高中班主任工作总结发言稿(DOC 15页).doc

1、亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档高中班主任工作总结发言稿范文，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。高中班主任工作总结发言稿范文各位领导、老师：下午好！我代表高二年级的班主任就我们前阶段的工作做个简单的小结，不妥之处，尽请各位批评指正。一、推进班级民主管理，抓好班干部队伍实行学生自主管理班集体，首先，抓好班干部建设。一个优秀的班集体，首先要具备一股凝聚力，这就需要一班能干的班干部。因此，学期初在班中公开竞选班干部，让学生民主选举，最终选定思想好、学习好、有一定组织能力的

2、学生担任班里的主要干部。其次，班干部选定后，要对他们的工作做好明确的分工，同时也要不断培养他们的管理能力，两周召开一次的班干部会议，不断培养他们的之间的协作精神，教育班干部主动地关心爱护同学，帮助同学排忧解难，使全班同学都感受到班集体的温暖。这样也就把全班同学的心拧成了一股，以便学校及班级的各项活动能顺利展开。其次，明确班级管理制度，鼓励学生之间相互监督，加快班级建设。学生心中有了班级，有了责任心，班级的凝聚力是无穷的。班干部的核心位置确立后，我们也设立了班级活动小组纪律登记本，让更多的学生明确自己是班级的小主人，也要承担起班级的各项工作，让他们一起做好班级的纪律情况登记，鼓励他们相互之间做好

3、监督，加快班级建设。二、狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯。1、针对学习、纪律提出四个要求，做到“自尊、自爱、自主、自律”，要求在自习课上能够保证有一个安静的学习环境；能够保持教室内良好的卫生环境；每位同学在学习上相互竞争，从而促进学习稳步发展；2、在现有学校管理规定的基础上，根据班级实际情况，由学生共同讨论制定出高二（4）班班级管理细则。从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出具体要求。在实施过程中，要求通过学生共同努力在学校每月的五项常规评比中，保持在学校的前六名，力争班风优良班级。在这半学期中，这一理念在学生中达成了共识，多次获得表扬。3、重视卫生保洁工作，撤销垃圾筒，要求学生不能带零食进

4、课室，从细节处养成良好的习惯。现在学生的卫生意识渐渐在加强，地面上的垃圾渐渐减少，并获得班容班貌评比第一名。4、加强安全教育，进行安全知识竞赛等，让安全意识深入到每一位学生心中。5、每次团队活动的纪律比以前有较大的改善，黑板报多次获奖三、加强宿舍管理，营造良好的氛围1、思想上的认同。封闭式管理是一种崭新的学校管理思想，我们学校的封闭式绝对不等于隔绝与外界的联系、禁锢思想、封闭视野，而是一种统一管理、规范行为、锻炼学生自力能力的理念。2、切实做好封闭式管理宣传工作。学期初，我在班上做了大量的宣传动员工作，与家长沟通，个别找学生谈话，分析学生目前自身学习的劣势：学习不自觉主动，学习的时间少，基础比

5、较薄弱等问题，让学生抓住机会，好好学。经过动员，学生都大力支持了我们的工作，而且较多的学生都回校住宿，我们班的入宿率达83%。3、与学生认真学习封闭式管理的规章制度，选好舍长，每天做好记录，及时向老师汇报，定期召开舍长会议。4、及时关心学生的校园生活。经常到宿舍去，了解学生的生活，关心他们的内心感受，给学生一个校园如家的感觉。四、营造班级文化氛围，积极开展特色班级活动，体现班级特色。1、互相学习，取长补短，互相促进，共同进步。把不同门类的偏科生组成互帮互学小组，全班一共分为9组，每组6人，各项活动的展开都是以小组为单位进行，这发挥优生的传帮带作用，促进后进生学习上的转化，增强学生的合作意识，强

6、化合作行为，促使学生普遍提高学习水平。2、开展“爱读书、乐读书、善读书”活动：结合学校“书香白云，阅读进校园”活动，针对本班学生的知识面、视野非常狭窄，时事的关注度不高等情况，我班开展一系列的阅读活动，给学生一个良好的读书氛围。每周确保一节课进行课外阅读的指导，促进学生有效阅读。学生以小组为单位进行，并把其读书心得及时进行交流，从而培养学生的读、说、写、合作等能力，扩大学生的视野。3、结合语文课堂活动展开，与语文老师朱泽明老师相互沟通、相互协调，让学生通过小组竞争形式，开展语文课堂活动，如课本“表演大赛”、“知识竞赛”、“作文小组评改”活动等，吸引更多的学生参与，培养学生的语文兴趣，提高语文水

