2020版高考历史第3讲“中外历史人物评说”常考题型及答题规律总结课件.pptx

1、“中外历史人物评说中外历史人物评说”常常考题型及答题规律总结考题型及答题规律总结第 3 讲试题来源试题来源引文出处引文出处设问方式设问方式关键词关键词2018全国全国卷卷刘绪贻等主编刘绪贻等主编美国通史美国通史特征类、作用类、特征类、作用类、实质类实质类近现代，华盛顿、近现代，华盛顿、罗斯福罗斯福2018全国全国卷卷白寿彝总主编白寿彝总主编中国通史中国通史原因类、评价类原因类、评价类明朝，三娘子明朝，三娘子2018全国全国卷卷白寿彝总主编白寿彝总主编中国通史中国通史原因类、评价类原因类、评价类唐朝，唐宪宗唐朝，唐宪宗2017全国全国卷卷史记史记原因类、意义原因类、意义(影响影响)类类春秋战国，

2、季札春秋战国，季札2017全国全国卷卷白寿彝总主编白寿彝总主编中国通史中国通史原因类原因类春秋战国，颜回春秋战国，颜回2017全国全国卷卷金冲及等主编金冲及等主编陈云传陈云传背景类、评价类背景类、评价类新中国成新中国成立后，陈云立后，陈云2016全国全国卷卷白寿彝主编白寿彝主编中国通史中国通史背景类、评述类背景类、评述类唐朝，高唐朝，高仙芝、功过仙芝、功过2016全国全国卷卷白寿彝总主编白寿彝总主编中国通史中国通史特点类、背景类特点类、背景类清代，郑板桥、清代，郑板桥、艺术风格艺术风格试题来源试题来源引文出处引文出处设问方式设问方式关键词关键词2016全国全国卷卷周天度周天度蔡元培传蔡元培传原

3、因类、评价类原因类、评价类民国初年，蔡元民国初年，蔡元培、北大校务改革培、北大校务改革2015全国全国卷卷元史元史等等原因类、作用原因类、作用(意意义义)类类元代，丘处机、元代，丘处机、成吉思汗成吉思汗2015全国全国卷卷孙炳辉、郑寅达孙炳辉、郑寅达德国史纲德国史纲背景类、措施类、背景类、措施类、评析类评析类近代，德国、俾近代，德国、俾斯麦、斯麦、非常法非常法2014全国全国卷卷漆侠主编漆侠主编辽宋西辽宋西夏金代通史夏金代通史等；等；徐忠民徐忠民包公叙事包公叙事等等原因类原因类宋代，包拯宋代，包拯(包青天包青天)2014全国全国卷卷白寿彝总主编白寿彝总主编中中国通史国通史措施类、评价类措施类、

4、评价类晚清，光绪帝、戊晚清，光绪帝、戊戌变法戌变法命题特征分析命题特征分析(1)从材料出处看，以原始性文字材料为主。近三年，白寿彝从材料出处看，以原始性文字材料为主。近三年，白寿彝主编的主编的中国通史中国通史成为重要的材料出处。成为重要的材料出处。(2)从设问方式看，多采用评价类设问。着重考查人物所处时从设问方式看，多采用评价类设问。着重考查人物所处时代的背景、人物所做事件的意义和不同时代对人物不同评价代的背景、人物所做事件的意义和不同时代对人物不同评价的原因的原因(因素因素)。(3)从人物所处年代上看，以唐宋、明清与近代重要历史人物从人物所处年代上看，以唐宋、明清与近代重要历史人物为主。注重

5、考查人物及其与所处时代重大事件的联系。为主。注重考查人物及其与所处时代重大事件的联系。(4)从与教材的联系看，考查的人物与选修教材所述人物没有从与教材的联系看，考查的人物与选修教材所述人物没有直接关联，个别人物在必修中有所涉及直接关联，个别人物在必修中有所涉及洞洞悉悉常常考考题题型型题型一从人物的成就角度考查对从人物的成就角度考查对 古代杰出人物的评价古代杰出人物的评价题型二从时代背景角度考查对从时代背景角度考查对 古代杰出人物的评价古代杰出人物的评价题型三从社会变革角度考查对从社会变革角度考查对 近现代杰出人物的评价近现代杰出人物的评价题型四从时代背景角度考查近现代从时代背景角度考查近现代 世界杰出人物世界杰出人物答答题题规规律律总总结结