人教版八年级上物理各单元中考考点点拨课件.ppt

1、长度和时间的测量考点方法一、单位的换算二、正确的测量方法三、减小误差的方法注意1、时间单位之间的换算进率是1h=60min=3600s；2、长度单位之间的换算进率1km=1103m=1104dm=1105cm=1109m=11012nm；3、以小换大，除以进率，以大换小，乘以进率。一、单位的换算直击考点1、下列单位换算正确的是（）A.12.56 cm=12.5610-2m=0.125 m B.12.56 cm=12.56 cm10-2 m=0.125 m C.12.56 cm=12.5610-2m=0.125 m D.12.56 cm=12.5610-2 cm=0.125 m解析进行单位换算时

2、，数值包括两部分，即数字和单位。换算时，数字照写，然后乘以单位之间的换算关系，最后用科学记数法表示结果。故选A。A一、单位的换算解题方法点拨：1、首先，要掌握长度和时间单位换算之间的进率；2、其次，换算时要注意两部分：一是看数值是否正确；二是看单位是否正确；3、最后，具体问题具体分析，按上述步骤和方法寻找答案。一、单位的换算注意1、刻度尺的量程和分度值；2、刻度尺要放正；有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜；3、读数时实视线与尺面垂直，要会估读，记录数据时要注意数值和单位，二者都不能缺。二、正确的测量方法直击考点1、如图为是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（）解析1）A中

3、刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，所以选项A不正确；2）C中刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，所以选项C不正确；3）D中刻度尺的未与被测物体平行放置，所以选项D不正确；所以选项A、C、D的做法都不正确，故选B选项。B二、正确的测量方法直击考点1、用刻度尺测量物体的长度时,下列说法正确的是（）A.测量时一定要从刻度尺的左端零刻度线量起B.测量时刻度尺一定不能歪斜C.测量时视线应与刻度尺平行D.测量时要有估计值,并且估计的位数越多越准确解析测量时不一定要从零刻度线量起,视线应与尺垂直,只能估读1位。B二、正确的测量方法解题方法点拨：1、首先，熟练掌握正确使用测量工具刻度尺的方法；2、其次，

4、在判断使用对错的时候有一定的步骤：选、放、读、记；3、最后，根据题意判断属于哪一步骤，再根据心中所记的正确使用方法对比，找出答案。二、正确的测量方法注意1、误差不是错误，它是在正确的使用方法下产生的；2、减小误差的方法有选择精度高的测量工具、多次测量求平均值等；3、误差值可以减小，不可以消除。三、减小误差的方法直击考点1、关于误差的概念,下列说法正确的是（）A.误差就是测量中的错误B.认真测量可以避免误差C.采用精密仪器,改进实验方法可以避免误差D.误差只能尽量减小,不能绝对避免解析1）误差不是错误，它是在正确使用测量工具的情况下产生的；2）误差与测量的人、测量工具、测量环境有关,因此,任何测

5、量中的误差是不可避免的；3）只能努力减小误差,不可能消除误差；4）选用精密的测量仪器,改进实验方法,熟练实验技能都可以减小误差,但不能消除误差。所以选项A、B、C错误,选项D正确。D三、减小误差的方法解题方法点拨：1、首先，知道误差不等同于错误，它是不可避免的，只能减小；2、其次，知道误差产生的原因，减小误差的方法；3、最后，根据题意找出符合误差相关特点的答案。三、减小误差的方法运动的描述考点方法一、参照物二、运动与静止的相对性注意1、参照物的概念是在描述物体运动情况时被选定的参照标准；2、没有选定参照物的运动情况的描述是没有意义的；3、参照物的选择不同，同一物体的运动情况可能不同。一、参照物

6、直击考点1、我们都知道“刻舟求剑”的故事，当船不划动后从记号处下水不能找到剑这是因为剑主选错了参照物要确定落水之剑的位置，应选择的参照物是（）A河岸 B流水C船夫 D行驶的船解析故事中的人为了下水后能找到剑，应该准确定好剑的位置，如果以河岸为参照物，剑是不动的，以流水、船夫、船为参照物剑是运动的。故选A。A一、参照物 直击考点2、小明陪着妈妈在大街上散步，拍了些远处的街景照片，先后连续拍了两张，如图所示，根据照片，下列说法中正确的是（）A.以卡车为参照物，路灯是向左运动的 B.以自行车为参照物，马路旁的树木是静止的 C.以小轿车为参照物，大卡车是向左运动的 D.以地面为参照物，运动的物体中速度

