高考必备古诗文64篇理解性默写题高考真题(初中部课件.pptx
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- 高考 必备 古诗文 64 理解 默写 初中部 课件
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1、高考语文高考语文必备古诗文必备古诗文64篇初中部分篇初中部分理解性默写题高考真题理解性默写题高考真题1论语论语十则十则 1.生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用借鉴的意思时,我们常引用论语论语中的话:中的话:“_,_。”2.论语论语中,记载孔子对中,记载孔子对“学学”与与“思思”二者二者关系的辩证论述,他认为关系的辩证论述,他认为“_,_,”这两者在人的进步中均不可或缺,这两者在人的进步中均不可或缺,是不能被割裂的。是不能被割裂的。3.论语论语中的中的“_,_”两句两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应采取常用来表达当别人
2、不了解甚至误解自己时应采取的正确态度。的正确态度。4.孔子提倡孔子提倡“见贤思齐焉,见不贤而内自省也见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,孔子还有过类似的表述,这两句话是:孔子还有过类似的表述,这两句话是:“_,_。”2.鱼我所欲也鱼我所欲也孟子孟子 1.为人处世很难做到两全其美。为人处世很难做到两全其美。鱼我所欲鱼我所欲也也中,孟子认为在处理中,孟子认为在处理“生生”和和“义义”两者的关系时,我们应当做到两者的关系时,我们应当做到“_,_。”2.鱼我所欲也鱼我所欲也中,体现孟子的中,体现孟子的“向善论向善论”的句子是:的句子是:“_,_”。3.鱼我所欲也鱼我所欲也中的中的“_,_”两句解释了不苟且
3、偷生,而两句解释了不苟且偷生,而要舍生取义的原因。要舍生取义的原因。4.孟子孟子鱼我所欲也鱼我所欲也中,强调做人要有自中,强调做人要有自己的原则的句子是:己的原则的句子是:“_,_。”3.生于忧患,死于生于忧患,死于安乐安乐孟子孟子 1.恶劣的环境可以激发人为生存发展而积恶劣的环境可以激发人为生存发展而积极奋发;安逸的环境容易消磨人的意志,极奋发;安逸的环境容易消磨人的意志,导致最终衰亡,所以说导致最终衰亡,所以说“_。”2生于忧患,死于安乐生于忧患,死于安乐中,表明艰苦磨中,表明艰苦磨炼对人才成长的作用的句子是:炼对人才成长的作用的句子是:“_,_”。3.生于忧患,死于安乐生于忧患,死于安乐
4、讲到人的主观讲到人的主观因素对成才的作用时,写人心理状态变化因素对成才的作用时,写人心理状态变化的句子是的句子是“_”,写人面部表情的,写人面部表情的变化的句子是变化的句子是“_”。4.“人非生而知之者,孰能无过?人非生而知之者,孰能无过?”生于生于忧患,死于安乐忧患,死于安乐中,体现知错能改的句中,体现知错能改的句子是:子是:“_。”4.曹刿论战曹刿论战左传左传 1.曹刿论战曹刿论战中,关于中,关于“士兵的勇气士兵的勇气决定战争胜负决定战争胜负”的经典论断是的经典论断是“_,_。_,_,_。”2曹刿论战曹刿论战中,表现曹刿在战前准中,表现曹刿在战前准备上备上“取信于民取信于民”的战略思想的句
