村级精神文明建设年度工作总结(DOC 14页).docx

1、just only know fur, text level, writing ability is still in a low level interface. The knowledge is not complete, especially it is very little about professional some departments know knowledge, to write Chinese but not false, sometimes rely on online writing or presentation of ready-made one-sided

2、materials, unwilling to make a deep thinking, put all sorts of things together, the presentation quality is not high, due to the overall quality of their own quality is not high, the leadership of departments can not understand, it is difficult to stand in the perspective of leadership to think of t

3、hinking, lack of overall To grasp, not very good understanding of theand efficient, , discipline, strict with oneself and honor and disgrace and other aspects of the problem, more solid and effective to carry out self-examination analysis on the activities of the check analysis of the problems such

4、as the following:One, the existing problems and the performance of the table1, the lack of systematic education and learning initiative.There are still learning to cope with the presence of thought. Mainly do not take the initiative to learn in school, lack of consciousness. Only limited to the prov

5、isions of the study subjects did not前台业务知识的培训。主要是日常工作流程，前台的日常工作很繁琐，客人入住，退房的办理，电话的转接，问询，提供信息，行李寄存，接送机信息的查询与核对。订单的检查与核对，排房，交接班时的交接工作等。所以，我们随时都要保持认真，细致工作作风和责任心!以免给客人和自己的同事带来很多的不便!酒店前台接待半年工作总结村级精神文明建设年度工作总结XX时间飞逝，岁月如梭，XX年不知不觉已经过去，2018年已经来临。回望过去，我们在过去的一年我们取得了一定的成绩，也存在一定的不足，展望未来，我们相信我们会在新的一年有一个更大的突破和挑战。下面

6、是XX为你整理的村级精神文明建设年度工作总结XX，欢迎大家的阅读。村级精神文明建设年度工作总结120xx年，我村精神文明建设工作在市文明办的指导下，在区委、区政府的正确领导下，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，认真落实“基层工作加强年”部署，以培育和践行社会主义核心价值观为工作主线，以巩固和深化全国文明城区建设为抓手，持续深化群众性精神文明创建活动，大力推进“志愿之区”建设，培育文明风尚，建设和谐文化，提升公民思想道德素质和城市文明程度，为都市功能核心区和“美丽半岛、幸福渝中”的建设提供了强大的精神动力和道德支撑。1.推进文明城区建设常态长效。坚持把全国文明城区建设纳入全区经济社会发展整体规

7、划，制定了文明提升工程“十三五”规划研究报告。针对20xx年新版全国文明城区测评体系的要求，做好责任分解和落实，建立健全区级领导联系社区督查制度，充分发挥领导干部面上指导、督查协调作用，确保责任更明确、协调更有效、推进更有力。商贸、旅游等部门及街道结合工作实际，以行业和街道双向推进，整合执法力量，加大日常监管力度，推进专项整治行动，统筹解决难点问题和薄弱环节，确保测评指标不漏不减、不降标准。2.加大文明单位评选管理力度。扎实推进各级文明单位的培育、推荐，对117家区级文明单位及标兵进行了全面复查，新命名2家区级文明单位，5家区级文明单位标兵单位。推荐渝中区国税局为全国文明单位，两路口街道办事处

8、、区教师进修学院、老年大学为市级文明单位。充分发挥各级文明单位的示范带动作用，广泛开展文明单位与社区结对共建，开展志愿服务活动。3.开展诚信建设主题活动。建立“红黑榜”发布制度，探索建立守信优待和失信联合惩戒机制。区法院累计将7282名“老赖”纳入失信被执行人名单库，并通过“执行威慑网”、官方微博、解放碑商圈LED公开曝光。全区广泛开展“做精工产品、做诚信企业”活动、“诚信经营示范”活动、“做诚信食品”“诚信旅行社评比”活动，解放碑大石化商圈开展企业诚信经营示范承诺活动、朝天门商圈开展“百家文明诚信经销商”评选活动。全区105家司法鉴定机构开展“诚信规范，执业为民”活动。扎实开展“善美行业”医