7、最小的物体是大卡车 解析1）以卡车为参照物，路灯向右运动，故A错；2）以自行车为参照物，树的位置发生了变化，所以是运动的，B错误；3）以小轿车为参照物，大卡车向右运动，C错误；4）在相同时间内比较三者通过的距离，发现大卡车通过的距离最短，所以大卡车速度最慢，D正确。D一、参照物 解题方法点拨：1、首先，要掌握参照物的概念和意义；2、其次，判断题中考察的是给出参照物判断物体运动情况，还是给出物体运动情况让判断所选的参照物；3、最后，若是第一种情况，物体相对于参照物位置没有发生变化为静止，发生变化为运动；若是另一种情况判别方式反过来即可。一、参照物 注意1、参照物的选择是决定运动情况的关键性因素；

8、2、运动与静止的相对性；3、在描述运动情况时必须选择参照物。二、运动与静止的相对性直击考点1、关于运动和静止，下列说法正确的是（）A加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D“天宫一号”与“神舟八号”对接成功时，它们是相对静止的解析1）加油机在空中给受油机加油时，以加油机为参照物，受油机相对于加油机的位置没有发生变化，所以它们是相对静止的。故A选项错；2）原理同A选项，故B选项错；3）两赛车的速度不一样，所以不是相对静止的，C选项错误；4）在对接成功时两者的速度必须一样，所以是相对静止的，D选项正确。D

9、二、运动与静止的相对性解题方法点拨：1、首先，选择参照物，或判断所选的参照物；2、其次，看相对于参照物来说要考察的物体的位置是否发生变化；3、最后，根据物体相对于参照物的位置改变情况来确定是运动的还是静止的。二、运动与静止的相对性运动的快慢考点方法一、比较运动的快慢二、速度的计算三、两种直线运动注意1、有两种比较运动快慢的方法；一是：相同的时间比路程，二是：相同的路程比时间；3、生活中的速度的引入是相同时间比路程的比较方法。一、比较运动的快慢直击考点1、在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动快慢的说法中正确的是（）观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢终点裁判用“相同路程比时

10、间”的方法比较运动的快慢物理学上用物体通过路程与所用时间的比来比较运动的快慢物理学上用物体所用时间与通过路程的比来比较运动的快慢A BC D解析比赛时，观众是在相同时间，看谁跑的远来比较的，故正确；终点裁判是，同样的路程，看谁用的时间短来比较的，故正确；在物理学中，一般根据单位时间内通过的路程（平均速度），物理学上用物体通过路程与所用时间的比来比较运动的快慢，故正确，错误；A一、比较运动的快慢解题方法点拨：1、首先，最开始人们熟知的两种比较运动快慢的方法要掌握；2、其次，根据相同时间比路程的方法推出了速度的概念；3、最后，看是属于哪一种比较，一、其中时间或路程有一个相同的直接比较就行，二、若两

11、个都不相同，就要用速度公式计算比较了。一、比较运动的快慢注意1、速度的计算公式v=s/t；2、单位不一致时要进行单位换算，涉及到长度和时间的换算；二、速度的计算直击考点1、甲、乙两物体做匀速直线运动，他们通过的路程之比为3:2，所用的时间之比为2:3，则速度之比为（）A.9:4 B.4:9C.1:1 D.3:2解析1）带入速度公式，甲速度3/2，乙速度2/3；2）速度之比为（3/2）/（2/3）=9:4。A二、速度的计算解题方法点拨：1、首先，熟练掌握速度的计算公式；2、其次，在没明确的路程和时间信息时要灵活的变通；3、最后，认真分析后，确定计算方案求出答案。二、速度的计算注意1、匀速直线运动

12、和变速直线运动的特点；2、匀速直线运动和变速直线运动的图像的区别；3、变速直线运动的速度求解方法及注意事项。三、两种直线运动物体沿着直线且速度不变的运动物体沿着直线且速度变化的运动直击考点1、如图所示，能正确表示物体做匀速直线运动的图象是（）解析1）判断是速度时间图还是路程时间图；2）若是速度时间图，速度随时间不变的为匀速直线运动；路程时间图，路程随时间的变化成正比例图则为匀速直线运动。A三、两种直线运动A.B.C.D.解题方法点拨：1、首先，熟练掌握匀速直线运动和变速直线运动的概念；2、其次，知道匀速直线运动和变速直线运动的图像特点；3、最后，可以通过图像判别运动状况，也可以通过运动状况来作

13、出相应图像。三、两种直线运动声音的产生与传播考点方法一、声音的产生二、声音的传播三、声速注意1、声音是由物体振动产生的；2、注意以下几个方面（1）一切正在发声的物体都在振动；（2）不振动的物体是不会发声的；（3）振动一定发声，但有时不能听见；（4）发声的物体包括固体、液体和气体；3、声源是指可以发出声音的物体，也称为发声体。一、声音的产生直击考点1、下列关于声音的产生说法正确的是（）A.一切正在发声的物体都在振动B.只要物体振动，就能发声C.没有发出声音的物体一定没振动D.物体的振动停止后还会发很弱的声音解析1）本题易错选B或C，根据声音产生的原因，一切正在发声的物体都在振动，所以有的同学误认

