能从考查的能力看，突出考查学生调动和运用相关知识论证问题的能力，要求有严谨的全面性、辩证性思维。力，要求有严谨的全面性、辩证性思维。第二部分题型微专题六评析辨析类主观题【解答技巧】【解答技巧】首先，解答的基本过程大致

3、分三步：找准是非、分首先，解答的基本过程大致分三步：找准是非、分析是非、总结是非。析是非、总结是非。找准是非，就是对观点进行逐词、逐句的全面分析，通过分解，找准是非，就是对观点进行逐词、逐句的全面分析，通过分解，找出其中的合理或正确之处、不合理或错误之处。找出其中的合理或正确之处、不合理或错误之处。分析是非，就是调动符合要求的理论知识，对各个辨析点正确或分析是非，就是调动符合要求的理论知识，对各个辨析点正确或错误的原因进行分析，做到错误的原因进行分析，做到“有是说是，有非说非有是说是，有非说非”。总结是非，就是综合前面的评析或辨析，或者对观点的正误下好总结是非，就是综合前面的评析或辨析，或者对

4、观点的正误下好结论，或者阐明应该树立的正确认识、采取的正确措施等结论，或者阐明应该树立的正确认识、采取的正确措施等。第二部分题型微专题六评析辨析类主观题其次，评析或辨析观点的过程中，要注意设问是否有所限定、材料其次，评析或辨析观点的过程中，要注意设问是否有所限定、材料是否有所导向。是否有所导向。清楚设问是否要求运用某一模块知识或某一具体知识分析问题。清楚设问是否要求运用某一模块知识或某一具体知识分析问题。清楚设问要求对观点进行全面性辨析，还是只分析其合理性等。清楚设问要求对观点进行全面性辨析，还是只分析其合理性等。清楚材料信息中是否蕴含着原因分析的主要指向或重点角度，是清楚材料信息中是否蕴含着

5、原因分析的主要指向或重点角度，是否可以找到分析问题的新论据。否可以找到分析问题的新论据。再次，注意以下提醒：既要分析观点错误的原因，又要分析观点正再次，注意以下提醒：既要分析观点错误的原因，又要分析观点正确的原因；观点的错误之处可能不只一个，观点正确或错误的原因也可确的原因；观点的错误之处可能不只一个，观点正确或错误的原因也可以不只一个以不只一个。第二部分题型微专题六评析辨析类主观题【典例演练】【典例演练】(2020山东泰安高三二模山东泰安高三二模)阅读材料，回答下列要阅读材料，回答下列要求。求。抗抗“疫疫”脱贫，脱贫，“两手抓两手抓”，“两手硬两手硬”。为了抓住假日经济效应和推动为了抓住假日

6、经济效应和推动“疫疫”后经济的复苏，多地陆续发放后经济的复苏，多地陆续发放消费券。消费券种类形式多样，为市民送上通用券、文旅券、汽车券、消费券。消费券种类形式多样，为市民送上通用券、文旅券、汽车券、爱心扶贫券等消费爱心扶贫券等消费“红包红包”。截至。截至4月月26日，杭州已兑付政府补贴日，杭州已兑付政府补贴3.75亿元，带动杭州消费亿元，带动杭州消费41.01亿元。江西旅游电子消费券累计发放亿元。江西旅游电子消费券累计发放17.76万万张，景区核销张，景区核销6.5万余张。万余张。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评

7、析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】

8、题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题【解析】【解析】解答本题，具体可先从解答本题，具体可先从“消费对生产有反作用消费对生产有反作用”、“消消费是生产的动力费是生产的动力”的角度来说明给居民发放现金、消费券就能扩大内的角度来说明给居民发放现金、消费券就能扩大内需，拉动经济增长，然后，从需，拉动经济增长，然后，从“国家的宏观调控的经济手段国家的宏观调控的经济手段”的角度来的角度来说明单靠给居民发放现金、消费券等扩大内需，拉动经济增长并不可说明单靠给居民发放现金、消费券等