9、德医风专项行动，组织参与全市“最美白衣天使”推荐评选工作，评出了2名“最美白衣天使”，参加基层好医生故事征集活动，推荐基层好中医1名，好医生5名。1.落细落小，推动文明礼仪融入群众生活。持续深化“微笑满渝州”文明礼仪行动，广泛开展“礼让斑马线 文明我点赞”主题教育活动，组建100名交通文明劝导员志愿者队伍常态化开展劝导，编排“礼让斑马线”手势操，受到广大市民的欢迎。成功举办渝中区第四届邻居节暨志愿服务活动周，全区11个街道共举办90场邻里活动，共计40多万人次参与。组建大礼堂广场文明礼仪志愿服务队，开展环境卫生、噪音扰民等劝导宣传，取得良好成效。区发改委、区环保局、区妇联等组织开展“衣旧情深”

10、闲置衣物再利用行动、“餐桌文明”行动，区总工会开展“三管六不”公民道德实践活动，区国税局开展读书推荐活动，收获了良好社会、经济和环保效益。2.筑牢根基，抓实未成年人思想道德建设。积极参与全市“红樱桃”和“九童圆梦”行动，搭建关爱留守儿童的渠道，组织30名应届高中毕业生和20名小学生，与潼南区和永川区的留守儿童结对，发动有编织技能的志愿者参与“冬日针爱”活动，编织帽子、围巾、毛衣1000余件赠送凝冻山区留守儿童。区教委举办渝中区中小学德育品牌发布会，全区46所中小学全部参与。开展“雷锋式班集体”“雷锋式学生”等先进评选表彰活动，组织参与“向国旗敬礼”“童心向党”、优秀童谣征集等主题活动，推进“我

11、的中国梦”主题校园文化建设。团区委开展少年儿童“红领巾心向党”故事汇、中学生“与人生对话”、中职学生“彩虹人生”、广大团员青年“奋斗的青春最美丽”等主题教育活动，覆盖影响约4万青少年。区公安分局联合区文化委、区教委继续推进网吧、校园周边环境的治理净化。3.创新形式，深化拓展“我们的节日”主题活动。结合渝中实际，创新载体、创新形式，注重传统民俗与现代文化相结合，老居民和新市民相结合，中西方习俗相结合，深入开展“我们的节日”主题活动。在春节、中秋等合家团圆的节日，邀请外国友人参加，彼此加深对各国传统文化的了解，同时帮助外籍人士融入中国传统文化。七夕节邀请单身白领联谊，丰富年轻人业余活动，扩大交友圈

12、，同时还解决了企业的后顾之忧，促进企业健康发展。月满中秋梦圆渝中“逐梦渝中他乡人”拥抱亲情志愿行动在近百名志愿者的倾力付出下，历时10余天，驱车4000余公里，帮助30个家庭团聚渝中，充分展现了渝中开放包容、温情有爱的城市形象。1.搭建立体化平台，扩大社会参与。成立渝中区志愿服务联合会，建设渝中区志愿服务指导中心，统筹、指导、协调全区志愿服务工作。开设“志愿渝中”公众号，探索“志愿服务+”工作模式。截至目前，渝中注册志愿者达到万人，占常住人口的16%。志愿服务队伍700余支，其中注册的公益性志愿服务社会组织达50余家，名列各区县前列。渝中区志愿服务相关经验被中宣部宣传工作采用推广。2.坚持项目

13、化运作，撬动社会资源。充分发动机关、街道、企业以及社会组织，策划、组织、实施了一系列具有全区乃至全市影响的志愿服务活动。联合融创地产、重庆天地、重啤集团等企业开展志愿服务活动周、世界音乐节志愿服务、理性饮酒劝导等活动。精神文明便民服务队坚持每月1次进社区志愿服务活动、阳光520“衣旧情深”项目、乐善公益“城市游侠”项目、国际低碳协会重庆分会爱心送考项目、蔡美岐“爱之光”盲人志愿服务、“爱心妈妈”关爱问题青少年活动、“青警营”平安志愿服务项目、火车站爱心志愿服务活动等，都取得了良好的社会反响。大溪沟街道三级体系关爱空巢老人志愿服务项目被中国志愿服务联合会授予“优秀实践成果奖”，并作大会经验交流。

