分析化学原子吸收光谱AAS课件.ppt
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- 分析化学 原子 吸收光谱 AAS 课件
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1、 原子光谱的特点和一些基本问题原子光谱的特点和一些基本问题 原子化的方法和样品的引入方式原子化的方法和样品的引入方式 原子吸收分光光度计原子吸收分光光度计 原子吸收分光光度法的定量分析基础与分析条件的选择原子吸收分光光度法的定量分析基础与分析条件的选择 灵敏度与检出限灵敏度与检出限 干扰问题干扰问题 应用应用第第5 5章章 原子吸收分光光度法原子吸收分光光度法 原子吸收分光光度法原子吸收分光光度法:利用不同被测原子吸收某特定波长的光利用不同被测原子吸收某特定波长的光物质由分子组成,如果我们要用原子光谱法测定其中物质由分子组成,如果我们要用原子光谱法测定其中 一种或多种组分的含量时,就必须没法使
2、一种或多种组分的含量时,就必须没法使样品原子化样品原子化。问题:问题:样品如何实现原子化?试样怎样被引入原子化器样品如何实现原子化?试样怎样被引入原子化器?原子化的方法原子化的方法 原子化器:原子化器:将试样中待测元素经一系列的理化过程变成为将试样中待测元素经一系列的理化过程变成为 处于基态的气态原子或被激发、被离子化的原子处于基态的气态原子或被激发、被离子化的原子 对原子吸收分光光度法来说,原子化器相当于分子吸收对原子吸收分光光度法来说,原子化器相当于分子吸收光谱法中的光谱法中的“吸收池吸收池”,入射光被原子化器中的基态原子吸,入射光被原子化器中的基态原子吸收收 4.1 原子化的方法及试样的
3、引入原子化的方法及试样的引入AAS要求被测元素的原子尽可能多地处于要求被测元素的原子尽可能多地处于基态基态;AES则要求在原子化过程中形成的原子被尽可能地则要求在原子化过程中形成的原子被尽可能地激发激发 试样的引入方法试样的引入方法关键:关键:代表性、重现性、高效率地将试样引入分析系统,代表性、重现性、高效率地将试样引入分析系统,保证原子光谱分析的准确度、精密度和低检测限保证原子光谱分析的准确度、精密度和低检测限 4.2 .2 原子光谱中的一些基本问题原子光谱中的一些基本问题 q 原子光谱是线状光谱原子光谱是线状光谱问题:为什么原子光谱为线光谱,而分子光谱为连续光谱?问题:为什么原子光谱为线光
4、谱,而分子光谱为连续光谱?对原子和离子来说,只存在电子绕核运动的电子能级对原子和离子来说,只存在电子绕核运动的电子能级共振线(共振吸收线):共振线(共振吸收线):电子从基态跃迁到能量最低的激发态(第一激发电子从基态跃迁到能量最低的激发态(第一激发 态)有所产生的吸收谱线态)有所产生的吸收谱线共共 振振 发发 射射 线:线:从第一激发态跃回到基态时,则发射出同样波长从第一激发态跃回到基态时,则发射出同样波长 的光,对应的谱线为共振发射线的光,对应的谱线为共振发射线 如如Na 3s3p 590nm元素的特征谱线元素的特征谱线1 1)各种元素的原子结构和外层电子排布不同,)各种元素的原子结构和外层电
5、子排布不同,基态基态第一激发态的第一激发态的跃迁吸收能量不同跃迁吸收能量不同具有特征性具有特征性2 2)各种元素的基态)各种元素的基态第一激发态第一激发态 最易发生,吸收最强,最灵敏线最易发生,吸收最强,最灵敏线特征谱线,用于定量分析特征谱线,用于定量分析 例如:波长为例如:波长为 422.7 nm 的的光量子能激发基态的钙原子,光量子能激发基态的钙原子,而而 Zn 原子基态能吸收原子基态能吸收 213.9 nm 的光量子的光量子3 3)每种元素都具有一系列特定波长的吸收谱线每种元素都具有一系列特定波长的吸收谱线可用于定性分析可用于定性分析共振线共振线 原子谱线的轮廓原子谱线的轮廓 在进行光谱
