科学七年级上册第四章物质的特性复习课件.ppt
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- 科学 年级 上册 第四 物质 特性 复习 课件
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1、蔗糖由蔗糖由小颗粒小颗粒构成构成颗粒更小颗粒更小分散到水中,分散到水中,看不到看不到蔗糖消失了吗蔗糖消失了吗?证据?证据?更小的更小的微粒微粒1、物质都由、物质都由大量的微粒大量的微粒构成的。构成的。一、物质的构成一、物质的构成 水水 是由大量的是由大量的 构成的构成的蔗糖蔗糖 是由大量的是由大量的 构成的构成的 水水 分子分子蔗糖蔗糖 分子分子酒精酒精 是由大量的是由大量的 构成的构成的酒精分子酒精分子氧气氧气是由大量的是由大量的 构成的构成的2、分子是构成物质的、分子是构成物质的一种一种微粒。微粒。很多物质是由分子构成的,很多物质是由分子构成的,不同的分子不同的分子构成构成不同物质不同物质
2、氧气分子氧气分子二、分子的性质二、分子的性质一滴水中含有的水分子个数为一滴水中含有的水分子个数为1021个个一个水分子的质量是:一个水分子的质量是:3 10-26千克千克扩散现象扩散现象表明构成物质的表明构成物质的分子都在不停地做无规则运动分子都在不停地做无规则运动。温度越高,分子无规则运动越剧烈。温度越高,分子无规则运动越剧烈。热水热水弹簧测力计示数弹簧测力计示数_变大变大压缩气体体积到一压缩气体体积到一定程度,很难压缩定程度,很难压缩析析 错错 纠纠 错错 【典例 1】下列说法正确的是()A.雪花漫天飞舞说明分子在做无规则运动B.在阳光下看到的灰尘运动就是分子的无规则运动C.将红墨水滴入水
3、中的扩散实验中,我们看到了墨水的分子在运动D.走进中药铺里能闻到中药味就是分子无规则运动的结果易错点易错点1 对分子运动中分子的界定对分子运动中分子的界定【析错】上述解题的错误在于没有界定清楚分子。红墨水中的颗粒远比分子大,不是分子,但它扩散是水分子无规则运动的结果。【正解】选 D,理由是:能闻到中药味是因为中药中的分子无规则运动进入人的鼻腔。2023-5-4【变式 1-2】下列事例中,能说明分子间存在引力的是()A.温度越高,衣服干得越快B.铁丝难以被拉断C.打开的香皂,能闻到香味D.磨光的铅片和金片,在室温下压紧五年后,可以相互渗入约 1 毫米深【解析】温度越高衣服干得越快,说明分子的运动
4、速度与温度有关,故 A 不符合题意;铁丝难以被拉断是因为铁丝分子间存在相互作用的引力,故 B 符合题意;能闻到香皂的香味是因为香皂分子做无规则运动,和分子间的引力无关,故 C 不符合题意;两块相互压紧的铅片和金片,是由于分子的无规则运动,而使分子进入了彼此的空隙中,故 D 不符合题意。【答案】B2023-5-4【变式 1-1】下列有关分子的描述,正确的是()A.液体很难被压缩,说明分子间有引力B.用手捏海绵,海绵的体积变小了,说明分子间有空隙C.有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中,说明分子在做无规则运动D.在做墨水滴入水中的扩散实验中,我们看不到墨水的分子在运动【解析】液体很难被压缩,说明分子
5、之间有斥力,相互排斥所以难以压缩;海绵被捏而体积变小,不是分子空隙而是其物理结构决定的。雾霾天气尘粒悬浮,但尘粒不是分子是物体,不能说明分子在做无规则运动;墨水在水中,我们看到的是碳颗粒的运动,而碳颗粒要比分子大得多,而且分子我们肉眼也看不到。【答案】D一、物体的质量一、物体的质量1、质量:、质量:物体所含物体所含物质的多少物质的多少叫质量。叫质量。(用(用m表示)表示)1 1)物体所含物质越多,物体的质量越大)物体所含物质越多,物体的质量越大水的质量其实就是所有水分子质量的水的质量其实就是所有水分子质量的 。总和总和2 2)科学中质量区别生活中的质量(产品质量)科学中质量区别生活中的质量(产