14、渝中区两个项目分别斩获第二届中国青年志愿服务项目大赛金奖和银奖。3.着力常态化推进，延伸社会触角。大力推进社区志愿服务站建设，每个社区按照“五有”(有标识、有值班、有队伍、有项目、有制度)标准建站，20xx年重点推进21个社区示范站点建设。在100个窗口单位设立“志愿服务岗”。化龙桥街道联合川外及重庆扬光社会工作服务中心成立“筑梦屋”外籍人士服务站。充分发挥各行业的专业技能，不断拓展志愿服务领域，启动“好体育人”“医者仁心”“书香渝中”“文明旅游”“莎姐”法律志愿服务等共7大类专业类行动，让志愿服务活动有的放矢，契合广大市民的需求。1.注重发现挖掘，营造崇尚先进的风气。坚持把选树道德模范、身边

15、好人、先进典型作为培育和践行社会主义核心价值观的重要着力点，不断健全完善发掘机制，注重把先进典型发掘从个体到群体延伸，从群体向社会延伸，覆盖到各行业、各社区，“道德模范”、“身边好人”、“最美拥军人物”、“最美税务人”、“最美平安志愿者”、“寻找渝中最美家庭”等评选活动广泛开展。蔡美岐荣获“全国道德模范”提名奖，实现了我区该项工作在全国层面上“零”的突破。20xx年共收到各部门、街道推荐的道德模范、身边好人近200人，评选出“渝中好人”90名，其中8人被评为“重庆好人”，刘群英被评为“中国好人”。2.精心培育树立，发挥引路“标杆效应”。对发掘的先进典型适时进行跟踪培养，充分发挥辐射和带动作用。

16、指导蔡美岐成立“爱之光”志愿服务队，60余名盲人志愿者为环卫工人、空巢老人按摩诊疗，全年累计服务群众3000余人次。蔡美岐“残疾人故事宣讲队”多次到区县宣讲，以实际行动带动更多的人践行社会道德、弘扬文明风尚，深受群众的欢迎和好评。3.加大宣传影响，提升群众认可度。借助报纸、电视等新闻媒体对道德模范进行全面深入的报道，全年各级新闻媒体对蔡美岐的宣传报道500余篇次。开辟“道德模范网上大看台”专栏，通过网站、微信等网络平台宣传道德模范高尚情操和感人事迹。渝中报常年开设“身边好人 感动渝中”专栏，大力宣传好人事迹。充分利用宣传栏、巡回展览、公益广告等方式，走进社区、企业、学校、公园、广场，全面深入推

17、介先进典型，先后制作张贴海报5000张，开展巡回展览80余场次，情理交融宣传道德模范和身边好人，不断放大典型带动的社会效应。4.重视关爱帮扶，增强自豪感和荣誉感。高度重视道德模范、身边好人的精神激励、情感关爱与物质帮扶，传递“好人有好报”的价值导向。设立了蔡美岐“爱之光”志愿服务队工作室，为队伍提供了阵地保障。区级相关部门对生活困难的道德模范、身边好人给予一定的物质资助，并积极联系爱心企业进行帮扶。同时给予道德模范一定的社会礼遇，将其列为区委区政府节庆日走访慰问的对象，重大节庆活动、文艺演出邀请出席。1.加强制度和队伍建设，网络文明传播有声有色。健全和完善网络文明传播相关工作制度和工作流程，新

