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（简谱）人教版二年级下册《音乐》第二单元　集体舞哦十分钟-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：44723).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：570331

上传时间：2020-06-09

格式：DOC

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资源描述：: 1、哦，十分钟教案哦，十分钟教案教学目标：教学目标： 1、知识目标：感受歌曲两段曲式的特点，体会不同乐段所表现的不同情绪以及歌曲表现的喜悦之情。 2、能力目标：指导学生体验歌曲塑造的音乐形象，能够用轻盈、舒展的声音准确有感情的表现歌曲，培养学生歌唱能力。 3、情感目标：能够加入动作表现歌曲，充分表现孩子们对课间十分钟由衷欢迎的愉快心情。教学重点：教学重点：能用轻盈、舒展的声音歌唱并加入动作表演，充分表达歌曲情感。教学难点：教学难点：后十六、切分节奏。教学过程：教学过程：一、组织教学。 1生随音乐走进教室（歌曲哦，十分钟）。 2师生互问好。 3发生练习。（歌曲山谷回音真好听
2、）二、新授课。（一）导入。 1.观察图片并说一说图片上所展现的情景。 2.请同学说一说自己在课间做些什么，并按节奏做出幻灯片所呈现的四种活动。拍皮球： | | 跳绳： | | 投篮球： | | 溜溜球： | | 1）生做，师纠正。 2）生跟师做，集体做。（二）引入本课内容。出示 PPT 揭示课题，生读课题。（三）学唱歌曲 1听录音，初步感受音乐的旋律走向，并了解歌曲的两个乐段。 2听老师演唱一遍。 4. 有感情地按节奏朗读歌词（出示课件）。 1）找个别生读，师适当做出纠正。（特别是后十六、切分节奏的部分） 2）师范读 3）师生齐完整按节奏朗读歌词。 5. 学习歌曲第一段。 1）跟师逐句学唱。（老师唱一句，学生唱一句） 2）对歌曲后十六、切分音的节奏部分着重教唱。 6. 学习歌曲第二段。 1）跟师逐句学唱。（老师唱一句，学生唱一句） 2）对歌曲结束的从记号处反复记号进行讲解。（四）演唱。 1.听范唱演唱歌曲。 2纠正不确的地方。（比如情绪、节奏、音准） 3.完整地演唱一遍。（五）歌表演。 1.师示范动作。 2.找同学到台前表演，一部分同学领唱，老师进行指导。 3.同学边唱边表演。（七）老师总结，下课。师：同学们，现在属于你们快乐的课间十分钟来到了，下面让欢快的旋律伴着你们去享受你们愉快的十分钟吧！

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