下载浙教版七年级上册科学《2.5常见的植物》教学设计教案.doc
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1、1 1 课题 :常见的植物 教学目标: 一、知识目标: 1、 说出种子植物与没有种子植物的主要区别 2、说出被子植物和裸子植物的区别及相关的代表植物的名称 3、说出蕨类植物、苔藓植物和藻类植物的主要区别以及相关代表植物的名称 4、说出蕨类植物的主要特征 二、能力目标: 1、培养学生的分析、比较、归纳能力 2、培养学生热爱大自然的情感 3、 强化学生对探究过程中建立假设和设计实验的思维训练 教学重点: 1、被子植物和裸子植物的区别及相关的代表植物的名称 2、各类植物的主要特征 教学难点: 1、分类思想的建立 教学过程: 一、 知 识梳理(复习) 前几节课我们学习了生活中常见的各种动物并对他们进行
2、了分类 , 你还记得我们动物是如何分类的呢 ? 无脊椎动物 动 物 脊椎动物 : .两栖类 .爬行类 . 鱼类 . 鸟类 二、 情境导入(趣味性) 在生机勃勃的自然界中,除了活蹦乱跳的动物以外,还生活着一些生物。引出课题 三、 新课呈现(知识讲解) 设想:当你进入一个百花盛开的公园,最吸引你的是植物的哪部分? 生:花,果实 植物的花十分漂亮 , 你最喜欢什么花 ,它有 那些结构 ? (在学生对花的结构的回答基础上并结合桃花的教学投影片来了解花的基本结构 :花瓣 ,花萼 ,花蕊等 ) 当百花盛开的时候有一种动物非常忙碌 : 蜜蜂帮助植物进行传粉 .俗话说“好花不常开”,那么植物开花仅仅是为了向人
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