14、为振动的物体都能够发声，错选B；2）还有的同学认为因为一切发声的物体都在振动。所以没有发出声音的物体必定不振动，错选C；3）振动停止，发声也停止。A一、声音的产生注意1、声音的传播需要介质。物理学中把传播声音的物质叫做介质。固体、液体、气体都可以作为传播介质；2、声音是以声波的形式传播出去的（声音在空气中传播时，在声源周围的空气依次时而舒张变得稀疏，时而受到压缩变得密集，这就形成了声波；3、真空不能传播声音。二、声音的传播直击考点1、全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗。垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼。此事表明_和_可以传声。解析1）小鱼想

15、听到声音则要满足两段声音的传播；2）在空气中，有一段声源到水面的距离是可以传声的，空气能传声；3）在水面到鱼的听觉系统这一段说明水可以传播声音。空气二、声音的传播水注意1、声音在不同的传播介质中传播速度不同；2、一般情况下，在气体中的速度最慢，液体中较快，固体中最快；3、15空气中得声速是340m/s。三、声速直击考点1、在雷雨季节，我们经常是先看见闪电，过一会儿才听到雷鸣，假设我们在看到闪电4s后听到雷声，那么，这个闪电距离我们大约是（）A1000m B2000mC680m D1360m解析光的传播速度远远大于声音的传播速度，光传播时间可以忽略不计，v=s/t，这个闪电距离我们的距离：s=v

16、t=340m/s4s=1360m。故选D。D三、声速1、首先，清楚声音产生的条件；2、其次，明白声音的传播需要介质，并了解声音传播的形式是声波；3、最后，了解声音在不同介质中传播的速度是不同的。解题方法点拨：声音的特性考点方法一、音调二、响度三、音色注意1、音调：声音的高低叫做音调；2、音调的高低与物体振动的频率有关，频率越高，音调越高；3、频率是指每秒运动的次数，单位是赫兹，用符号Hz表示。一、音调直击考点1、如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到声音发生变化。这个实验用来探究（）A音调是否与声源振动频率有关 B声音能否在真空中传播C声音能否在固体中传播 D声音传播是否需要时间解

17、析声音的音调与物体振动的频率有关，快拨和慢拨木梳的齿，齿振动的频率不同，发出声音的音调也不同。故选A。A一、音调注意1、响度：指声音的强弱；2、响度与物体的振幅有关。物体的振幅越大，响度越大；3、振幅是指物体在振动时偏离原来位置的最大距离；4、另外响度还与距发声体的距离有关，距发声体越近，响度越大，减小声音的分散可以增大响度。二、响度直击考点1、人在田野里喊话时,为了让较远的人能听清说话的声音,往往将手罩在嘴边成喇叭状,并且用力喊话（如图所示）这是为什么？解析1）响度的大小与振幅和距发声体的距离有关；2）将手罩在嘴边成喇叭状是为了减少声音的分散，以增大响度；3）大声喊话是为了增大声音的振幅，从

18、而增大声音的响度。答：人要听清声音，必须引起鼓膜的震动，这与到达耳朵的响度有关。将手罩成喇叭状，可以减小声音的分散，增大响度，大声喊话可以增大声音的振幅，从而增大响度。二、响度直击考点2、下列关于声音的说法中不正确的是（）A“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B“震耳欲聋”说明声音的音调高C“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D“隔墙有耳”，说明固体能传声解析A、鼓只有在鼓锤的敲击下振动才能发声，并且振幅用力越大，振幅越大，响度越大符合题意。B、“震耳欲聋”指声音很大，指声音的响度大不符合题意。C、“闻其声知其人”，通过音色能辨别说话者符合题意。D、“隔墙有

19、耳”说明墙能传播声音，所以固体能传声符合题意。故选B。B二、响度注意1、音色：每个发声体单独具有的声音特色叫音色；2、不同物体发出的声音的音色不同，音色由发声体的材料、结构等因素决定；3、音色是我们区别不同发声体的一个重要依据。三、音色直击考点1、钢琴和小提琴分别有“乐器之王”和“乐器皇后”的美称，当它们合奏同一乐曲时，我们仍能分辨出它们的声音，这主要是因为它们发出的声音有不同的（）A音调B响度C音色D频率解析钢琴和小提琴发声时，振动物体的材料不同，所以发出声音的音色也就不同。和其他选项内容没有关系。故选C。C三、音色解题方法点拨：1、首先，明确掌握声音的音调、响度和音色的概念；2、其次，要知

