中考备考学习情况总结.doc
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- 中考 备考 学习 情况 总结
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1、中考备考学习情况总结三阳学校 李其辉 本人有幸去芜湖参加了2012年中考备考的专家讲座,自感受益匪浅。现把学习情况向大家作一简要总结。英语讲座是安庆四中罗燕老师主讲,在长达三小时的讲座中,罗燕老师从考纲解读、命题详解、复习策略三大块对中考复习进行了阐述。第一大块 考纲解读 在这一部分中,罗老师着重指出中考命题的基础和重要依据是新课程标准和中考大纲,而不是课本,因为就安徽省范围内,就有人教、牛津、仁爱等多种版本。所以新课标和考纲才是中考命题的基础和重要依据,课本只是一个抓手。罗老师把2012年与2011年的考纲进行了对比,特别提醒我们注意考纲中对听说读写中对“写”方面的明确要求:能独立起草短文、
2、短信等。能根据写作要求,收集准备素材。能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。(在这方面,不要千篇一律用first,second,third等,可用first of all,to start with,whats more等)能简单描述人物或事件。能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。她分析了2011年作文失分两大原因:连接词运用,因求新、求快而造成的语法错误。罗老师仔细研究2012年与2011年考纲的差异,她发现了两个地方的改变:改变一 去年的语法项目表考点11标示为被动语态考点,今年的新考纲中明确提到:11.被动语态(一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在完成时,一般现在时带情态动
3、词)。这些对知识点的具体细化实际上是让学生做到有的放矢,复习不盲目。改变二 单项选择的考查点较为均衡地涉及语法、词常用表达法、语用等方面 。改变三 完形填空 考点的设置和选项的设计考虑到其科学性和合理性,选项均为同一类别,具有唯一性,学生只有根据对文章整体的理解和前后句之间的逻辑关系的正确判断才能对最佳选项做出选择。她建议:注意培养学生的阅读能力;关注课本中无而考纲中出现的单词。第二大块 题型详解 罗老师对听力、单选、完型、补全、阅读、写作进行了详细的阐述。听力命题材料大多与学生实际生活密切相关,内容广泛,当然现在的听力材料绝不会出现不听就能猜出答案的情况。罗老师建议通过针对话题进行口语训练,
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