人教PEP版英语三年级下册第四单元第5课时教案.doc

1、课时教案课时教案 课时进度 第9周第2课时（学期第26课时） 课 题 Unit 4 where is my car?(B) Lets learn 教学目标 1.认读新词：cap ball car boat map 通过听听做做的活动，让学 生练习并运用所学的词汇。 2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应 的动作。 教学重点 词汇的学习。 教学难点 本课词汇的认读 课 型 新授 教具 录音带、 单词卡 片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）用游戏来复习 Lets do 的指令活动 （2）全班分两大

2、组来唱第一单元的 lets chant。 2 呈现新课 (Presentation) (1) 教师 cap 的图片教 cap，并带读，并 将图片和词卡贴在黑板上。 用同样的方法教 ball，car, boat ,map。 （2）让学生听 Lets learn 的录音，一边听， 一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手 到，口到，心到。 ” （3）让小学生站起来，一边听 Lets do 的 录音，一边做动作。教师通过动作示范，强调 bounce fly hold drive blow up 的动作。 3 趣味操练 (Practice) （1） 选词竞赛 将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，

3、教师说七个新词中的一个，选手快步到讲台上 找到所说词的图片， 并举起图片大声读出单词， 谁先完成即为胜利者。 （2） 猜猜看 每次请一个同学在黑板上画一种刚学的 物品，他每画一笔，就请班上的同学用英语猜 他画的是什么。如猜得对，就请下一位同学再 重新开始画另一种物品。 （3） 让学生听录音，边说边做 Lets do 部 分的活动。 教师将 Lets do 中的图卡打乱顺序，贴在黑 板上，教师说一个指令，请学生指出正确的图 片。 4 、 课堂评价（Assessment） （1）听录音，仿读会话， （2）将所学的有关物品，用英语说给家长 听 板 书 设 计 Unit 4 where is my car? (B) Lets learn cap ball 图片 car boat map 课 后 反 思