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（简谱）人教版二年级下册《音乐》第二单元　歌表演　健康歌-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：610ea).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：570314

上传时间：2020-06-09

格式：DOCX

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关键词：: 音乐简谱人教版二年级下册第二单元表演健康教案教学设计公开配套课件编号 610 ea 下载 _二年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、健康歌教案教学内容：歌表演健康歌教学目标： 1能理解健康歌的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐唱歌曲。 2 通过亲身体验运动的快乐，加深学生对健康的认识并利用奖励 “健康小秘诀”的方式给学生提供更多的健康知识。 3在音乐活动中培养学生的合作能力、创新能力及自主学习能力，充分体现音乐课程标准的新精神。教学过程：一、导课师生问好。二、律动假如幸福的话拍拍手吧 1教师随假如幸福的话拍拍手吧音乐带领学生做律动 2师：运动一下精神变得真好呀是不是?每天做适量的运动可产生一种激素，刺激神经中枢使人感到快乐。老师每天都很快乐，因为我每天都会做早操，身体越来越健康，你平时有没有
2、做运动?都做了哪些运动?今天我还请来了一位专家来给我们指导指导。下面让我们用热烈的掌声请出健康教练! 三、学唱健康歌 1初听歌曲。（感觉歌曲情绪） 2 复听歌曲。健康教练给我们带来了健康歌，你听到歌曲中都唱到了哪些健康小秘诀? 你有哪些生活中的健康小秘诀告诉我们?(教师给积极回答问题的同学奖励“健康小卫士”的标志并送小礼物，同学打开礼物读出里面的 “健康小秘诀”) 3、教师教唱歌曲 3 到 5 遍 4、生跟着老师的琴声演唱 5随健康歌音乐拍手唱师：我发现原来同学们的健康小秘诀也那么多，下面就让我们一起随健康教练来唱一唱健康歌吧!记住要用最健康的声音，最健康的表情，我看现在谁的
3、唱歌姿势是最健康的！（1）教师用丰富的表情调动学生随歌曲唱。（2）（老师准备两条 4 拍子的节奏）为歌曲伴奏四、随健康歌律动师：知道了健康的小秘诀更要多运动了！那还犹豫什么，快随老师运动起来吧！教师请同学们轻轻站起来。教师带领学生随健康歌音乐做健身操，并呼号调动学生情绪，鼓励学生运动。五、结束部分师：在同学们精彩的伴奏下，我们的健康歌变得更活泼更好听了! 在音乐课里你过的快乐不快乐?我们不仅感到了快乐，而且还收获到了健康。反思：整堂课在“快乐氛围中开始和结束，学生的主体地位得到淋漓尽致地发挥。师生的交往、互动融洽平等，教师通过各种激励手段和极富激情的律动表演把学生的情绪调动得很高涨，课堂气氛活跃而有序。

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