6、分析时,总是希望谱线越窄越好(谱重叠带来的干扰)在进行光谱分析时,总是希望谱线越窄越好(谱重叠带来的干扰)理论理论上上讲,原子光谱为一条线讲,原子光谱为一条线;实测结果,谱线具有一定宽度实测结果,谱线具有一定宽度 原子谱线的轮廓及变宽原子谱线的轮廓及变宽 自然宽度自然宽度 无外界因素影响时谱线具有的宽度无外界因素影响时谱线具有的宽度 量子力学计算,原子吸收线的自然宽度为量子力学计算,原子吸收线的自然宽度为10-5 nm 实测值:实测值:210-310-2 nm(吸收线)(吸收线)510-410-3 nm(发射线)(发射线)影响谱线变宽的因素影响谱线变宽的因素2.2.Doppler变宽:它与相对
7、于观察者的原子的无规则热运变宽:它与相对于观察者的原子的无规则热运动有关。又称热变宽。动有关。又称热变宽。光子观测光子观测(0+D)(0-D)rARTc)2(ln220rDAT071016.7rDAT071016.7 Doppler变宽变宽 与谱线波长与谱线波长,相对原子质量和相对原子质量和温度温度有关有关 -10-3 nm 压力变宽(碰撞变宽)压力变宽(碰撞变宽)10-410-3 nm 由于原子相互碰撞使能量发生稍微变化由于原子相互碰撞使能量发生稍微变化 劳伦兹变宽:劳伦兹变宽:待测原子和其他原子碰撞待测原子和其他原子碰撞 赫鲁兹马克变宽:赫鲁兹马克变宽:同种原子碰撞同种原子碰撞 自吸变宽自
8、吸变宽 在原子化过程中,原子不可能正好处于同一能级,处于高在原子化过程中,原子不可能正好处于同一能级,处于高能级的粒子可以发射光子,而处于低能级的粒子可以吸收光子能级的粒子可以发射光子,而处于低能级的粒子可以吸收光子自吸:辐射能被发射原子自身吸收而使谱线发射强度减弱自吸:辐射能被发射原子自身吸收而使谱线发射强度减弱自吸导致谱线强烈变宽自吸导致谱线强烈变宽如空心阴极灯中同种如空心阴极灯中同种气态原子吸收了由阴气态原子吸收了由阴极发射的共振线极发射的共振线与灯电流和待测物浓与灯电流和待测物浓度有关。度有关。温度对原子光谱的影响温度对原子光谱的影响温度对原子化器中被测元素的气态原子的基态与激化态的比
9、例有很大的影响温度对原子化器中被测元素的气态原子的基态与激化态的比例有很大的影响Nj和和N0分别是激发态和基态的原子数分别是激发态和基态的原子数p pj j和和p p0 0分别是激发态和基态的统计权重分别是激发态和基态的统计权重k k为玻尔兹曼常数(为玻尔兹曼常数(1.3810-23JK-1)Ej =E激发激发-E基态基态 (焦耳焦耳)NjN0=pjp0eEjkT-若激发是处于热力学平衡状态,则其比例可用玻尔兹曼分布来计算:若激发是处于热力学平衡状态,则其比例可用玻尔兹曼分布来计算:例:计算例:计算2500K和和2510K时钠原子时钠原子3p激发态和基态原子数的比值。激发态和基态原子数的比值。
10、3s 和和 3p 能级分别有能级分别有2和和6个量子能级个量子能级故故 pj/p0 =6/2 =3当当T=2500K时时,Nj/No=1.7210-4;当当T=2510K时,时,Nj/No=1.7910-4 Ej =hv=hc/=6.6210-34J s 3.00108 m s-1 /(/(589.310-9 m)=3.3710-19 J 解:钠原子从解:钠原子从3p激发态跃回激发态跃回3s基态时,能观察到两条发射谱线:基态时,能观察到两条发射谱线:589.0和和589.6nm,计算其能级差时,用其平均值,计算其能级差时,用其平均值589.3nm讨讨 论论1.1.即使在高温下,处于激发态的原子
11、所占比例很小即使在高温下,处于激发态的原子所占比例很小 实际工作中,实际工作中,T 通常小于通常小于3000K、波长小于、波长小于 600 nm,故对大多,故对大多数元素来说数元素来说Ni/N0 均小于均小于1 1,N Ni i 与与N N0 0 相比可勿略不计,相比可勿略不计,N N0 0 可可认为就是原子总数认为就是原子总数 温度对温度对 AAS 分析的影响不大分析的影响不大2.2.在在AAS中,基态原子数中,基态原子数N0 0可代表吸收辐射的原子总数。如果用可代表吸收辐射的原子总数。如果用 一定光强的单色光一定光强的单色光I0通过原子蒸气,测出被吸收后的光强,此通过原子蒸气,测出被吸收后