20、道音调、响度和音色分别的影响因素有哪些；3、然后，能正确的理解“高”、“低”、“大”、“小”的意义，从而区别音调和响度，音色主要是用来区别不同乐器和人物的发生，即起到“鉴定”作用；4、最后，根据题意，解答问题。声的利用考点方法一、声与信息二、声与能量注意1、回声的利用：声音在介质中传播当遇到障碍物时，会在界面发生反射；2、人们利用声波的回声获得一些信息。并利用回声进行测距、定位等；3、军事、航空、航海上，利用雷达进行探测定位和导航。一、声与信息直击考点1、下列现象中属于回声定位的是（）A.听到远处熟人的说话声B.海豚通过收到的回声判断远处小鱼C.利用闪电和雷声的时间差值以确定雷击处距我们有多远

21、D.猫头鹰依靠不对称的耳朵来确定发出声响猎物的位置解析1）A选项的依据主要是音色；2）B选项是利用回声定位；3）C选项是根据光速和声速,根据公式s=vt计算得到；4）D选项是双耳效应的应用。B一、声与信息注意1、声音不但能传递信息，还能传递能量；2、生活中有很多应用，如飞机起飞时巨大的声响能将玻璃震碎，人们利用超声波清洗精密仪器，外科医生利用超声振动除去人体内的结石等。二、声与能量直击考点1、下列现象或做法不能说明声音可以传递能量的是（）A外科医生利用超声波清洁牙齿B天上打响雷时可以感觉到房屋在震动C远处的雷声预示着一场大雨可能到来D如果把超声波通入水中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴

22、，再用小风扇把雾滴吹人室内，可以增加室内空气的湿度解析1）A、B、D声波能引起物体振动，使之获得能量；2）C选项说明声音能传递信息，解此题的关键是区别声与信息的应用和声与能量的应用。C二、声与能量1、信息即“消息”，凡需要根据不同声音做出判断（测距、定位、判断质量等）的都属于利用声能传递信息；2、能量“改变”凡将物体进行了改变（大小、形状、动静、位置等）的都属于利用声能传递能量；3、最后，根据题意找出符合的答案。解题方法点拨：噪声的危害和控制考点方法一、噪声和噪声来源二、噪声强弱的等级和噪声危害三、噪声的控制注意1、从物理学角度看，噪声是由发声体做无规则运动产生的声音；2、从环境保护的角度看，

23、凡是妨碍人正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声；3、来源主要有：工厂机械，交通工具、工业噪声、施工噪声等。一、噪声和噪声来源直击考点1、关于乐音和噪音，下列叙述中错误的是（）A乐音是由乐器发出的，噪声是由机械发出的B从环保的角度来看，一切干扰人们休息、学习和工作的声音都是噪音C乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪音使人烦躁不安，有害身体健康D乐音的振动遵循一定的规律；噪音的振动杂乱无章，无规律可循解析对噪声的界定有两点：一是物理角度，从发声体的振动情况来看，凡是无规则运动都是噪声；二是从环境保护来看，凡是影响人正常休息、学习、工作的声音以及对所要接收声音造成干扰

24、的声音称为噪声。分析可知选A选项。A一、噪声和噪声来源注意1、噪声大小的重要指标是声音的响度，即声音的强弱；2、要了解生活中噪声的等级和相对应的危害程度；3、噪声危害大致分为三方面（1）噪声对人的身心效应。噪声影响人的心情；（2）噪声对人的生理效应，能引起耳聋、头昏、头疼等；（3）噪声的物理效应，高强度的噪声能破环建筑物。二、噪声强弱的等级和噪声危害直击考点1、噪声严重污染人类环境，被列为国际公害，下列叙述中错误的是（）A噪声妨碍人们的生活 B噪声会引起人们中毒 C噪声影响人们的工作和学习 D噪声有害于人们健康解析1）凡是影响他人生活、工作、学习的声音都是噪声；2）如果噪声很强，还会使人的听力

25、受到影响，出现神经衰弱、头疼、高血压等等。故选B选项。B二、噪声强弱的等级和噪声危害直击考点1、如图所示，一定强度的噪声会损坏人的听觉系统，为了保护听力，声音不能超过 。解析噪声会危害人的身体健康，当噪声的等级小于90dB时，对人的听力无害；高于该强度时，对人的听力有损伤。90dB二、噪声强弱的等级和噪声危害注意1、要控制噪声，就要明确人如何感知的噪声；2、人耳听到声音有三个阶段：声源的振动产生声音在介质中传播鼓膜振动引起听觉；3、针对上述三个阶段控制噪声的方法：防止噪声的产生（声源处）；阻断噪声的传播（传播途径）；防止噪声入耳（人耳处）。三、噪声的控制直击考点1、控制噪声可从三方面入手，下列

26、关于控制噪声的措施的说法中正确的是（）A.摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B.在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C.体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生D.在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声解析解决此题要知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治，结合选项分析判断出只有D选项符合。D三、噪声的控制 1、首先，正确理解噪声定义在物理学家度和环境学角度的意义是区分乐音和噪声的关键；2、其次，识记几个特殊的声音强度范围及其对人类的危害；3、最后，理解控制噪声的方法，在解题过程中要判断实际问题中采取的是哪一种控制方法

