物理中考试卷分析课件.pptx
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1、一、试卷结构及试题特点一、试卷结构及试题特点2010年的中考仍然是物理、化学二科合卷,二科总的考试时间与往年一样仍为140分钟,物理部分满分80分。试卷结构题号一二三题型选择题填空题解答题试题数量1076分值202040突出重点知识,各个知识块分布合理,具体为:内容考试题号考试内容分值比例%力学5、6、10、26、27、31、33、34、37力与运动、压强、滑轮组、密度、浮力、机械能、杠杆、功率3138.75电磁学4、7、8、9、29、35、38静电现象、电路、滑动变阻器、电磁现象、电路、电功率、欧姆定律2531.25光学33、36光的反射定率、凸透镜成像规律1012.5热学2、3、28物态变
2、化、分子运动论、热量的计算78.75能量与能源30、32太阳能、卫星通信56.25声1声22.5命题紧扣课标“三维”目标,体现新课程教学要求,强调对基础知识、基本技能考查的同时注重基本方法和能力的考查。其主要特点体现为:1、试题体现两基知识的考查。、试题体现两基知识的考查。2010年中考物理考试试题的知识覆盖面广,侧重对基础知识、主干知识的考查。为了突出新课程学习的特点与要求,考查中加强基础知识、主干知识与社会、科技、生产、生活实际的联系,避免了死记硬背、机械训练的试题出现。2、试题朴素,体现生活实践、试题朴素,体现生活实践 试卷中的命题立足于学生学习生活实践,在“物理知识情景化,物理情景理性
3、化”方面还有点遗憾,但对社会的热点问题有一定的涉及,切实有效地发挥了试题的教育功能,例如32题,以世博会为背景,考查了卫星通信。试题全面落实新标准中“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标,并注重考查学生的创新意识和运用所学知识分析、解决实际问题的能力。例如第6题是关于公共汽车上的逃生锤。3、试卷的计算量降低,注重基础知识和基本能、试卷的计算量降低,注重基础知识和基本能力的考查力的考查 试卷体现了新课程教学的基本理念:一是强化了物理基础知识的考查,特别是突出考查了物理学科的主干知识和核心知识,其中力学和电学占了56分。二是突出了能力的考查,能力点约10分。三是降低了试题的
4、计算量,涉及到计算的题目有第10、26、27、28、34、35、37、38题,约占25分,但是都没有繁琐计算,这对今后的教学有导向作用,有利于教学中克服题海现象,减轻学生的学习负担。但对于要升学的学生体现不出较好的开放性、综合性,就是单纯知识点的考查,不具有选拔性,不利于学生的后继学习能力的培养。4、试题体现物理学科特点、试题体现物理学科特点 很多试题都有实验背景,如第1、4、7、9、26、36、37、38题对基本的实验知识和操作技能有一定的要求。命题时针对探究过程的某一个要素进行探究,是在提倡回归实验教学,改变纸上做实验、题海战术的教学方法和学习方法。解答题包括第36、37、38题,其共同点
5、是在科学内容的考查中突出科学探究能力考查,基本涵盖了科学探究能力的各个要素。二、徐州市试卷各分数人数统计:得分人数得分人数得分人数得分人数011212076440124860169514218394112616118072642286442122962185931623893431208631916417524916441250642065569259594512866521736253269834613066623077106271074471349672395830828116248133968254092182911814912906925931043930116150132770286
6、711302311181511363713103125003211975214027232621340633126153142073351814548341265541469743831155343512685514427539301661436129156140476407317588371349571474774004186653812745815047839771970239123959156079285280全市各题的得分率题号ABCD193 5 1 1 21 2 89 7 33 2 11 85 43 78 12 6 54 3 17 76 688 4 5 4 74 4 88 3 850
7、 30 10 10 95 78 13 4 1015 11 69 5 题号得分率题号得分率260.74 33.10.67 270.71 33.20.81 280.60 36.10.61 290.74 36.20.59 300.79 36.30.36 310.68 37.10.90 320.57 37.20.88 330.73 37.30.64 340.62 37.40.68 350.55 38.10.50 360.54 38.20.50 370.77 38.30.82 380.58 38.40.51 咱们县的平均分 优分率全市第3三三.考生答题质量情况分析考生答题质量情况分析 第一大题选择题考查
8、学生对物理概念、规律的理解。考查中没出现死记硬背公式、概念等现象。从学生答题得分率来看,第1、2、3、6、7题的得分率超过85%,选择题得分率最高的是第1小题,达到了93%.说明学生的基础知识掌握的还好,第4、5、8、9、10题有学生得分率较低,特别是第8题得分率只有50%,如图所示,电源电压不变,开关闭合后,在滑动变阻器滑片P向右滑动的过程中,电压表的读数A变小 B变大 C先变小后变大 D先变大后变小本题考察学生研究问题的方法和欧姆定律的应用,难度偏大,说明学生缺少分析问题的能力。第二大题填空题主要考查了学生所学的基本概念、基本规律、常用的信息处理方法等物理知识。得分率较低的为第28、32题
9、,说明学生的计算能力,审题能力还有待提高。其余考题给学生的第一感觉便是熟悉、容易,从而增强了学生考好物理的信心,使学生能顺利进入下面试题的解答,这是试题依据新课程理念及课程标准命题成功所在之处。第三大题解答题,得分率最低的是第36题,36.在探究凸透镜成像规律的实验中(1)让一束平行光正对凸透镜照射,在凸透镜后的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑,由此可以测出凸透镜的 .(2)当蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示的位置放置时,光屏上得到清晰的像.此时物距为 cm,像的大小比物 .(3)当物距小于焦距时,左右移动光屏均接收不到像,接着应该()A.上下移动光屏去接收 B.将光屏放到凸透镜左侧去接收C.取走
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