12、的光强,此 吸收过程也符合比尔定律:吸收过程也符合比尔定律:A =-lgI/I0 =K N LA=-lg I/I0=KNL 如果被测元素在原子化过程中转变成原如果被测元素在原子化过程中转变成原子的效率保持不变的话,则在一定的浓子的效率保持不变的话,则在一定的浓度范围内基态原子数度范围内基态原子数N N0 0与试样中被测元与试样中被测元素的含量成正比,即素的含量成正比,即 N0=kc 将将代入代入,得得 A c AAS定量依据定量依据K为原子的吸收系数为原子的吸收系数 N为自由原子总数为自由原子总数 L为吸收层厚度为吸收层厚度 N=No+Nj=No 4.3 试样原子化技术试样原子化技术 两大类:
13、两大类:火焰原子化火焰原子化 非火焰原子化非火焰原子化:石墨炉原子化器石墨炉原子化器 氢化物原子发生氢化物原子发生 冷原子蒸气原子化冷原子蒸气原子化试样的原子化是试样的原子化是AAS法的一个关键问题法的一个关键问题 构成构成:喷雾器喷雾器 雾化室雾化室 燃烧器燃烧器 三大部分三大部分 火焰原子化火焰原子化v 影响火焰性质因素影响火焰性质因素 火焰的温度分布不同火焰的温度分布不同 在原子化区进行测定时在原子化区进行测定时,灵敏度最高灵敏度最高 燃气和助燃气的种类、比例燃气和助燃气的种类、比例 火焰火焰AAS:利用燃气燃烧时提供的利用燃气燃烧时提供的能量使试样高温分解并原子化能量使试样高温分解并原
14、子化 火焰的温度是影响原子化效率的关键因素火焰的温度是影响原子化效率的关键因素 空气空气-H2焰焰 用于特征吸收线短的元素,用于特征吸收线短的元素,如如As、Se、Zn、Sn等等 Ar-H2焰焰 用于特征吸收线短的元素,如用于特征吸收线短的元素,如As、Se 常用常用4 4种类型的火焰种类型的火焰 空气空气-乙炔焰乙炔焰 最广,能用于最广,能用于3030多种元素的分析多种元素的分析 N2O-C2H2焰焰 温度最高,用于难分解氧化物中元素的测定温度最高,用于难分解氧化物中元素的测定火焰的燃助比:火焰的燃助比:燃气与助燃气的比例分为三类具不同性质的火焰:燃气与助燃气的比例分为三类具不同性质的火焰:
15、1 1)化学计量型:)化学计量型:指燃助比近似于二者反应的计量关系指燃助比近似于二者反应的计量关系 温度高、稳定、干扰小、背景低,温度高、稳定、干扰小、背景低,适于大多数元素分析适于大多数元素分析2 2)富燃火焰:)富燃火焰:燃助比大于化学计量比燃助比大于化学计量比 燃烧不完全、温度略低,具还原性,燃烧不完全、温度略低,具还原性,适于难分解的氧化物的元素分析适于难分解的氧化物的元素分析 但干扰较大、背景高但干扰较大、背景高3 3)贫燃火焰:)贫燃火焰:助燃气大于化学计量的火焰助燃气大于化学计量的火焰 温度最低,具氧化性温度最低,具氧化性 适于易解离和易电离的元素,如碱金属。适于易解离和易电离的
16、元素,如碱金属。火焰原子化器的最大优点是重现性好(标配件)火焰原子化器的最大优点是重现性好(标配件)最大缺点:原子化效率低(雾化时大颗粒最大缺点:原子化效率低(雾化时大颗粒试样试样成为废液排掉了)成为废液排掉了)石墨炉原子化器石墨炉原子化器 为了提高雾化效率,为了提高雾化效率,加了撞击球,但仍只加了撞击球,但仍只有有1/101/10左右左右前苏联前苏联Lvov博士提出将样品放在密闭的石墨炉中,博士提出将样品放在密闭的石墨炉中,采用电能使之原子化,大大提高了样品的原子化效率采用电能使之原子化,大大提高了样品的原子化效率实际样品分析时,应尽量采用火焰法,只有当火实际样品分析时,应尽量采用火焰法,只
17、有当火焰法检测限达不到要求时,才选用电热原子化法焰法检测限达不到要求时,才选用电热原子化法 实际测样时,将样品注入炉中后,采用三步程序升温法实际测样时,将样品注入炉中后,采用三步程序升温法干燥干燥:去除溶剂,防样品溅射;:去除溶剂,防样品溅射;灰化灰化:使基体和有机物尽量挥发除去;:使基体和有机物尽量挥发除去;原子化原子化:待测物化合物分解为基态原子:待测物化合物分解为基态原子 此时停止通此时停止通ArAr,延长原子停,延长原子停 留时间,提高灵敏度留时间,提高灵敏度;净化净化:高温去残渣,净化石墨管。:高温去残渣,净化石墨管。特殊原子化技术特殊原子化技术 v 氢化物原子化法氢化物原子化法测定