18、组建了50名网络文明传播志愿者队伍和文明评论员队伍，开展业务技能培训4次，表彰优秀网络文明传播志愿者，充分调动其参与积极性。渝中文明网全年发稿近2500条，其中，被中国文明网采用240条，被重庆文明网采用540条。文明评论发布50余篇，20多篇被中央文明网作为深度评论。“文明渝中”微博、微信发布信息3000余条。全年制作相关专题12个，承办全国专题6个，其中7个专题在中国文明网要闻进行了重点展示，中秋专题被评为全国“好稿”二等奖。配合全区精神文明建设重点工作，开展网络宣传活动，策划“第四届邻居节”专题、“文明随手拍”“我们的节日逐梦渝中他乡人”网络征集等活动，获得网民高度关注。2.注重内容和平

19、台创新，公益广告宣传全方位、立体化。积极参与原创公益广告设计活动，抓住志愿服务、“礼让斑马线，文明我点赞”等主题，设计制作出一批思想性、艺术性、观赏性较高的原创公益广告，并推出适应网民和手机用户习惯的作品，并通过社会面渠道、传统媒体及新媒体渠道向全区范围发布，不断增强说服力和影响力。累计制作发放“中国梦”、“讲文明树新风”、“图说我们的价值观”、“遵德守礼”等宣传海报、漫画版文明礼仪宣传册、折页等约5万份，安装、投放大型LED显示屏15处、建筑围挡5000余平方米、人行天桥标语42条、大型户外公益广告牌5幅。同时充分利用新媒体传播技术，开通“志愿渝中”公众号，设置公益广告专栏，定期更新内容。附

20、 乡村卫生院精神文明建设工作总结220XX年我院精神文明建设工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入实践科学发展观为指导，深入落实科学发展观，紧紧围绕卫生院基础设施建设这个中心，以“文明在医疗服务”活动为主线，以创建文明行业为目标，以提高职工队伍整体素质为根本任务，以文明服务示范窗口建设为重点，深入开展“一评两建三树立”和“学先进、树新风、创一流”等精神文明创建活动，不断深化“文明在医疗服务”活动。进一步提高精神文明建设水平和文明行业水平，为建设创新型医院提供了健康、有序、文明、优质环境。(一)健全机制，促进创建我们始终把精神文明建设活动纳入到年度工作目标管理之中，落实了第一责任人和党政领

21、导分片包保责任制。做到与经济工作同步研究，同步考评，考核结果与经济奖惩评优挂钩，用奖惩激励机制，促进创建活动。我们坚持实施双向考核办法，有力地推动了基层单位的创建工作。(二)强化领导，落实责任在创建中，我们注重把握三个环节：一是党委重视，纳入日程。年初召开全乡卫生工作会议，对全局两个文明建设工作进行回顾和部署。局党委召开专题会议对全年精神文明建设工作进行了认真研究，确定精神文明建设工作要点并以文件形式下发到基层，为做好全年工作奠定了基础。二是建立监督和考核机制。落实了精神文明建设工作第一责任人制度和党政领导分片包保责任制，把精神文明建设工作纳入年度工作目标考核之中，半年下到各基层党支部进行检查

22、、考评。考评结果与经济奖惩和评优直接挂钩，有效地推动了基层创建工作。一是以学习党的*大精神、*届三中全会和“三个代表”重要思想为重点，扎实开展落实科学发展观学习活动，不断提高干部职工的政治理论水平。采取集中培训，每月一学，试卷答题和学习交流、座谈等多种形式，认真开展理论学习和宣传活动，不断丰富学习内容，扩大学习覆盖面。把*大精神和落实科学发展观的学习宣传融入到各项创建活动之中，提高了行业服务管理水平。通过学习实践科学发展观活动，我们把办实事解决职工思想和实际问题作为职工思想政治工作的突破口。以“创新实践求发展、服务基层解民忧”和“扶贫解困，送温暖”活动作为有效载体，落实了本单位和领导干部包保联