7、平，并培养学生的团队精神和集体荣誉感。4、组织学生出外参观活动，如五月组织学生到农科院参加2007年白云科技活动周开幕式、上星期组织学生到韶关丹霞山考察等，让学生走出课堂，深入社会，在鲜活的生活中实践、体验、成长。在农科院，学生们不仅知道了一些农作物的生长过程，而且感受了农业科技的神奇与大自然的美丽！5、让学生学会感恩，利用家长会的机会，让学生亲手制作卡片，写上祝福语，送给父母。除此之外，还开展了学雷锋活动冲洗教师宿舍楼的楼梯等。五、今后的努力方向1、有时还摸不透现在的学生的一些想法，所以在处理一些事情上有些粗燥，因此，在工作中还需再细致、耐心一些。2、注重学习，更新思想，这样才能与学生有话可

8、说，做起工作来才更顺利。3、在加强学生的思想工作，预见性方面还需进一步提高。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我会不断的在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。我的总结到此结束，谢谢大家！（二）各位领导，各位同事：下午好！很荣幸有机会在这里发言。很感激学校，政教处，级组给这个机会。首先，感谢学校多年来，对我们青年老师的信任，不遗余力地栽培我们，给我们提供了很多的机会，平台，让我们在八十一中逐渐成长起来。下面我对本学期本班的工作做一个小结。对于一个班主任来说，除了狠抓常规管理以外，本学期的重点工作是封闭式管理和班级特色建设。下面，我主要就这两方面进行总结：

9、开展以“建设标兵班”为班级共同理想的特色班级文化建设。在我们班在上学期被学校评为“优秀班集体”的基础上，我给班级设定了更高的目标，班级要转型，转型成为学生自主管理的班集体，班集体管理思路要改变，要击活学生的管理，学习热情，要击活学生的主人翁意识。经历了三月份的酝酿后，四月份我正式提出了我的班级文化建设的思路以确立“创设标兵班集体”为班级共同理想的特色班级文化建设。在活动开展的过程中，主要采用了潘校提出的“八一一原理”和趋利避凶原则：第一个“八”，是指通过引导，使得治班理念得到大部分同学的认同。我的做法是以班级活动为主，辅以个别的恳谈会和主题调查的形式进行推进。通过召开“我给班级提意见”的主题班

10、会引导学生发现前一阶段班级存在的问题，在班会中我提出班级最大的问题是：学校已经把我们评为“优秀班集体”了，但是很多同学没有我是“优秀班集体”中的一员的意识，很多同学没有用“优秀班集体”当中的一员的要求去要求自己；召开“选择做标兵还是选择平庸”的讨论会，引导学生思考班级出路问题，当选择继续做标兵的信念在比较多的学生心目中确立了以后。提出了“建设标兵班集体，我要做什么”的表态会。之间辅以个别恳谈会，正确引导各次活动的舆论导向。这样，使得“创设标兵班集体”的班级共同理想得到大多数的同学认同。第二个“一”是指对于另外一部分，可能认同，也可能摆向不认同的同学，加强监管，引导。我的做法是：重新明确班干部的

11、职责，使得每天的每项工作都有人负责，监管，落实；出了问题都有人调查，取证，处理。建立“班级事故追踪档案”，要求班干部在处理班级事故的过程中遵循“三不放过”原则：是指发生事故以后，事故原因以及事故责任人未查清楚不放过，事故责任者和周围的群众未受到教育不放过，未制定防止事故重复发生的措施不放过。把全班的事故分为若干个等级，初级是可以由班干部处理的，二级是班干部处理了要向班主任汇报的，三级是有班主任处理的，四级是班主任处理了要上报学校的。严重的又分为学校处理，通知家长，立刻通知家长，回家监管等。第三个“一”是指对于一小部分平时行为习惯比较差，对工作推进造成障碍的，进行批评处分，制定帮扶方案。我的做法