27、，对照控制噪声的三种方法作出分析。解题方法点拨：温度考点方法一、温度二、温度计注意1、温度：表示物体的冷热程度，但是有时候人的感觉的冷热程度是不正确的；2、单位：常用单位：摄氏度()；国际单位：开尔文(K)，我们一般用常用单位表示；3、在读或写温度示数时，数字在前单位在后，而且单位不可拆分。一、温度直击考点解析1、如图所示，把左右手分别放入热水和冷水中；然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度。先后两次对温水冷热程度的感觉是 （填“左手感觉热些”“右手感觉热些”或“一样热”）。这一现象表明 （填“物体的冷热程度即温度”“只凭感觉判断温度是可靠的”或“

28、只凭感觉判断温度是不可靠的”）。右手感觉热些1）相对于热水，温水是冷的，相对于冷水，温水是热的，故感觉右手热些；2）单凭感觉判断温度是不可靠的，有时感觉是相对比较的。一、温度只凭感觉判断温度是不可靠的直击考点解析2、-20的正确读法是（）A.零下20度 B.零下摄氏20度C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度D1）正负号可以简单读成正负，也可以读成零上零下；2）另一个注意的是单位摄氏度不能拆分开来。一、温度解题方法点拨：1、首先，知道温度是表示物体的冷热程度的物理量；2、温度的单位：（1）常用单位：摄氏度；（2）国际单位：开尔文；3、知道温度的读写规则，数字在前单位在后，且单位不可拆分，正负号可

29、以简单读成正负，或表示零上、零下。一、温度注意1、温度计读数时有注意事项：观察量程；认清分度值；确定零刻度线；2、在使用温度计测量时，尤其测量物是液体时要注意：应将温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，不能接触容器壁和容器的底部；温度计的玻璃泡浸入被测液体中要稍候一会儿，待温度计内液柱的液面稳定时再读数；读数时玻璃泡不能离开被测液体，否则示数会降低。同时，视线要与温度计中液柱的上表面相平，若斜视会产生误差，这一条任何情况下都是。二、温度计直击考点1、如图所示是测量液体温度的几幅图，其中正确的是（）解析1）温度计的玻璃泡要浸没在被测液体中，不要接触到容器壁和容器的底部，题中B、C温度计的玻璃泡分别接触

30、了容器的壁和底，故不正确；2）读数时视线要与温度计中液柱的上表面相平，若斜视会产生误差，故A选项错误，D选项正确。D二、温度计直击考点2、读出如图甲、乙、丙、丁所示的四个温度计的示数。解析1）四只温度计上10之间有10个小格，一个小格代表的温度是1，即分度值都为1；2）在甲、乙、丙温度计上，液柱最高处在0以上，所以显示的温度高于0，分别8、9和18；3）在丁温度计上，液柱最高处在0以下，所以显示的温度低于0，为-4。二、温度计答案：甲温度计的示数为8、乙温度计的示数9、丙温度计的示数18、丁温度计的示数-4。解题方法点拨：1、首先，清楚知道温度计的正确使用方法，了解使用注意事项；2、其次，掌握

31、温度计示数的正确读取方法；3、最后，根据题意，解答问题。二、温度计熔化和凝固考点方法一、熔化二、凝固注意1、物质从固态变成液态的过程称为熔化，固体熔化时都要吸收热量；2、固体分为晶体和非晶体，晶体有固定的熔点，非晶体没有；3、晶体熔化时吸收热量，但温度保持不变；而非晶体熔化时吸收热量，温度不断上升。当停止加热时，固体将停止熔化。一、熔化直击考点解析1、融雪时的天气里，尽管阳光普照，却仍然感到很冷，这是因为（）A.下雪时的气温比融雪时的气温高 B.雪的温度比水高C.融雪时要吸收热量 D.雪是一种晶体C首先，熔化的过程是吸热的过程，雪在熔化时温度保持在0不变，但是要吸热。雪从空气中吸热，气温下降，

32、所以化雪时更冷。一、熔化直击考点解析2、在下列各图中，能正确描述铁锭熔成铁汁过程中温度变化情况的是（）C1）熔化是吸热的过程，温度升高，故A、D选项错误；2）铁是晶体，有固定的熔点，故C选项正确。一、熔化注意1、物质由液态变成固态的过程称为凝固；液体凝固成晶体都有确定的凝固温度，叫做凝固点；2、同一种晶体的凝固点和熔点相同，非晶体没有凝固点；3、液态晶体在凝固成晶体时要放出热量，但温度保持不变；非晶体凝固时放热，温度降低。二、凝固直击考点1、在下列“温度随时间变化”的图像中，能反映晶体凝固特点的是（）解析1）首先晶体有固定的凝固点，故C、D选项错误；2）凝固时放热过程，温度降低，故B选项正确。