9、扩大内需，拉动经济增长并不可以。以。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题【答案】【答案】消费对生产有反作用，对居民发放消费券、对困难群消费对生产有反作用，对居民发放消费券、对困难群众发放现金补贴可

10、以刺激消费，促进内需拉动经济增长。众发放现金补贴可以刺激消费，促进内需拉动经济增长。消费是生产的动力，抓住假日经济效应和消费是生产的动力，抓住假日经济效应和“疫疫”后经济的复苏，后经济的复苏，多地通过发放消费券等形式刺激消费，有利于增强消费对经济发展的基多地通过发放消费券等形式刺激消费，有利于增强消费对经济发展的基础性作用。础性作用。给居民发放现金、消费券等，一定程度上确实能够促进消费，扩给居民发放现金、消费券等，一定程度上确实能够促进消费，扩大内需，但拉动经济增长，还需要充分发挥政府的经济职能，综合运用大内需，但拉动经济增长，还需要充分发挥政府的经济职能，综合运用财政货币政策调节等财政货币政

11、策调节等“组合拳组合拳”。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题【强化训练】【强化训练】1(2020山东日照高三二模山东日照高三二模)随着国内疫情防控形势持续向好，消随着国内疫情防控形势持续向好，消

12、费市场潜力迎来集中释放。为顺应居民消费升级趋势，费市场潜力迎来集中释放。为顺应居民消费升级趋势，2020年年3月月13日，国家发改委等日，国家发改委等23个部门联合印发关于促进消费扩容提质加快形成个部门联合印发关于促进消费扩容提质加快形成强大国内市场的实施意见，促进消费扩容提质，稳定和扩大居民消强大国内市场的实施意见，促进消费扩容提质，稳定和扩大居民消费。据初步统计，在疫情发生以来，有费。据初步统计，在疫情发生以来，有28个省市、个省市、170多个地市统筹地多个地市统筹地方政府和社会资金，累计发放消费券达到方政府和社会资金，累计发放消费券达到190多亿元，这些促销措施取多亿元，这些促销措施取得

13、明显效果，实现了聚焦人气、增强信心、提振消费的目标。得明显效果，实现了聚焦人气、增强信心、提振消费的目标。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题运用经济生活知识，完成下列任务：运用经济生活知识，完成

14、下列任务：有人认为，发放消费券是稳定和扩大居民消费的有效方式。结合材有人认为，发放消费券是稳定和扩大居民消费的有效方式。结合材料，对这一观点加以评析。料，对这一观点加以评析。【解析】【解析】本题要求考生结合材料，对本题要求考生结合材料，对“发放消费券是稳定和扩大发放消费券是稳定和扩大居民消费的有效方式。居民消费的有效方式。”这一观点加以评析。考生需结合试题情境与试这一观点加以评析。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：基本经济制度、民营经济的地位作用、对民营题设问圈定答题的角度：基本经济制度、民营经济的地位作用、对民营经济的政策态度。可分解该观点：发放消费券有利于稳定和扩大居民消经济的政

15、策态度。可分解该观点：发放消费券有利于稳定和扩大居民消费；稳定和扩大居民消费的根本措施；消费扩容提质的其他措施。逐一费；稳定和扩大居民消费的根本措施；消费扩容提质的其他措施。逐一结合材料分析，形成答案要点结合材料分析，形成答案要点。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推

16、荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题【答案】【答案】发放消费券能够降低居民消费成本，增强消费信心与发放消费券能够降低居民消费成本，增强消费信心与动力，扩大消费需求，对促进消费产生一定作用。但发放消费券是短期动力，扩大消费需求，对促进消费产生一定作用。但发放消费券是短期行为，并不能从根本上解决居民消费问题。行为，并不能从根本上解决居民消费问题。收入是消费的基础和前提，提高居民消费水平的根本途径是发展收入是消费的基础和前提，提高居民消费水平的根本途径是发展经济，提高居民收入。此外优化国内市场供给、建设城乡融合消费网经济，提高居民收入。此外优化国内市场供给、建设城