18、对象:测定对象:As、Sb、Bi、Ge、Sn、Pb、Se、Te,它们在常用的空气它们在常用的空气-乙炔焰中易形成难解离的金属氧化物乙炔焰中易形成难解离的金属氧化物原原 理理 强还原剂强还原剂NaBH4在酸性液中与待测元素反应生成气态氢化物在酸性液中与待测元素反应生成气态氢化物 如:如:AsCl3+HCl+4NaBH4+8H2O=AsH3(g)+4NaCl+13H2(g)+4HBO2v 冷蒸气原子化法冷蒸气原子化法测定对象:测定对象:仅用于测仅用于测Hg专门的仪器专门的仪器 冷原子吸收法测汞仪冷原子吸收法测汞仪 原原 理理 Hg在常温下有较高的蒸气压。用在常温下有较高的蒸气压。用SnCl2将将H
19、g2+还原成还原成Hg,用惰性载气把汞蒸气送入吸收光路用惰性载气把汞蒸气送入吸收光路 测定汞蒸气对测定汞蒸气对Hg的吸收线的吸收线253.7nm的吸收。的吸收。fNmcedK02积分吸收积分吸收在在AAS中,吸收线都有一定的宽度中,吸收线都有一定的宽度 4.4 原子吸收光谱仪原子吸收光谱仪 在一定条件下,在一定条件下,“积分吸收积分吸收”只与基态原子数成正比只与基态原子数成正比 而与频率及产生吸收线的轮廓无关。而与频率及产生吸收线的轮廓无关。只要测得积分吸收值,即可求出基态原子数或浓度。只要测得积分吸收值,即可求出基态原子数或浓度。因此因此 AAS 法是一种不需要标准比较的绝对分析方法!法是一
20、种不需要标准比较的绝对分析方法!p 测定积分吸收非常困难测定积分吸收非常困难。因原子吸收线的半宽度很小,。因原子吸收线的半宽度很小,只有只有0.001-0.005 nm0.001-0.005 nm。要分辨此宽度的谱线,对波长为。要分辨此宽度的谱线,对波长为500 500 nmnm,其分辨率应为:,其分辨率应为:000,500001.0500R如果用连续光谱作光源,所产生的吸收值将是微不足道的,如果用连续光谱作光源,所产生的吸收值将是微不足道的,仪器也不可能提供如此高的信噪比!仪器也不可能提供如此高的信噪比!尽管原子吸收现象早在尽管原子吸收现象早在18世纪就被发现,但一直未用于分析世纪就被发现,
21、但一直未用于分析这样高的分辨率,对现代仪器不可能达到的!这样高的分辨率,对现代仪器不可能达到的!1955年,年,Walsh 提出以提出以“峰值吸收峰值吸收”代替代替“积分吸收积分吸收”发射线必须是发射线必须是“锐线锐线”(半宽度很小的谱线)(半宽度很小的谱线)0I 吸收线吸收线发射线发射线峰值吸收的测量峰值吸收的测量1)二者中心频率相同,且发射线宽度被吸收线完全)二者中心频率相同,且发射线宽度被吸收线完全“包含包含”,即在可,即在可吸吸 收的范围之内;收的范围之内;2)Walsh的理论为设计光源具理论指导意义的理论为设计光源具理论指导意义空心阴极灯:能对特定元素提供锐线发射的光源空心阴极灯:能
22、对特定元素提供锐线发射的光源 由封在玻璃中的一个钨丝阳极和一个圆柱形阴极所组成由封在玻璃中的一个钨丝阳极和一个圆柱形阴极所组成 阴极材料是由待测元素或含有待测元素的合金阴极材料是由待测元素或含有待测元素的合金光光 源源 采用的不是连续光源,而是采用的不是连续光源,而是线光源线光源 空心阴级灯是一种原子发射光源,它发射出来的光为一种空心阴级灯是一种原子发射光源,它发射出来的光为一种强度大、稳定、半峰宽窄的锐线光强度大、稳定、半峰宽窄的锐线光 2.2.无极放电灯(无极放电灯(Electrodeles discharge lamps)工作过程:工作过程:没有电极提供能量,依靠射频没有电极提供能量,依
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