苏教版小学数学三年级下册第七单元《分数的初步认识（二）》教学计划教材分析.doc

上传人（卖家）：副主任

文档编号：570428

上传时间：2020-06-09

格式：DOC

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关键词：: 分数的初步认识二苏教版小学数学三年级下册第七单元分数初步认识教学计划教材分析下载 _三年级下册_苏教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、三三年级（下年级（下册册）数学第）数学第七七单元教材分析单元教材分析单元名称：分数的初步认识（二）教学时间：一、本单元教学内容：学生认识分数，是从三年级（上册）开始的。在那册教材里，把一个物体、一个图形平均分成几份，用几分之一或几分之几表示其中的一份或几份。学生在初步认识分数的基础上，能进行简单的分数加、减计算。本单元继续教学分数，包括两方面内容：一是把由若干个物体组成的一个整体平均分成几份，用几分之一或几分之几这样的分数表示这个整体里的一份或几份。二是应用对分数的理解，解决求一个整体的几分之一或几分之几是多少个物体的实际问题。这两个内容，前者是重点、是基础，后者为前
2、者服务。全单元内容分成四段安排，编写了四道例题、三次“想一想” （ “试一试” ）、四次“想想做做”和一个练习，还有两道思考题和一篇“你知道吗” 。二、本单元教学要求： 1、使学生结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份或几分也可以用分数表示；能用简单的分数描述一些简单的生活现象，能通过实际操作表示相应的分数；能比较熟练地认、读、写简单的分数。 2、使学生能运用生活经验和分数的认识，通过操作，初步学会解决求一个数的几分之一或几分之几是多少的实际问题，能用自己的语言解释解决这类问题的大致过程和结果，感受解决问题方法的合理性。 3、使学
3、生体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用，积累参与具体的数学活动，获得与他人共同探索问题的经历，产生对数学的亲切感。三、本单元教学重点、难点：重点： 1、把一个整体平均分用分数表示的思维方法。 2、求一个数是另一个数的几分之一是多少。 3、学会解决通过合作讨论找到切实可行解决问题的方法。难点： 1、使学生能够把个数与份数区分开来。 2、知道把物体看作一个整体平均分成若干份，其中的几份可以用几分之几的分数表示。四、本单元教学进度安排：认识几分之一 2 课时认识几分之几 3 课时练习七 1 课时补充 1 课时五、本单元教学注意点： 1、教学中从学校的生活经验出发，创设生活情境，诱发学生学习新知的兴趣。 2、设计一些探索性、合作性活动，让学生动口、动手、动脑，研究知识，创设知识。 3、设计一系列活动，让学生在生动有趣的实践和游戏活动中，运用和巩固知识、发展和深化知识，体验数学的应用价值。

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