23、系村屯和贫困户制度，并能亲自走访帮扶，从根本上解决实际问题。二是加强开展对职工的素质教育，不断提高职工队伍的科学文化和业务素质。结合我局实际，形成讲学习、钻业务的良好氛围。通过有针对性地开展学习教育、岗位培训练兵、岗位竞赛、技术业务比武，提高职工的业务技术水平，增强为人民服务的本领。三是深入贯彻落实公民道德建设实施纲要，积极开展社会主义荣辱观宣传实践活动。加强诚信教育，进一步开展好“三讲三心”活动，做到“经营讲诚信、保证你放心;执法讲公正，保证你舒心;服务讲优质，保证你欢心”，总结和宣传一批有代表性的典型，树立良好的医疗服务形象。以迎接建国*周年为契机，以窗口单位规范化建设为重点，不断深化“文

24、明在医疗服务”活动，提高行业文明程度。一是按照“文明管理，规范执业，优质服务”的总体要求，继续在全乡中开展优质服务达标活动，努力把卫生服务建设好、管理好、经营好，全面提高服务质量。二是继续开展文明单位共建活动。各级文明单位按照县文明委确定的共建单位开展多种形式的共建活动。在紧张的工作之余，我们劳逸结合，不失时机地组织开展寓教于乐的文体活动。通过开展知识竞赛、演讲比赛、卫生局组织的技术比武大赛、卫生系统第一届职工运动会等各种文体活动的开展，极大地丰富了职工的业余文化生活。工作中存在的问题：选树典型不具有较强说服力，创建力度有待于进一步加强。下步工作打算：1、深化创建学习型交通活动，加大机关效能建

25、设力度，提高干部职工的整体素质，形成人人讲学习，人人会学习的良好氛围。2、抓好行风建设，提高行业文明程度，通过强化内部和外部监督，进一步有效地遏制行政执法部门和干部队伍及工程建设中的消极腐败现象，纠正行业不正之风。3、注意总结宣传典型，发挥舆论导向作用。小学语文学习必须了解的59个通假字，你的孩子都知道吗？1、说（yu）：通“悦”，愉快。学而时习之，不亦说乎？（论语十则）2、女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。诲女知之乎？是知也。（论语十则）3、还：通“旋”，回转，掉转。扁鹊望桓侯而还走。（扁鹊见蔡桓公）4、齐：通“剂”。在肠胃，火齐之所及也。（扁鹊见蔡桓公）5、止：通“只”。担中肉尽，止有

26、剩骨。（狼）6、亡：通“无”河曲智叟亡以应。（愚公移山）亡：通“无”。日之其所亡。（乐羊子妻）7、屏：通“摒”。屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。（为学）8、帖：通“贴”。火：通“伙”。对镜帖花黄。火伴皆惊忙。（木兰诗）9、尔：通“耳”，相当于“罢了”。无他，但手熟尔。（买油翁）10、争：通“怎”。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（如梦令李清照）11、见，通“现”。路转溪头忽见。（西江月辛弃疾）见：通“现”。才美不外见（马说）见：通“现”。何时眼前突兀见此屋。（茅屋为秋风所破歌）12、（口技）坐：通“座”。满坐寂然，无敢哗者。13、扳：通“攀”，牵，引。日扳仲永环谒于邑人。（伤仲永）14、反：通“返”

27、。寒暑易节，始一反焉。（愚公移山）15、惠：通“慧”，聪明。甚矣，汝之不惠。（愚公移山）16、厝：通“措”，放置。一厝逆东，一厝雍南。（愚公移山）17、那：通“哪”，怎么。问渠那得清如许。（观书有感）18、阙：通“缺”。两岸连山，略无阙处。（三峡）19、强：通“僵”，僵硬。昂首观之，项为之强。（闲情记趣）20、道：通“导”，引导。傧者更道，从大门入。（晏子故事两篇）21、曷：通“何”。缚者曷为者也？（晏子故事两篇）22、熙：通“嬉”，开玩笑。圣人非所与熙也。（晏子故事两篇）23、辑：通“缉”，连缀。饰以玫瑰，辑以翡翠。（买椟还珠）24、遽：通“讵”，岂。此何遽不为福乎？（塞翁失马）25、距：通