6、品质量)3)在生活中人们习惯上把)在生活中人们习惯上把质量质量叫做叫做重量重量,但是科学中都统一叫质量。但是科学中都统一叫质量。2、质量的单位、质量的单位 国际制单位:国际制单位:千克千克(kg)其他常用单位:其他常用单位:吨(吨(t)、)、克(克(g)、)、毫克(毫克(mg)生活中还有:生活中还有:公斤、斤、两公斤、斤、两等。等。1878年,用铂铱合金制成年,用铂铱合金制成“国际千克原器国际千克原器”(圆柱体,高、直径都为(圆柱体,高、直径都为39mm)讨论下列物体的质量如何改变?讨论下列物体的质量如何改变?改变形状改变形状2050 水结成冰从地球带到月球当物体的当物体的 发生改变时,质量不
7、变。发生改变时,质量不变。形状、形状、状态、状态、空间位置空间位置温度、温度、3.质量是物体本身的一种属性。质量是物体本身的一种属性。即物体的质量是由即物体的质量是由_决定的决定的物体本身所含物质的多少物体本身所含物质的多少二、测量质量的工具二、测量质量的工具杆秤杆秤托盘天平托盘天平电子天平电子天平体重秤体重秤1、质量的测量工具、质量的测量工具天平天平1)选正确:)选正确:估计被测物体的质量,估计被测物体的质量,不能超过天平的量程不能超过天平的量程2)调平衡调平衡调节调节平衡螺母平衡螺母使使横梁平衡横梁平衡被测物体放在左盘用镊子向右盘里加减砝码通过增减砝码或调节游码恢复平衡。3)称量称量4)读
8、数:)读数:砝码总质量砝码总质量+游码读数游码读数5、整理整理天平是测量物体的天平是测量物体的 的仪器。的仪器。2、先看称量范围,称量的时候先估计,不能超过称量先看称量范围,称量的时候先估计,不能超过称量范围。范围。3、不能用手摸游码和砝码,不能用手摸游码和砝码,要用镊子要用镊子。4、砝码由砝码由大到小大到小轻拿轻放。轻拿轻放。5、读数:读数:左盘质量左盘质量右盘砝码右盘砝码游码游码(游码读(游码读左左边)。边)。6、天平和砝码要保持干燥,清洁,防止锈蚀。天平和砝码要保持干燥,清洁,防止锈蚀。称量:化学药品要在左右两盘各放一张大小相同的同种称量:化学药品要在左右两盘各放一张大小相同的同种纸。潮
9、湿的物品或液体的质量,放在玻璃器皿中称。纸。潮湿的物品或液体的质量,放在玻璃器皿中称。1、天平每次、天平每次使用前都要调平衡使用前都要调平衡,使用过程中,使用过程中,一旦移一旦移动了天平动了天平,就要重新调平衡。,就要重新调平衡。注意事项:注意事项:质量质量例例1:用托盘天平按正确的使用方法测量:用托盘天平按正确的使用方法测量 物体的质量时,如图物体的质量时,如图 所示,则被测物体所示,则被测物体 的质量为的质量为_。20克克 10克克游码读数看左边游码读数看左边32.4克克0 1 2 3 4 5克克烧杯质量烧杯质量(克克)烧杯和水的总质量烧杯和水的总质量(克克)烧杯内水的质量烧杯内水的质量(
10、克克)3.定量称出定量称出25克水的质量克水的质量:特殊测量方法:特殊测量方法:1.测液体的质量:测液体的质量:2.称出称出5克食盐克食盐调节天平平衡调节天平平衡在天平左右两盘各放一张相同的纸;在天平左右两盘各放一张相同的纸;在右盘放砝码在右盘放砝码5克,在左盘加减食盐至天平平衡,克,在左盘加减食盐至天平平衡,所得食盐质量是所得食盐质量是5克。克。4、你能用天平测出一枚回形针的质量吗?、你能用天平测出一枚回形针的质量吗?1 1、称量、称量前前,调节天平时,调节天平时,若指针偏左怎么办若指针偏左怎么办?2 2、测量、测量时时,若指针偏左怎么办若指针偏左怎么办?何时移动游码何时移动游码?5 5、砝
11、码生锈,称量会?、砝码生锈,称量会?4 4、天平用久了,砝码磨损,称量偏大还是偏小?、天平用久了,砝码磨损,称量偏大还是偏小?6 6、若游码没有放在零刻度线处,就用此天平测量物体的、若游码没有放在零刻度线处,就用此天平测量物体的质量,称量会?质量,称量会?3、如果砝码和物体左右位置放反了、如果砝码和物体左右位置放反了偏大偏大 偏大偏大 (4)小马纠正了上述错误,这是他)小马纠正了上述错误,这是他测量苹果质量的一个情景,其中错测量苹果质量的一个情景,其中错误的操作是误的操作是 。例例2.小小马马同学用托盘天平测量一同学用托盘天平测量一玩具苹果玩具苹果的质量,调节的质量,调节天平平衡,所加砝码和游
