高中政治人教版必修3课件：微课讲座10 .ppt

1、思 想 政 治 必修必修 人教版人教版 新课标导学新课标导学 第四单元 发展中国特色社会主义文化发展中国特色社会主义文化 第十课第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人培养担当民族复兴大任的时代新人 微课讲座微课讲座(十十) 关系型选择题解题方法突破关系型选择题解题方法突破 典型例题中宣部部长在深化文化体制改革座谈会上强调，要坚 持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定文化自信， 担当责任使命，锐意改革创新，推动新时代文化改革发展开创新局 面。这是因为( ) 坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独 立性 文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心 没有高度的文化自信，没有

2、文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的 伟大复兴 文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的政治保证 A B C D B 解题思路 1背景信息：十八大以来，习近平总书记在多个场合谈到中国传 统文化，表达了自己对传统文化、传统思想价值体系的认同与尊崇， 提振了中华民族的文化自信。 2设问分析：深化文化体制改革要坚定文化自信的原因，实际上 就是考查文化自信的地位。 3理论依据：坚定文化自信，事关国运兴衰，事关文化安全，事 关民族精神独立性。 名师支招 关系型选择题主要考查两个或两个以上不同而又相关的概念、现象 等之间的联系与区别。 解题方法 (1)求同法，找出概念及现象间的共同点，可以是本质、特点

3、等。 (2)排异法，找出概念及现象间的区别，可以是本质、特点等。 (3)排孤法，设问如果要求回答概念或现象之间的关系，某些题肢若 仅孤立地从某一概念或现象来谈，不涉及概念或现象之间的关系， 则不选。 (4)外延、内涵判断法，一般题干涉及的概念及理论都有一定的内涵 和外延，只有符合该内涵和外延的题肢才可以入选，否则就不选。 (5)否定排除法，就是在题肢中，找一个或两个错误的题肢，然后排 除包含这些题肢的选项。如上题中是文化自信的表现不是原因， 排除；是重要保证，不是政治保证，排除。 学以致用 1当前，我国通过表彰先进人物，在全社会宣传学习扶贫脱贫先 进模范的事迹，弘扬社会主义核心价值观，弘扬无私

4、奉献、扶危济 困、自力更生、开拓创新精神，以动员更多力量参与扶贫并激发贫 困群众脱贫内生动力。这说明( ) 文化能够增强人的精神力量、丰富人的精神世界 社会主义核 心价值观与中国特色社会主义发展要求相契合 表彰道德模范是 中华民族文化的集中展示 弘扬创造精神、奋斗精神能为中国发 展提供强大精神动力 A B C D C 解析 本题考查中国特色社会主义发展与社会主义核心价值观与 民族精神的关系。我国通过表彰先进人物，在全社会宣传学习扶贫 脱贫先进模范的事迹，弘扬社会主义核心价值观，弘扬无私奉献、 扶危济困、自力更生、开拓创新精神，这说明伟大的民族精神为中 国发展提供强大精神动力，社会主义核心价值观

5、与中国特色社会主 义发展要求相契合，符合题意；文化有先进、健康与落后、腐 朽之分，优秀的文化能够增强人的精神力量、丰富人的精神世界， 说法错误；庆祝民族节日是民族文化的集中展示，错误。 2央视推出了习近平和彭丽媛：这就是爱的样子。孝敬父母， 爱护妻儿，习近平用言语和行动证明了他非常注重家庭、注重家风。 习近平之所以倡导家庭和家风建设，是因为家庭和家风建设( ) 能使社会文化色彩更加斑斓多彩 有利于培育和践行社会主义核心价值观 有利于弘扬家庭美德，培育文明风尚 有利于全民族文化创造活力持续迸发 A B C D C 解析 本题考查家庭和家风与社会主义核心价值观的关系。社会 文化色彩更加斑斓多彩并不

6、是由家庭和家风建设引起的，不选； 习近平之所以倡导家庭和家风建设，是因为家庭和家风建设有利于 培育和践行社会主义核心价值观，有利于弘扬家庭美德，培育文明 风尚，正确；倡导家庭和家风建设与增强全民族文化创造活力 无关，不选。 3部分学校学生会的干部和工作中存在的功利化、庸俗化问题受 到社会广泛关注。多所高校学生组织联合发起学生会、研究生会 干部自律公约的倡议。该倡议包含了恪守学生学习本分、牢记学 生组织宗旨、永葆理想主义情怀、抵制社会不良风气、扎实做事和 平等相待等内容，以书面文件的形式鲜明反对学生组织的官本位思 想。这样倡议的原因是( ) 理想指引人生方向，信念决定事业成败 文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点 健康的文化是解决功利化、庸俗化问题的主导力量 永葆理想主义情怀是人们文化素养的核心和标志 A B C D A 解析 本题考查理想信念与人的发展之间的关系。“永葆理想主 义情怀”的原因是理想指引人生方向，信念决定事业成败，正确； 学生会、研究生会干部自律公约是一种健康的文化，人们接受 健康向上的文化影响，往往是自觉学习，主动接受文化熏陶的过程， 正确；健康的文化有利于解决功利化、庸俗化问题，但不是主导 力量，错误；世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和 标志，错误。