5、子是:的战略思想的句子是:“_,_,_”。3.曹刿论战曹刿论战中,曹刿在对战争的论中,曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是述中提出追击敌兵时机的句子是“_,_。”5.邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏战国策战国策 1.齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言路,一开始就有路,一开始就有“_,_。”的好局面。的好局面。2邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏中,写邹忌对妻子认中,写邹忌对妻子认为他美的看法的语句是:为他美的看法的语句是:“_,_。”3.邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏中,齐威王奖赏进中,齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后的情况是谏的政令下达满一年之后的情况是“_,
6、_”,表明齐国政治日,表明齐国政治日益清明。益清明。4.齐威王采纳了邹忌的劝谏,下令在全国齐威王采纳了邹忌的劝谏,下令在全国范围内广征谏言,臣民们如果能做到范围内广征谏言,臣民们如果能做到“_,_。”就可以受到下赏。就可以受到下赏。6.出师表出师表诸葛亮 1.诸葛亮在诸葛亮在出师表出师表一文中,表明自己一文中,表明自己无意功名、淡泊名利的句子是无意功名、淡泊名利的句子是“_,_。”2出师表出师表中,诸葛亮阐述自己临危受命中,诸葛亮阐述自己临危受命的千古名句是:的千古名句是:“_,_。”3.出师表出师表中有这样的话:中有这样的话:“赏不可不赏不可不平,罚不可不均。平,罚不可不均。”这与这与出师表
7、出师表中的中的“_,_”两句意思一致两句意思一致。4.诸葛亮在诸葛亮在出师表出师表中,劝谏后主,也中,劝谏后主,也是劝谏后人不要看轻自己的句子是是劝谏后人不要看轻自己的句子是“_。”7.桃花源记桃花源记陶渊明 1.桃花源记桃花源记中,突出桃花源社会生活中,突出桃花源社会生活平静的语句是平静的语句是“_,_。”2 桃花源记桃花源记中,描写桃花源周边草美花中,描写桃花源周边草美花繁的语句是:繁的语句是:“_,_。”3.桃花源记桃花源记中,反映桃花源与世隔绝,中,反映桃花源与世隔绝,完全感受不到市局变迁、朝代跟跌的句子完全感受不到市局变迁、朝代跟跌的句子是是“_,_,_。”4.陶渊明在陶渊明在桃花源
8、记桃花源记中,描写桃花源中,描写桃花源人精神面貌的句子是人精神面貌的句子是“_,_。”8.三峡三峡郦道元 1.郦道元郦道元三峡三峡中,写到了三峡两岸初中,写到了三峡两岸初晴霜旦之时高猿长啸的奇景,晴霜旦之时高猿长啸的奇景,“_,_”是当地渔者用歌声对此现象的是当地渔者用歌声对此现象的描述。描述。2.郦道元郦道元三峡三峡中,描写春冬之时江水十中,描写春冬之时江水十分清澈的句子是:分清澈的句子是:“_,_。”3.三峡三峡中写三峡山峦重叠,连绵的高中写三峡山峦重叠,连绵的高山没有中断的句子是:山没有中断的句子是:“_,_”。4.三峡三峡中,渲染山间空旷、境界清幽中,渲染山间空旷、境界清幽寂寥的句子是
9、:寂寥的句子是:“_,_。”9.马说马说韩愈 1.罗丹说:罗丹说:“生活中从不缺少美,而是缺少生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。发现美的眼睛。”由此我们可以联想到由此我们可以联想到马马说说中的中的“_,_”。2.韩愈韩愈马说马说的主旨句是:的主旨句是:“_,_。”3.马说马说中的中的“_,_,_,_”。揭示了千里马被埋没的直接原因。揭示了千里马被埋没的直接原因。4.马说马说中的中的“_,_,_。”三句,作者运用托物寓意的手法,表明无知三句,作者运用托物寓意的手法,表明无知浅薄的统治者对人才不公正的待遇。浅薄的统治者对人才不公正的待遇。10.陋室铭陋室铭刘禹锡 1.陋室铭陋室铭中,表现主人