33、B二、凝固直击考点2、如图所示是某种物质物态变化过程温度一时间图像，该物质及其物态变化过程可能是（）A.水的凝固过程 B.海波的凝固过程C.玻璃的凝固过程 D.蜡的凝固过程解析1）从图中看出温度随时间变化在降低，故是凝固过程；2）图中显示该物质有固定的凝固点，所以是晶体，凝固点大概是48，因此判断可能是海波的凝固过程图。B二、凝固1、首先，明确掌握熔化、凝固的概念；2、其次，了解晶体和非晶体的区分标准：是否有固定的熔点；3、然后，掌握熔化、凝固过程中吸热、放热情况；4、最后，根据题意，解答问题。解题方法点拨：汽化和液化考点方法一、汽化二、液化注意1、物质从液态变成气态的过程称为汽化，汽化是一个

34、吸热的过程；2、汽化包括蒸发和沸腾两种方式：蒸发吸热有制冷的作用；液体沸腾时吸热温度不变，当停止加热时，沸腾停止，这里边要尤其注意两者的异同；3、影响蒸发快慢的因素：液体温度的高低、液体表面积的大小、液体表面的空气流动的快慢。一、汽化直击考点解析1、体育比赛中，运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的（）A.温度 B.熔点 C.沸点 D.凝固点C氯乙烷具有较低的沸点，当喷射到受伤部位时，人体温度就会使其沸腾，从皮肤周围吸收大量热量，使受伤部位变冷而失去病感。一、汽化直击考点解析2、关于液体

35、蒸发和沸腾的比较，下列说法中正确的是（）A.蒸发和沸腾在任何温度下都可以发生B.蒸发能在任何温度下发生，而沸腾只能在一定温度下发生C.蒸发和沸腾时温度都不变D.蒸发和沸腾都要放出热量B1）根据蒸发和沸腾的区别和联系，我们知道蒸发和沸腾都是汽化现象，都要吸收热量；2）蒸发能使周围温度降低，而蒸发和沸腾发生时需要的温度条件不同。一、汽化注意1、物质从气态变成液态的过程称为液化，液化是汽化的相反过程，液化是放热过程；2、生活中的液化现象很多，我们要能自己辨别液化现象，同时能区分液化现象中的相同和不同。二、液化直击考点1、如图所示是某同学在云南香格里拉风景区拍摄的晨雾照片，雾的形成过程属于（）A.液化

36、 B.汽化 C.凝固 D.熔化解析雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。A二、液化直击考点2、小明盛热汤时，戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的，什么都看不清了，这是因为水先 成水蒸气，又遇冷 成小水珠附着在眼镜片上。解析1）热汤是沸腾的，沸腾就是汽化现象，把液态变成了气态，即水蒸气；2）水蒸气遇到较凉的镜片是放热液化成了小水珠附着在镜片上。汽化二、液化液化1、首先，明确掌握汽化、液化的概念；2、其次，知道汽化的两种方式（蒸发和沸腾），知道蒸发的影响因素，以及液体沸腾的条件；3、然后，掌握汽化、液化过程中吸热、放热情况；4、最后，根据题意，解答问题。解题方法点拨：升华和凝华考点方法一、升华二、凝华注意1

37、、物质直接从固态变成气态的过程叫升华；2、升华过程吸热，可以作为判断是否发生升华现象的其中一个条件；一、升华直击考点解析1、下列在寒冬会出现的四个现象，其中属于升华的是（）A.口中呼出的“白气”B.冰冻的衣服晾干C.玻璃上的“冰花”D.河面上的冰块B1）升华是物质直接从固态变成气态的过程，B是升华现；2）A是从气态变成液态的过程，是液化；3）C是直接从气态变为固态的过程，是凝华；4）D是从液态变成固态的过程，是凝固。一、升华直击考点解析2、冬天结了冰的衣服，即使在0以下的环境也会直接变干，其中发生的物态变化是（）A.蒸发 B.熔化 C.升华 D.液化C温度在零摄氏度以下，说明不可能是熔化，而且

38、是结着冰变干的，说明是从固体直接变为气体的，故应该是发生了升华现象。一、升华注意1、物质直接从气态变成固态的过程称为凝华；2、凝华是升华的反过程，所以凝华是放热过程；二、凝华直击考点1、雾凇的形成，是由于水蒸气遇冷发生了（）A.液化 B.凝华C.汽化 D.升华解析 凝华是物质直接从气态变成固态的过程，雾凇的形成就是物质直接从气态变成固态的过程。B二、凝华直击考点2、下列现象中属于凝华现象的是（）A.雾的形成 B.霜的形成C.水结成冰 D.露的形成解析1）雾的形成是气体变成液体，是液化；2）霜的形成是由气体直接变成固体，是凝华；3）水结成冰是液体变成固体，是凝固；4）露的形成是气体变成液体，是液