17、乡融合消费网络、构建络、构建“智能智能”消费生态体系、营造放心消费环境等，也会促进消消费生态体系、营造放心消费环境等，也会促进消费扩容提质。费扩容提质。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题2(20

18、20山东泰安高三期末山东泰安高三期末)2020年，稳字当头！年，稳字当头！12月月12日闭幕的日闭幕的中央经济工作会议指出，全面做好中央经济工作会议指出，全面做好“六稳六稳”工作工作确保全面建成小康确保全面建成小康社会和社会和“十三五十三五”规划圆满收官，要得到人民认可、经得起历史检验。规划圆满收官，要得到人民认可、经得起历史检验。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技

19、能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题近年来近年来，“服务贸易服务贸易”已经成为政策文件中的高频词汇，此次经济已经成为政策文件中的高频词汇，此次经济工作会议强调将进一步放宽市场准入，加快服务领域的开放。当前我国工作会议强调将进一步放宽市场准入，加快服务领域的开放。当前我国服务业发展总体水平不高，服务贸易结构有待优化。特别是在数字化时服务业发展总体水平不高，服务贸易结构有待优化。特别是在数字化时代服务创新不断涌现，大数据、云计算、物联网等新兴技术广泛应用大代服务

20、创新不断涌现，大数据、云计算、物联网等新兴技术广泛应用大大提高了服务的可贸易性，服务企业的商业模式、交易方式也发生了深大提高了服务的可贸易性，服务企业的商业模式、交易方式也发生了深刻变革。可见，通过发挥政府作用，逐步放宽市场准入限制，扩大服务刻变革。可见，通过发挥政府作用，逐步放宽市场准入限制，扩大服务领域开放，可以积极推动服务业提质增效发展。领域开放，可以积极推动服务业提质增效发展。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂

21、名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题有人有人认为在有效激发服务业市场活力这一问题上，充分发挥政府认为在有效激发服务业市场活力这一问题上，充分发挥政府“一只手一只手”的作用，更有利于实现资源的优化配置。请结合材料一，运的作用，更有利于实现资源的优化配置。请结合材料一，运用经济生活知识评析这一说法用经济生活知识评析这一说法。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析

22、辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题【解析】【解析】材料中强调有人认为在有效激发服务业市场活力这一问材料中强调有人认为在有效激发服务业市场活力这一问题上，充分发挥政府题上，充分发挥政府“一只手一只手”的作用，更有利于实现资源的优化配的作用，更有利于实现资源的优化配置，本题属于补充式

23、观点评析题，此类题目首先要做的是肯定其合理之置，本题属于补充式观点评析题，此类题目首先要做的是肯定其合理之处，补充其遗漏之处，然后二者结合进行总结梳理，遵循上述基本答题处，补充其遗漏之处，然后二者结合进行总结梳理，遵循上述基本答题原则，在有效激发服务业市场活力这一问题上，不仅要发挥政府的作原则，在有效激发服务业市场活力这一问题上，不仅要发挥政府的作用，更要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，缺一不可，只有发用，更要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，缺一不可，只有发挥各自优势，将挥各自优势，将“两只手两只手”有机结合才能实现服务市场资源的优化配有机结合才能实现服务市场资源的优化配置置。【名

24、校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题【答案】【答案】发挥政府的作用，实施有利于服务业发展的各项优惠发挥政府的作用，实施有利于服务业发展的各项优惠政策，放宽服务市场准入限制，激发各类市场主体活力，扩大服