28、“拒”，挡。子墨子九距之。（公输）26、诎：通“屈”，折服。公输盘诎，而曰（公输）27、有：通“又”。舟首尾长约八分有奇。（核舟记）28、衡：通“横”。左手倚一衡木。（核舟记）衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。困于心，衡于虑。（生于忧患，死于安乐）29、甫：通“父”。虞山王毅叔远甫刻。（核舟记）30、简：通“拣”，挑选。盖简桃核修狭者为之。（核舟记）31、错：通“措”。以君为长者，故不错意也。（唐雎不辱使命）32、仓：通“苍”。要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。（唐雎不辱使命）33、裁：通“才”，仅仅。数至八层，裁如星点。（山市）34、適：通“谪”。发闾左適戍渔阳九百人。（陈涉世家）35、唱：通“倡

29、”，倡导。为天下唱，宜多应者。（陈涉世家）36、以：通“已”。得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈涉世家）37、被：通“披”。将军身被坚执锐。（陈涉世家）被：通“披”。同舍生皆被绮绣。（送东阳马生序）38、食：通“饲”，喂。食马者不知其能千里而食也。（马说）39、材：通“才”。食之不能尽其材。（马说）40、邪：通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。其真无马邪？（马说）41、僇：通“戮”，遭到贬谪。自余为僇人，（始得西山宴游记）42、暴：通“曝”。而游者皆暴日中。（峡江寺飞泉亭记）43、畔：通“叛”。寡助之至，亲戚畔之。（得道多助，失道寡助）44、曾：通“增”。曾益其所不能。（生于忧患，死于安乐）45、拂：

30、通“弼”，辅佐。入则无法家拂士。（生于忧患，死于安乐）46、具：通“俱”，全，皆。政通人和，百废具兴。（岳阳楼记）47、属：通“嘱”。属予作文以记之。（岳阳楼记）48、赀：通“资”，资财，钱财。馔酒食，持其赀去。（越巫）49、不：通“否”。客问元方：“尊君在不？”（陈太丘与友期）50、直：通“值”。玉盘珍馐直万钱。（行路难其一）51、辟：通“避”，躲避。故患有所不辟也。（鱼我所欲也）52、辩：通“辨”，辨别。万钟则不辩礼义而受之。（鱼我所欲也）53、得：通“德”，恩惠，这里是感激。与：通“欤”，语气词。所识穷乏者得我与？（鱼我所欲也）54、乡：通“向”，从前。乡为身死而不受。（鱼我所欲也）55

31、、信：通“伸”。欲信大义于天下。（隆中对）56、已：通“以”。自董卓已来（隆中对）57、徧：通“遍”，遍及，普及。小惠未徧，民弗从也。（曹刿论战）58、支：通“肢”。四支僵硬不能动。（送东阳马生序）59、埘：通“橛”，指为栖鸡做的木架。鸡栖于埘，日之夕矣，牛羊下来（君子于役）小学语文学习必须了解的59个通假字，你的孩子都知道吗？1、说（yu）：通“悦”，愉快。学而时习之，不亦说乎？（论语十则）2、女：通“汝”，你。知：通“智”，聪明。诲女知之乎？是知也。（论语十则）3、还：通“旋”，回转，掉转。扁鹊望桓侯而还走。（扁鹊见蔡桓公）4、齐：通“剂”。在肠胃，火齐之所及也。（扁鹊见蔡桓公）5、止：通

32、“只”。担中肉尽，止有剩骨。（狼）6、亡：通“无”河曲智叟亡以应。（愚公移山）亡：通“无”。日之其所亡。（乐羊子妻）7、屏：通“摒”。屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。（为学）8、帖：通“贴”。火：通“伙”。对镜帖花黄。火伴皆惊忙。（木兰诗）9、尔：通“耳”，相当于“罢了”。无他，但手熟尔。（买油翁）10、争：通“怎”。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（如梦令李清照）11、见，通“现”。路转溪头忽见。（西江月辛弃疾）见：通“现”。才美不外见（马说）见：通“现”。何时眼前突兀见此屋。（茅屋为秋风所破歌）12、（口技）坐：通“座”。满坐寂然，无敢哗者。13、扳：通“攀”，牵，引。日扳仲永环谒于邑人。（伤仲

