书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 人教版 (2024) > 二年级下册 > （简谱）人教版二年级下册《音乐》第二单元　歌表演　健康歌-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：3748b).doc

（简谱）人教版二年级下册《音乐》第二单元　歌表演　健康歌-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：3748b).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：570299

上传时间：2020-06-09

格式：DOC

页数：2

大小：19KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《（简谱）人教版二年级下册《音乐》第二单元　歌表演　健康歌-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：3748b).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐简谱人教版二年级下册第二单元表演健康教案教学设计公开配套课件编号 3748 下载 _二年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、健康歌教学设计一、教学目标： 1能理解健康歌的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐唱歌曲，加上动作进行表演。 2通过亲身体验运动的快乐，加深学生对健康的认识。 3在音乐活动中培养学生的合作能力、创新能力及自主学习能力。二、教学重难点： 1.重点鼓励学生参与、激发创新意识。 2.难点演唱教学中前半拍休止节奏。三、教具准备：课件、多媒体、U 盘等。四、课时安排： 1 课时五、教学过程：（一）导入师：同学们，一年之际在于春，一天之际在于晨。美好的一天开始于清晨，那老师请问在同学们的意识里，清晨是什么样子的？（学生回答）今天，老师今天带你们到清晨的公园去看一看师：出示课件
2、，看图请学生回答生：回答看到了什么生：（人们在锻炼身体，空气很清新等）师：公园里有一位老爷爷和他的小孙女也在锻炼身体，让我们一起去看一看。（二）欣赏歌曲师：播放健康歌动画师：你们看，这爷孙俩多爱运动啊！不过，我倒想看看你们是怎样运动的。下面，我们来做一个“疯狂猜猜猜”的游戏，请三组同学上讲台来，每组两位，其中一位同学用动作来表演自己最喜欢的运动，另一位同学猜是什么运动。（其他同学认真观察，保持安静,看看他表演的是什么）师：同学们表演的真棒，猜的也特别的准。师：接下来我们再来听一次，听的过程中我们找一找歌曲中都告诉我们哪些对健康有益的好习惯？师：同学们听得真仔
3、细，所以说好的健康习惯需要我们坚持，才会有一副棒棒的身体。对不对？（三）学唱歌曲师：看来，同学们真的很爱运动！就让我们用音乐来表达运动的热情吧！请再次欣赏“健康歌”，边听边跟着唱哦。（播放 MTV，生跟唱） 1 遍师：同学们，这首歌好听吧！（部分学生：好听）我们换一种方式来唱吧！男生扮爷爷，女生扮小萱萱。看谁唱得最好！2 遍随健康歌音乐拍手唱3 遍师：下面就让我们一起来唱一唱健康歌吧!记住要用最健康的声音，最健康的表情，我看现在谁的唱歌姿势是最健康的！（教师用丰富的表情调动学生随歌曲唱。）4 遍（四）随健康歌律动师：知道了这么多健康习惯更要多运动了！快随老师运动起来吧
4、！教师请同学们轻轻站起来。教师带领学生随健康歌音乐做健身操，并呼号调动学生情绪，鼓励学生运动。（五）小结师：在同学们精彩的伴奏下，我们的健康歌变得更活泼更好听了!在音乐课里你过的快乐不快乐?我们不仅感到了快乐，而且还收获到了健康。那课下，同学们不要懈怠，搜集一下其他的健康秘诀，我们下节课一起分享。下课！六、板书设计：健康歌运动健康习惯坚持分组演唱律动七、作业：课下搜集其他的健康秘诀。八、教学反思：整堂课在“快乐氛围中开始和结束，学生的主体地位得到淋漓尽致地发挥。师生的交往、互动融洽平等，教师通过各种激励手段和极富激情的律动表演把学生的情绪调动得很高涨，课堂气氛活跃而有序。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。