25、务领域政策，放宽服务市场准入限制，激发各类市场主体活力，扩大服务领域开放，从而有效激发服务市场活力。开放，从而有效激发服务市场活力。有效激发服务市场活力不仅需要有效激发服务市场活力不仅需要国家加强宏观调控，还需要服务行业以市场为导向，发挥市场在配置资国家加强宏观调控，还需要服务行业以市场为导向，发挥市场在配置资源中的决定性作用，优化服务市场资源配置，促进我国服务领域的大发源中的决定性作用，优化服务市场资源配置，促进我国服务领域的大发展。展。发挥政府的作用这发挥政府的作用这“一只手一只手”和发挥市场在资源配置中决定性作和发挥市场在资源配置中决定性作用这用这“一只手一只手”在激发服务市场活力过程中

26、，缺一不可，只有发挥各自在激发服务市场活力过程中，缺一不可，只有发挥各自优势，将优势，将“两只手两只手”有机结合才能实现服务市场资源的优化配置。有机结合才能实现服务市场资源的优化配置。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型

27、微专题六评析辨析类主观题3(2020福建高三月考福建高三月考)阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。曾被列入全国集中连片特困地区的曾被列入全国集中连片特困地区的N市，弘扬市，弘扬“弱鸟先飞、滴水穿弱鸟先飞、滴水穿石石”精神，立足各地资源，扶持水产、茶叶、食用菌、中药材等传统特精神，立足各地资源，扶持水产、茶叶、食用菌、中药材等传统特色产业，通过深度加工和宣传，提升产品附加值；充分利用海港优势和色产业，通过深度加工和宣传，提升产品附加值；充分利用海港优势和国家产业政策支持，推进国家产业政策支持，推进“产学研产学研”合作，打造以知名电机电器、铜冶合作，打造以知名电机电器、铜冶金、锂电新能

28、源企业为龙头的新兴产业集群与产业链；依托自然生态、金、锂电新能源企业为龙头的新兴产业集群与产业链；依托自然生态、特色农业、民族村寨等资源，开发和推广乡村旅游。特色农业、民族村寨等资源，开发和推广乡村旅游。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版

29、本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题该市的产业扶贫之路，使经济总量和就业人口快速增加，贫困乡村的集该市的产业扶贫之路，使经济总量和就业人口快速增加，贫困乡村的集体收入和村民收入逐年提高。体收入和村民收入逐年提高。2019年，年，N市第一二三产业产值分别占市第一二三产业产值分别占GDP的的12.78%、51.23%、35.99%，全市，全市GDP一般公共预算总收入、城一般公共预算总收入、城乡居民人均可支配收入都大幅增长，增幅均高于全国平均水平。截至乡居民人均可支配收入都大幅增长，增幅均高于全国平均水平。截至2019年年6月，该市贫困发生率从月，该市贫困发生率从2016年的年的3.2%降至

30、降至0.01%以下，以下，453个贫个贫困村完成退出困村完成退出419个。个。有人根据材料信息认为，该市的第二产业最有优势，脱贫攻坚任务有人根据材料信息认为，该市的第二产业最有优势，脱贫攻坚任务完成后，必须集中所有力量发展第二产业。请你运用协调发展的理念对完成后，必须集中所有力量发展第二产业。请你运用协调发展的理念对此加以简要评析此加以简要评析。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型

31、技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题【解析】【解析】本题属于辨析型题目，解答此类试题，应肯定题中观点本题属于辨析型题目，解答此类试题，应肯定题中观点的合理性，并说明依据；同时指出题中观点的不足，并说明理由，最后的合理性，并说明依据；同时指出题中观点的不足，并说明理由，最后得出结论。首先要看到其合理性，该市第二产业产值大、方向新，具有得出结论。首先要看到其合理性，该市第二产业产值大、方向新，具有发展优势，应该做大做强；其次还要指出，片面发展第二产

32、业会影响发发展优势，应该做大做强；其次还要指出，片面发展第二产业会影响发展的整体性，必须坚持协调发展理念，处理好各方面关系，推动高质量展的整体性，必须坚持协调发展理念，处理好各方面关系，推动高质量发展。发展。【答案】【答案】该市第二产业产值大、方向新，具有发展优势，应该该市第二产业产值大、方向新，具有发展优势，应该做大做强。做大做强。但是片面发展第二产业会影响发展的整体性，必须坚持协但是片面发展第二产业会影响发展的整体性，必须坚持协调发展理念，处理好各方面关系，推动高质量发展调发展理念，处理好各方面关系，推动高质量发展。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题

