苏教版小学数学三年级下册第6单元《9.整理与练习(2)》教案.doc
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1、教学课题 复习(2) 课型 复习 本课题教时数:9 本教时为第 9 教时 备课日期 5 月 15 日 教学目标:教学目标: 1通过复习学生能比较熟练地计算长方形和正方形的周长与面积,并能解决简 单的实际问题。 2通过练习和讲解,进一步提高学生的解题能力,使学生能把解题的方法和策 略融会贯通,解决生活中的实际问题。 3在复习过程中,培养学习数学的兴趣,体验解决问题时的成就感。 教学重点和难点:教学重点和难点: 重点:解决有关长方形和正方形的周长与面积的实际问题。 难点:解决有关长方形和正方形的周长与面积的实际问题。 教学方教学方法与手段:法与手段: 在自主探究的基础上,帮助学生记忆本节课的知识点
2、。 教具学具准备:教具学具准备:多媒体多媒体课件。课件。 教学过程:教教学过程:教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 设设 计计 意意 图图 练习应用练习应用 1.教材第 74 页复习第 7 题。 学生进行笔算,指名板演; 组织交流,集体订正。 2. 教材第 74 页复习第 8 题。 投影展示学生作业,进行讲 评。 追问:周长与面积有何不 同? 3. 教材第 74 页复习第 9 题。 指名读题,提问:这两个问 题有什么不同?分别应用什么公 式来解答? 学生独立完成后全 班交流。 学生直接根据条件 算出周长和面积, 填 写 在 书 上 表 格 中。 学生讨论后回答。 预设:计算方法不 一
3、样,单位一样。 交流明确:球四周篱笆的长 度就是求苗圃的周长。 学生完成后指名汇报。 4. 教材第74页复习第10题。 指名读题,提问:求需要多 长的木条就是求什么?求需要多 大玻璃就是求什么? 5. 教材第74页复习第11题。 指名读题,要求:用不同颜 色的水彩笔分别对每块菜地的边 线描一描。 引导学生比较两块菜地的周 长。 6. 教材第74页复习第12题。 (1)第一幅画看图提问:拼 成的图形是什么形状?它的边长 是多少厘米? 指名交流。 (2)第二幅图,引导看图, 用水彩笔描周长,提问:数一数, 周长有几个 6 厘米? 学生计算后交流。 (3)第三幅图,学生独立计 算后,组织交流。 7.
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