39、化。B二、凝华1、首先，明确掌握升华、凝华的概念；2、其次，掌握升华、凝华过程中吸热、放热情况；3、最后，根据题意，解答问题。解题方法点拨：光的直线传播考点方法一、光源二、光的直线传播三、光速注意1、能发光的物体叫做光源；2、光源分为自然光源和人造光源。太阳、萤火虫、极光、发光水母等属于自然光源；蜡烛、电灯、手电筒、火把等属于人造光源。一、光源直击考点解析3）夜空中的星星若是恒星能自身发光，则是光源；若是行星则不能自身发光，不是光源。D一、光源1、下列看起来有光射出来的物体中，全部是光源的是（）A、耀眼的玻璃幕墙、正在燃烧的火柴、萤火虫B、萤火虫、煤油灯的火焰、光彩夺目的钻石C、篝火、正在发光

40、的灯泡、夜空中点点繁星D、发光的灯泡、燃烧的篝火、太阳1）玻璃幕墙自身不能发光，之所以耀眼是因为它反射了太阳光，因此不是光源；2）钻石自身不能发光，它反射的是太阳光，因此不是光源；注意1、光在同种均匀介质中沿直线传播；2、光线是一条带箭头的直线，用来表示光的传播径迹和方向，光线实际上是不存在的。3、光沿直线传播的应用：激光准直、瞄准三点一线、排列队伍等。4、光沿直线传播的现象：小孔成像、影子、日食和月食等。二、光的直线传播直击考点解析树荫下的地面出现的圆形光斑，是太阳光通过浓密的树叶中的小孔所形成的太阳的像，是实像，是由光的直线传播形成的。二、光的直线传播1、阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街

41、道上，常常见到地上有一些圆形的光斑，这些光斑是（）A、树叶的影子 B、树叶的实像 C、太阳的虚像 D、太阳的实像D二、光的直线传播直击考点解析2、如图所示，灯在距地面3米的A处，现有一木棒2米长，当B处木棒绕其与地面的固定端点顺时针旋转到地面时，其影子的变化规律是（）A、先变长后变短 B、先变短，后边长C、不变 D、先变长，再不变，后变短B处木棒绕其余地面的固定点顺时针转动时，点B的运动路径是一个半圆，那么相应的影子会先变长，后变短。A 注意三、光速传播速度传播速度/（m/s）真空真空3 x 108空气空气约为约为3 x 108水水真空中光速的真空中光速的3/4玻璃玻璃真空中光速的真空中光速的

42、2/3其他介质其他介质比真空中光速小很多比真空中光速小很多光在各种介质中的传播速度直击考点1、太阳光透过玻璃射进屋的过程中，光速将（）A、变大 B、先变大后变小 C、变小 D、先变小后变大解析太阳光在玻璃中传播速度比在空气中小，在太阳光透过玻璃射进屋的过程中，光先在玻璃中传播，后在空气中传播，传播速度先变小后变大D 三、光速1、首先，清楚光源概念及光源分类；2、其次，明白光沿直线传播及其应用；3、最后，了解光在真空中的传播速度。解题方法点拨：光的反射考点方法一、光的反射规律 二、镜面反射与漫反射注意1、光的反射现象：光射到物体表面（或两种介质的界面）时，有一部分光又返回原来的介质中继续传播，但

43、改变了原来的传播方向，这种现象叫光的反射。2、光的反射规律的内容：反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。3、光路的可逆性：在光的反射现象中，光路是可逆的。一、光的反射规律 直击考点解析1、光射到镜面上，入射光线与反射光线的夹角为120，若使反射光线与入射光线的夹角变为100，下列可行的方法是（）A镜面不动，入射光线向镜面旋转 10 B镜面不动，入射光线远离镜面旋转 20 C入射光线不动，镜面顺时针旋转 20 D入射光线不动，镜面逆时针旋转 10 D首先根据题意画出光路图，再根据光的反射规律依次分析。一、光的反射规律直击考点解析2、如图所示为

44、探究光的反射定律的实验。让一束红光贴着纸板沿AO射到O点，为便于测量和探究，需在纸板上记录的是_；将纸板的右半边沿着ON向后折去，则在折过去的纸板上_（能/不能）看到反射光线。不能1）为便于测量和研究，需要把反射光线的传播路径记录在纸板上，可以用量角器代替纸板，这样就可以直接读出反射角和入射角的大小，进行比较；2）法线在纸板上，法线与镜面垂直，入射光线、法线、反射光线在同一平面内。一、光的反射规律反射光线的传播路径注意1、镜面反射：当平行光射到平滑物体的表面时，反射光线也是平行的，这种反射叫做镜面反射，镜面反射可以用于光路控制。2漫反射：当平行光射到粗糙不平的物体表面时，反射光线不再是平行的，