12、码的位置如图所示,天平平衡,所加砝码和游码的位置如图所示,则则(1)该苹果)该苹果的质量是的质量是_g,(2)后来发现)后来发现调节天平平衡时,游码调节天平平衡时,游码就处于上图所示就处于上图所示的位置,的位置,忘记将游码调到忘记将游码调到0刻线,则他测量的刻线,则他测量的苹果实际苹果实际质量质量为为_。33.230g(3 3)后来又发现所用砝码的生锈了,则他的测量值比)后来又发现所用砝码的生锈了,则他的测量值比实际实际_。偏小偏小称量过程不能调节平衡螺母)称量过程不能调节平衡螺母)物质物质序号序号体积体积/厘米厘米3质量质量/克克铝块铝块112.7铝块铝块225.4铝块铝块338.1铁块铁块
13、417.9铁块铁块5215.8铁块铁块6323.7铜块铜块718.9铜块铜块8217.8铜块铜块9326.72.72.72.77.97.97.98.98.98.9单位体积某种物质的质量单位体积某种物质的质量-物质的一种特性。物质的一种特性。单位体积单位体积物质的质量物质的质量质量质量/体积体积(克(克/厘米厘米3)不同物质不同物质,单位体积的,单位体积的质量不同质量不同同种物质同种物质,单位体积的质量,单位体积的质量一定一定2 2、密度的表达式、密度的表达式:体积质量密度 Vm1 1、密度定义密度定义:单位体积的某种物质的质量叫做单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度这种物质的密度3、单位
14、、单位国际单位:千克国际单位:千克/米米3 常用单位:克常用单位:克/厘米厘米3 读作读作:千克每立方米千克每立方米 读作读作:克每立方厘米克每立方厘米1克克/厘米厘米3=千克千克/米米310004 4、理解理解:密度是物质的一种特性密度是物质的一种特性水体积(厘米3)质量(克)密度密度(克克/厘米厘米3)110 101230301360601酒精 体积(厘米3)质量(克)密度密度(克克/厘米厘米3)12016 0.8240320.8360480.8同种物质,密度是同种物质,密度是定值定值,它它不随不随物体的物体的质量质量或或体积体积改变而改变。改变而改变。不变不变不变不变(1)水结成冰后,质
15、量)水结成冰后,质量 ,体积,体积 ,密度,密度 。(2)一瓶氧气瓶病人用掉一半,剩下在钢瓶中的氧气)一瓶氧气瓶病人用掉一半,剩下在钢瓶中的氧气 质量质量 ,体积,体积 ,密度,密度 。(3)质量质量 ,体积体积 ,密度,密度 。不变不变变大变大变小变小变小变小不变不变变小变小不变不变变小变小变大变大变小变小一、测固体一、测固体(如形状不规则小石块如形状不规则小石块)的密度的密度1.用调好的天平测出石块的质量用调好的天平测出石块的质量 m2.在量筒内倒入在量筒内倒入适量适量的水,测出水的体积的水,测出水的体积 V13.将石块放入量筒中,读出水面到达刻度将石块放入量筒中,读出水面到达刻度 V24
16、.石块的密度:石块的密度:12VVmVm二、测量液体二、测量液体(如盐水如盐水)的密度的密度1.用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量 m12.将烧杯中将烧杯中一部分一部分盐水倒入量筒,测出量筒内盐水倒入量筒,测出量筒内 盐水的体积盐水的体积 V3.用天平测出烧杯和用天平测出烧杯和剩余剩余盐水的质量盐水的质量 m24.盐水的密度:盐水的密度:V Vm m1 1V Vm mm m2 2易错点易错点 对密度是物质的一种特性的理解对密度是物质的一种特性的理解【析错】对处于相同状态的同种物质,质量与体积成正比,当质量增大几倍,它的体积相应增大几倍,密度不变。密度是物质的一
17、种特性,与物质的种类、状态、温度等因素有关,与质量、体积等因素无关,但是可以根据mV计算密度大小。【正解】选 C,理由是:液态水银比很多固体密度都大;体积相同,铜块的密度比铝块大,根据 mV 得到铜块的质量大。2023-5-4【答案】D有关密度图像的分析有关密度图像的分析1.如图为质量如图为质量体积图象,体积图象,请根据图象回答下列问题:请根据图象回答下列问题:A物质的密度物质的密度 A=克克/厘米厘米3 A、B、C三种物质三种物质 密度大小的关系是密度大小的关系是 。当体积为当体积为20厘米厘米3时,时,mB=克,克,mC=克;克;0.6C B A 2030 A物质与物质与C物质的密度之比为