33、永）14、反：通“返”。寒暑易节，始一反焉。（愚公移山）15、惠：通“慧”，聪明。甚矣，汝之不惠。（愚公移山）16、厝：通“措”，放置。一厝逆东，一厝雍南。（愚公移山）17、那：通“哪”，怎么。问渠那得清如许。（观书有感）18、阙：通“缺”。两岸连山，略无阙处。（三峡）19、强：通“僵”，僵硬。昂首观之，项为之强。（闲情记趣）20、道：通“导”，引导。傧者更道，从大门入。（晏子故事两篇）21、曷：通“何”。缚者曷为者也？（晏子故事两篇）22、熙：通“嬉”，开玩笑。圣人非所与熙也。（晏子故事两篇）23、辑：通“缉”，连缀。饰以玫瑰，辑以翡翠。（买椟还珠）24、遽：通“讵”，岂。此何遽不为福乎？（

34、塞翁失马）25、距：通“拒”，挡。子墨子九距之。（公输）26、诎：通“屈”，折服。公输盘诎，而曰（公输）27、有：通“又”。舟首尾长约八分有奇。（核舟记）28、衡：通“横”。左手倚一衡木。（核舟记）衡：通“横”，梗塞，这里指不顺。困于心，衡于虑。（生于忧患，死于安乐）29、甫：通“父”。虞山王毅叔远甫刻。（核舟记）30、简：通“拣”，挑选。盖简桃核修狭者为之。（核舟记）31、错：通“措”。以君为长者，故不错意也。（唐雎不辱使命）32、仓：通“苍”。要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。（唐雎不辱使命）33、裁：通“才”，仅仅。数至八层，裁如星点。（山市）34、適：通“谪”。发闾左適戍渔阳九百人。（陈涉

35、世家）35、唱：通“倡”，倡导。为天下唱，宜多应者。（陈涉世家）36、以：通“已”。得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈涉世家）37、被：通“披”。将军身被坚执锐。（陈涉世家）被：通“披”。同舍生皆被绮绣。（送东阳马生序）38、食：通“饲”，喂。食马者不知其能千里而食也。（马说）39、材：通“才”。食之不能尽其材。（马说）40、邪：通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。其真无马邪？（马说）41、僇：通“戮”，遭到贬谪。自余为僇人，（始得西山宴游记）42、暴：通“曝”。而游者皆暴日中。（峡江寺飞泉亭记）43、畔：通“叛”。寡助之至，亲戚畔之。（得道多助，失道寡助）44、曾：通“增”。曾益其所不能。（生于忧患

36、，死于安乐）45、拂：通“弼”，辅佐。入则无法家拂士。（生于忧患，死于安乐）46、具：通“俱”，全，皆。政通人和，百废具兴。（岳阳楼记）47、属：通“嘱”。属予作文以记之。（岳阳楼记）48、赀：通“资”，资财，钱财。馔酒食，持其赀去。（越巫）49、不：通“否”。客问元方：“尊君在不？”（陈太丘与友期）50、直：通“值”。玉盘珍馐直万钱。（行路难其一）51、辟：通“避”，躲避。故患有所不辟也。（鱼我所欲也）52、辩：通“辨”，辨别。万钟则不辩礼义而受之。（鱼我所欲也）53、得：通“德”，恩惠，这里是感激。与：通“欤”，语气词。所识穷乏者得我与？（鱼我所欲也）54、乡：通“向”，从前。乡为身死而不

37、受。（鱼我所欲也）55、信：通“伸”。欲信大义于天下。（隆中对）56、已：通“以”。自董卓已来（隆中对）57、徧：通“遍”，遍及，普及。小惠未徧，民弗从也。（曹刿论战）58、支：通“肢”。四支僵硬不能动。（送东阳马生序）59、埘：通“橛”，指为栖鸡做的木架。鸡栖于埘，日之夕矣，牛羊下来（君子于役）END问并回答活动2中的段落。1)大明的祖父母喜欢什么？2)大明的母亲喜欢什么？贝蒂的表妹喜欢什么？第二步：听写让学生在单元2中写出单词和短语，并检查他们是否掌握了要点的用法。Step 3:Practice1.进行阅读竞赛。让两个学生阅读活动2中的短文，看看谁读得更好。2.让学生阅读框中的单词和活动3