45、而是射向各个方向，这种反射叫漫反射。3镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。二、镜面反射与漫反射直击考点1、晚上，在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，从侧面看去，是（）A白纸和平面镜都较亮 B白纸和平面镜都较暗C白纸被照亮而平面镜较暗 D平面镜被照亮而白纸较暗解析 当手电筒垂直照射白纸和平面镜，平面镜发生镜面反射，从侧面看时，几乎没有光线进入人眼，人眼感觉平面镜是暗的；光线垂直照射到白纸上，白纸表面发生漫反射，从侧面看时，有光线进入人眼，人眼感觉白纸是亮的。C二、镜面反射与漫反射1、首先，明确掌握光的反射的概念；2、其次，掌握光的反射的规律；3、

46、然后，能够分辨出漫反射和镜面反射的区别；4、最后，根据题意，解答问题。解题方法点拨平面镜成像考点方法一、平面镜成像的特点 二、凸面镜和凹面镜注意1、平面镜成像的特点 平面镜成正立等大的虚像；平面镜所成的像到镜面的距离与物体到镜面的距离相等；物体与它的像的对应点的连线与镜面垂直。2、虚像 物体发出或反射的光线经光学器具后实际光线没有会聚而是发散，这些发散光线的反向延长线相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，称之为虚像。一、平面镜成像的特点 直击考点解析1、如图所示，桥在水中形成倒影。下列关于“倒影”的说法正确的是（）A它是桥的影子 B它是桥的实像C它是呈在水底的像 D它是桥的等大的虚

47、像D 平静的水面相当于平面镜，倒映的桥是桥在水面上形成的虚像，它不能用光屏承接，也不能呈在水底，它与桥是等大的。一、平面镜成像的特点 直击考点解析2、某同学从远处走向一面穿衣镜，他在镜中像的大小及像和人之间的距离正确的是（）A像大小不变，像和人之间的距离变小B像变大，像和人之间的距离变大C二像变大，像和人之间的距离变小D像大小不变，像和人之间的距离不变A 穿衣镜是一个平面镜，人在平面镜成像大小不会因为距离平面镜的远近而变化，但人到平面镜的距离等于像到平面镜的距离，人走近平面镜，则像与平面镜的距离也减小。一、平面镜成像的特点 注意1、用球面的外表面作反射面的叫凸面镜，凸面镜对光线具有发散作用；凸

48、面镜成缩小的像，能扩大视野。2、用球面的内表面作反射面的叫凹面镜，凹面镜对光线有会聚作用。二、凸面镜和凹面镜直击考点1、汽车驾驶室外面的观后镜（即人们常说的反光镜），是一个凸面镜，汽车上安装凸面镜的目的是（）A使司机观察到的像比实物大，更清晰B使司机观察到的像比实物大，观察范围更大C使司机观察到的像与实物等大，但光线集中，更清晰D使司机观察到的像比实物小，增大观察范围解析 凸面镜对光线起发散作用，相对相同口径的平面镜而言，凸面镜观察范围要大得多。D二、凸面镜和凹面镜1、首先，明确掌握平面镜成像的特点：平面镜成正立等大的虚像；平面镜所成的像到镜面的距离与物体到镜面的距离相等；物体与它的像的对应点

49、的连线与镜面垂直；2、其次，掌握凸面镜和凹面镜的成像特点及应用；3、最后，根据题意，解答问题。解题方法点拨光的折射考点方法一、光的折射规律 二、光的折射现象注意1、光的折射的概念 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般要发生改变，这种现象叫光的折射。2、光的折射规律 光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线，即在光的折射过程中，光路是可逆的。一、光的折射规律 直击考点解析1、如图所示，一束光线斜射到空水杯底部，在M处形成一个光斑，当向水杯中慢慢注入水时，光斑的实际位置（）A慢慢向M左边移动 B慢慢向M右边移动C在M处不动

50、D在M的上方A 光在空水杯中沿直线传播，当杯中注入一定量的水时，水在水面发生折射，根据光的折射规律，折射光线向法线方向偏折。一、光的折射规律直击考点解析2、如图所示各光路图能反映光从玻璃斜射入空气中（）C1)根据光的折射规律，光从玻璃斜射入空气中，入射光线在玻璃中，折射光线在空气中，并且折射光线远离法线。2)A、D选项光的传播方向颠倒了；3)B 项折射光线向法线靠拢，不符合折射规律。一、光的折射规律注意1、日常生活中光的折射现象随处可见 池水看起来比实际的浅；插入水中的筷子看起来向上弯折；在水中叉鱼时，只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到；清晨和傍晚的太阳实际上在地平线以下了；海市蜃楼现象等都是光的折