18、:物质的密度之比为:A:C =。2:51、酱油的密度要比水的密度大。如图是小明妈妈刚从、酱油的密度要比水的密度大。如图是小明妈妈刚从超市买来的超市买来的 酱油,瓶内酱油的质量酱油,瓶内酱油的质量_500克(填克(填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”)。)。大于大于2、一个瓶子能盛、一个瓶子能盛1千克的水,问用这个瓶子能千克的水,问用这个瓶子能 否盛得下否盛得下1千克的酒精?千克的酒精?(酒精:(酒精:0.8103千克米千克米3)不能装下不能装下 同一容器,能不能装下相同质量的不同液体同一容器,能不能装下相同质量的不同液体不同物质,在体积相同时,密度大的质量大。不同物质,在体积相同时,密
19、度大的质量大。m1 1 1=m2 2 2当体积当体积V V一定时,一定时,3.一个瓶子能装下一个瓶子能装下1kg的水的水,用这个瓶子能装下用这个瓶子能装下1kg的的()A.汽油汽油 B.酒精酒精 C.水银水银 D.盐水盐水CD液体体积液体体积/cm/cm3 35.85.87.97.9容器和液体的总质量容器和液体的总质量/g/g10.710.712.812.8热从热从温度高温度高的物体传向的物体传向温度低温度低的物体或的物体或从物体的从物体的高温部位高温部位传向传向低温部位低温部位的现象的现象一、热量(一、热量(Q)1 1、热量热量:物体:物体吸收吸收或或放出放出热的多少热的多少,(符号(符号Q
20、)单位:焦耳(单位:焦耳(J)、常用)、常用(kJ)2 2、热传递热传递:(1 1)热传递条件:)热传递条件:物体间存在物体间存在温度差温度差(2 2)热传递规律)热传递规律高温物体高温物体放出了热量,温度放出了热量,温度降低降低;低温物体低温物体吸收了热量,温度吸收了热量,温度升高升高。二、影响物体吸收热量多少的因素二、影响物体吸收热量多少的因素物体吸收热量的多少和什么因素有关?物体吸收热量的多少和什么因素有关?2.把一壶把一壶20 水水和和50的水,的水,加热到加热到100100,哪次吸热多?如何判断出?,哪次吸热多?如何判断出?1.分别把一壶水和半壶水烧开,哪个分别把一壶水和半壶水烧开,
21、哪个吸热多?如何判断?吸热多?如何判断?温度升高的多少温度升高的多少质量的大小质量的大小温度温度升高越多升高越多,吸收的热量吸收的热量越多。反之,越多。反之,温度温度降低越多降低越多,放出放出的热量越多的热量越多物体吸收的热量多少跟物体吸收的热量多少跟 和和 都有关系。都有关系。质量质量 升高的温度升高的温度(温度的变化量温度的变化量)物体吸收热量的多少物体吸收热量的多少物体的质量物体的质量温度的变化量温度的变化量物质的种类物质的种类加热时间的长短加热时间的长短探究探究:物质:物质吸收的热量与哪些因素吸收的热量与哪些因素有关有关加热时间越长放出的加热时间越长放出的热量多,物体吸收的热量也越多。
22、热量多,物体吸收的热量也越多。水、砂石质量相同,水、砂石质量相同,相同的酒精灯相同的酒精灯时间时间/分钟分钟012345水的温度水的温度101725324037砂石的温度砂石的温度102030405067数据分析数据分析:1.1.相同质量的水和砂石,升温较快的是相同质量的水和砂石,升温较快的是 ,2.2.要使相同质量的水和砂石,升高相同的温度,要使相同质量的水和砂石,升高相同的温度,需要加热时间需要加热时间较长较长的是的是 ,吸收的热量较,吸收的热量较多多的是的是 。砂石砂石水水水水实验结论:实验结论:质量相同质量相同的不同物质的不同物质,升高相同的温度升高相同的温度时时,吸收的吸收的热量热量
23、是是不同不同的的.水的吸热能力强水的吸热能力强1 1)反映了物质的吸热(放热)的本领)反映了物质的吸热(放热)的本领 相同质量的不同物质,相同质量的不同物质,升高升高相同的温度,相同的温度,吸收吸收热量并不相同的;热量并不相同的;降降低低相同的温度,相同的温度,放出放出热量也不相同。热量也不相同。物质的物质的这种特性这种特性叫叫比热容比热容简称比热简称比热2、比热容、比热容比热比热较小较小比热比热较大较大吸热本领强吸热本领强-比热大比热大2 2)物质比热小,对冷热反应越灵敏)物质比热小,对冷热反应越灵敏(升温快、降温也快)(升温快、降温也快)3)比热容是物质的一种特性:)比热容是物质的一种特性
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