38、中的短文。选择，音乐会，昂贵，火柴，钱，丝绸，花，周末大明的母亲(一)_ ncle喜欢在(6)_上看电视上的足球，但从不去看足球(7)_3.让他们用方框中单词的正确形式完成文章。4.让三个学生展示他们的答案，然后检查答案。钥匙：(1)花费(2)钱(3)丝绸(4)昂贵(5)音乐会(6)周末(7)火柴(8)choose5、让学生大声朗读课文。Step 4:Writing1.让学生阅读活动4中的句子。大明的祖父母有时穿T恤衫。贝蒂的表妹喜欢去看电影。托尼的姐姐经常买她最喜欢的歌曲的CD。玲的阿姨和叔叔不去看足球比赛，他们看电视。(5)大明的母亲不买巧克力。2.看这些句子。3.Now underlin

39、e apostrophes ()4.检查答案。Keys: (1) Damings (2) Bettys (3) Tonys(4)Linglings (5)Damings5.看看活动1，选择给你的家人和朋友的生日礼物。英译汉写一篇关于为你的家人和朋友挑选生日礼物的文章。我妈妈喜欢她总是去我通常给她买确保正确使用撇号()。Step 5:Homework1.完成写作任务。2.完成工作簿。板书设计她经常去听音乐会。(活动3-活动6)1.Damings grandparents sometimes wear T-shirts.贝蒂的表妹喜欢去看电影。托尼的姐姐经常买她最喜欢的歌曲的CD。4.玲的姨妈和叔

40、叔不去看足球比赛，他们看电视。5.大明的妈妈不买巧克力。Step 1:Review复习现在的连续时态。Step 2:Practice1.与整个类一起阅读活动4中的表达式。开车起来躺在阳光下睡觉在公共汽车上打篮球学习历史拍照看电视写明信片2、Mime为你的伴侣猜一个动作。3.阅读与全班的示例对话。A:Youre running for a bus!B:No!A:Youre playing basketball!B:Yes!4.使用这些短语来帮助你。5.Work in pairs.第三步：学习当你复习你的词汇时，选择对你有用的单词，然后把它们写成句子。明信片：度假时，我通常会给朋友寄四五张明信片。

41、第四步：环游世界time zones在美国，从纽约到夏威夷，有好几个时区。这是纽约的正午，人们正在吃午饭。洛杉矶上午9点，孩子们开始上学。在夏威夷，现在是早上7点。 大多数人都站起来了。1.让学生看这幅画，讨论他们能看到的东西。2.让学生阅读这张通行证。在阅读之前，先教关键的单词和短语。3.让几个学生读一读，最后翻译成中文。4.解决学生在阅读中遇到的问题。5.让他们一起读这篇文章。Step 5:Module task:做广播报道1.三人或四人一组地工作.计划一份无线电报告谈论你想报道的新闻。列出要报告的活动。对这个消息做了笔记。写你要说的话。2.向全班同学展示你的报告。3.选择最好的报告。St

42、ep 6:Homework1.Finish the writing.2.修改整个模块。implement passive, active and advanced. Most contractors do matters assigned by the leadership, work is often in the orders, to implement the task, do not want to lead, not want to think ahead, plan ahead, and to seek the leadership; seek deep into the rese

43、arch, provide information good staff seek. Especially in the writing process of material, it encountered much, time tight, heavyhave the breadth and depth of learning from educational efforts. On the theoretical study and practical work department contact is not enough. Because the purpose of learning is not clear, resulting in learning regression learning, theory and practice out of touch. As a pioneering and innovative spirit, striving for excellence is not enough, consciousness is not strong, to have work requirements of the standard is not high eno