33、型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题4(2020海南高三月考海南高三月考)2019年，我国出台了有史以来力度最大、年，我国出台了有史以来力度最大、规模空前的减税降费政策。深化增值税改革，将制造业等行业现行规模空前的减税降费政策。深化增值税改革，将制造业等行业现行16%的

34、税率降至的税率降至13%，将交通运输业、建筑业等行业现行，将交通运输业、建筑业等行业现行10%的税率降至的税率降至9%；实施小微企业普惠性减税；实施个人所得税专项附加扣除政策；实施小微企业普惠性减税；实施个人所得税专项附加扣除政策；降低社保缴费费率，并调整社保缴费基数政策。受益于减税降费政策，降低社保缴费费率，并调整社保缴费基数政策。受益于减税降费政策，2019年前三季度，实体上市公司研发投入年前三季度，实体上市公司研发投入4 690.38亿元，同比上升超一亿元，同比上升超一成；中央企业成；中央企业(中央政府管理的国有企业中央政府管理的国有企业)研发投入同比增长研发投入同比增长25%，保持，保

35、持两位数增长两位数增长。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题有人有人根据材料得出结论：根据材料得出结论：“减税降费赋能中国经济持续健康发减税降费赋能中国经济持续健康发展。展。”结合材料，运用经济生

36、活知识辨析这一观点。结合材料，运用经济生活知识辨析这一观点。【解析】【解析】根据材料，结合试题情境与试题设问圈定答题思路，一根据材料，结合试题情境与试题设问圈定答题思路，一是阐释观点的合理性，要考虑减税降费的情形，减税降费的作用；二是是阐释观点的合理性，要考虑减税降费的情形，减税降费的作用；二是阐释观点的不合理性，考虑减税降费不适用的情形，此时减税降费的弊阐释观点的不合理性，考虑减税降费不适用的情形，此时减税降费的弊端。最后，总结。端。最后，总结。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总

37、复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题【答案】【答案】在经济下行压力下，经济增长滞缓，经济运行主要受需在经济下行压力下，经济增长滞缓，经济运行主要受需求不足制约时，减税降费能减轻企业负担，有效激发市场活力，提振市求不足制约时，减税降费能减轻企业负担，有效激发市场活力，提振市场信心，促进中国经济实现高质量发展；能增加居民收入，扩大消费，场信心，促

38、进中国经济实现高质量发展；能增加居民收入，扩大消费，增强消费对经济发展的基础性作用；能提高我国企业的自主创新能力，增强消费对经济发展的基础性作用；能提高我国企业的自主创新能力，促进中国经济转型升级促进中国经济转型升级(可用可用“促进经济发展新旧动能转换促进经济发展新旧动能转换”“”“转变经转变经济发展方式济发展方式”替代，不重复计分替代，不重复计分)，提高中国经济发展的质量和效益。，提高中国经济发展的质量和效益。而当经济过热、物价上涨，经济运行主要受供给能力制约时，减税降费而当经济过热、物价上涨，经济运行主要受供给能力制约时，减税降费则不利于经济的健康发展，此时应给经济降温，提高税率等。故税收

39、政则不利于经济的健康发展，此时应给经济降温，提高税率等。故税收政策应根据经济运行的具体态势进行调整策应根据经济运行的具体态势进行调整。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题5阅读材料，完成下列要求。

40、阅读材料，完成下列要求。零工经济是指由工作量不多的自由职业者构成的经济领域，利用互零工经济是指由工作量不多的自由职业者构成的经济领域，利用互联网和移动技术快速匹配供需方。零工经济是共享经济的一种重要的组联网和移动技术快速匹配供需方。零工经济是共享经济的一种重要的组成形式，是人力资源的一种新型分配形式。成形式，是人力资源的一种新型分配形式。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破