12、是：第一步，尊重他们，先个别谈话，聆听他们的想法，解决他们的困难，解下他们的心坎，让他们卸下包袱，放下成见，融入班级的主流；第二步是批评他们，逐条给他们分析他们的错误，指出他们的想法是善良的，但是作出来的举动往往是有伤害性的，严重的提请学校通报处分；第三步，要求他们，帮他们制定帮扶方案，为了纠正他们思想和行为上的不一致，制定帮扶措施，提具体的要求，并指定相应的监督以及落实方法。同时，要求班干部平时的管理（班主任以及班干部）要从成就人照顾人，也要要求人。学会赏析式的管理。不要预设行为习惯差的学生是与学校纪律对抗的立场，应该想象成是他们出现了思想与行为的不一致，需要我们的帮扶。构建相对和谐的班级气

13、氛。成效：通过四月份的整顿，班级共同理想的提出，在学生当中引起了共鸣，特别是上学期为班级得到“优秀班集体”荣誉的班干部反映强烈，起到了立竿见影的作用。四月份，我们班的常规评比得了全校第二名，带动了封闭式管理这方面的进步。四月份，各个宿舍的表现都非常不错，特别是404几乎每次都有分加，210整个月只扣了4分。403稍差，但是也是大幅度的进步，进入了5月份，403也开始出现比较多的加分的情况。学生思想方面也起到了一定的作用，这从事后学生在周记中记录的内容可以看得出，有学生写到“我们为班级而战”。学生对班级的评价和对班级的认同度，达到了一个新的高度。这可以从我们的校门口值日的情况可以看出，校门口值日

14、，我要求全班每个人到校门口值日一天，全程完全交给班干部监控，结果得了97。4的高分。这说明学生的主任翁的意识有了较大的提高。从培养舍长入手，抓好宿舍管理403宿舍是我们班的宿舍中比较差的，其中一个原因是缺少一位得力的舍长，现在的舍长原本比较腼腆，经过一个学期的培养，越来越得心应手了。我的培养方法是：。给予他指导，教导他以“带代管”；。给予他支持，让宿舍每一个成员都明确舍长代表的是班级，班主任，学校纪律，树立舍长的权威；。给予他信任，宿舍的一切事务通过舍长，让他在实际管理中得到锻炼，成长。现在他的口头禅就是：得了，403的事情我搞得定了。这也是403取得了比较大的进步的原因。最后用一句话总结我这

15、几年做班主任的感受：大胆抓，你能够得到百分之五十学生的认同，大胆有办法地抓，你能够得到你能够得到百分之八十以上学生的认同，大胆有办法而且从学生未来发展的角度去抓，你能够得到百分之九十以上学生的认同。以上就是我的小结，不妥之处，请各位领导老师多多指正。谢谢！（三）在平淡与忙碌中，与孩子们相处的第二个年头又转眼过去了，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。回顾这一学年的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主

16、任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。现将本学期的班主任工作总结如下：一、关心孩子爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子

17、叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会了吗；告诉他这几天进步了！告诉他星期天编的手抄报很漂亮，也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今天和同学吵架不应该在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于

18、是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小火炬，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是45份纯真的爱。2、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班

19、貌的基础，培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。3、培养小干部，发展孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动。于是每个星期五晨会课我都请本周值日生与

20、其他小朋友一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学，并成为下周值日生（尽量不重复出现）。这样一来，孩子们的积极性极高，收到了非常好的效果。比如我们班的陈宇，非常调皮，上课老坐不住，总是站起来看窗外，甚至在老师讲课时跟同学讲悄悄话。期中左右的那一星期，他进步较大被选为值日生，那时每节课都特别认真地听课，即使后来没当值日生了也继续保持这份优点，老师不在的时候他做得也非常好，经常受老师和同学表扬，使他把短期目标成为了激励自己的长期目标。）不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，

21、以身作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。4、加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，当孩子有进步了，当孩子生病了，当孩子这段时间学习状态不佳了我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。我还经常跟家长进行沟通，培养孩子的坚强，不娇气等品质。请家长配合老师一起教育孩子要学会欣赏别人、帮助别人。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名年轻的教师，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！高中班主任工作总结发言稿范文全文结束。 15