41、题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题“零工经济零工经济”从边缘走向主流，带来了大量新的就业机会，降低了从边缘走向主流，带来了大量新的就业机会，降低了企业外部搜寻人力资源和研发技术的成本，改变了企业外部搜寻人力资源和研发技术的成本，改变了“一切答案，尽出于一切答案，尽出于我我”的创新模式，让的创新模式，让“开放式创新开放式创新”成为可能。全球日用消费品公司巨成为可能。全球日用消费品公司巨头之一的宝洁公司在过去的头之一的宝洁公司在过去的100多年来始终保持

42、着创新活力，成功的多年来始终保持着创新活力，成功的“密码密码”之一就在于这家企业始终秉持之一就在于这家企业始终秉持“骄傲地在别处发现骄傲地在别处发现”的理念，的理念，实现实现“35%的创新想法来自公司外部的连接的创新想法来自公司外部的连接”，从而获得了重要的竞争，从而获得了重要的竞争优势。优势。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件

43、题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题“零工经济零工经济”给劳动者带来更多工作机会的同时，也带来较大的劳给劳动者带来更多工作机会的同时，也带来较大的劳动风险。目前，零工经济存在就业安全性面临挑战、就业培训机会匮动风险。目前，零工经济存在就业安全性面临挑战、就业培训机会匮乏、缺乏社会保障等问题比较突出；各类监管的法律法规缺失；各种乏、缺乏社会保障等问题比较突出；各类监管的法律法规缺失；各种“中介中介”“”“平台平台”的运营不规范，雇佣双方信息登记真实性不够的运营不规范，雇佣双方信息登记真实性不够近近

44、年来，年来，“互联网互联网”平台的劳动纠纷日益增加。平台的劳动纠纷日益增加。有人说，企业只要积极拥抱有人说，企业只要积极拥抱“零工经济零工经济”新模式，就能在市场竞争新模式，就能在市场竞争中立于不败之地。运用经济生活知识对此观点加以评析。中立于不败之地。运用经济生活知识对此观点加以评析。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专

45、题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题【解析】【解析】本题要求运用经济生活知识对本题要求运用经济生活知识对“企业只要积极拥抱企业只要积极拥抱零零工经济工经济新模式，就能在市场竞争中立于不败之地新模式，就能在市场竞争中立于不败之地”这一观点加以评这一观点加以评析。本题题型设置是评析类主观题，知识范围是经济生活，属于宏观知析。本题题型设置是评析类主观题，知识范围是经济生活，属于宏观知识考查。解答本题，需要辩证的看待题干中的观点，既要看到观点的合识考查。解答本题，需要辩证的看待题干中的观点，既要看到观点的合理性

46、，也要看到观点的不合理的地方，然后结合教材知识分别进行分理性，也要看到观点的不合理的地方，然后结合教材知识分别进行分析。析。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐第二部分题型微专题六评析辨析类主观题【答案】【答案】拥抱拥抱“零工经济零

47、工经济”有利于优化人力资源配置，充分发挥有利于优化人力资源配置，充分发挥人才优势；有利于降低研发成本，推动企业科技进步和创新，构筑新的人才优势；有利于降低研发成本，推动企业科技进步和创新，构筑新的竞争优势。但企业是否能够经营成功取决于很多因素。企业在市场竞争竞争优势。但企业是否能够经营成功取决于很多因素。企业在市场竞争中立于不败之地，还需要制定正确的经营战略，采用科学的管理手段，中立于不败之地，还需要制定正确的经营战略，采用科学的管理手段，树立良好的信誉和企业形象等。树立良好的信誉和企业形象等。【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课

48、件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐谢谢观看【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐【名校课堂名校课堂】获奖获奖PPT-PPT-【题型技能突破题型技能突破】题型微专题评析辨析类主观题课件题型微专题评析辨析类主观题课件-高考政治二轮总复习（最新版本）推荐高考政治二轮总复习（最新版本）推荐