10、公交往之雅的中,表现主人公交往之雅的句子是句子是“_,_”。2.陋室铭陋室铭中,点明陋室不陋的原因,中,点明陋室不陋的原因,揭示全文主旨的句子是:揭示全文主旨的句子是:“_,_。”3.陋室铭陋室铭中表现中表现“陋室陋室”主人不受世主人不受世俗羁绊的句子是俗羁绊的句子是“_,_”。4.陋室铭陋室铭中,与中,与“时人莫小池中水,时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是意思相近的句子是“_,_。”11.小石潭记小石潭记柳宗元 1.与朱元思书与朱元思书一文中的一文中的“游鱼细石,游鱼细石,直视无碍直视无碍”跟跟小石潭记小石潭记一文中的一文中的“_,_”有异曲同工之妙,有异曲同工之
11、妙,都借鱼儿的游弋,从侧面写出了水的清澈都借鱼儿的游弋,从侧面写出了水的清澈见底见底。2.小石潭记小石潭记中,描写溪水蜿蜒曲折的中,描写溪水蜿蜒曲折的语句是:语句是:“_,_。”3.小石潭记小石潭记中,作者描写对小石潭的中,作者描写对小石潭的总体感受是总体感受是“_,_”。4.小石潭记小石潭记中,写小石潭源头悠远、中,写小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是两岸弯曲的语句是“_,_。”12.岳阳楼记岳阳楼记范仲淹 1.岳阳楼记岳阳楼记中,范仲淹把孟子的中,范仲淹把孟子的“乐乐以天下,忧以天下以天下,忧以天下”的思想进一步发展为的思想进一步发展为“_,_”,也就是要超越,也就是要超越个人的忧乐,以天下
12、为己任,以利民为宗个人的忧乐,以天下为己任,以利民为宗旨。旨。2.岳阳楼记岳阳楼记中的中的“_,_。”是对是对“古仁人古仁人”超越客观环境超越客观环境和个人荣辱崇高思想境界的高度概括。和个人荣辱崇高思想境界的高度概括。3.岳阳楼记岳阳楼记中,与中,与“进亦忧,退亦忧进亦忧,退亦忧”相照应的语句是相照应的语句是“_,_”。4.岳阳楼记岳阳楼记中,赞美滕子京政绩的句中,赞美滕子京政绩的句子是子是“_,_。”13.醉翁亭记醉翁亭记欧阳修 1.醉翁亭记醉翁亭记中,描写山间春夏景物的中,描写山间春夏景物的句子是句子是“_,_”。2.醉翁亭记醉翁亭记中,常用来表示意不在此,中,常用来表示意不在此,而在别的
13、地方的语句是:而在别的地方的语句是:“_,_。”3.醉翁亭记醉翁亭记中,表达作者复杂感情的中,表达作者复杂感情的句子是句子是“_,_”。4.欧阳修在欧阳修在醉翁亭记醉翁亭记中用中用“_。”来写山间冬天的景色,来写山间冬天的景色,如今它已经演化成为成语如今它已经演化成为成语“水落石出水落石出”,用来形容真相大白。用来形容真相大白。14.爱莲说爱莲说周敦颐 1.红楼梦红楼梦中有诗云:中有诗云:“质本洁来还洁质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。去,强于污淖陷渠沟。”爱莲说爱莲说一文一文表意与之相近的文句是表意与之相近的文句是“_,_”。2.爱莲说爱莲说中,表现莲虚心、刚正的句中,表现莲虚心、刚正的句子是
14、:子是:“_,_。”3.爱莲说爱莲说中,借莲的形象写君子志洁中,借莲的形象写君子志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而不敢欺侮的行廉,仪态端庄,令人敬重而不敢欺侮的句子是句子是“_,_”。4.爱莲说爱莲说中中,表现作者不受世俗羁绊,表现作者不受世俗羁绊,厌弃世俗生活的句子是厌弃世俗生活的句子是“_,_。”15.记承天寺夜游记承天寺夜游苏轼 1.描写月夜下承天寺院中景色如画的句子描写月夜下承天寺院中景色如画的句子是是“_,_,_”。2.记承天寺夜游记承天寺夜游中,最能表达作者流中,最能表达作者流露出的超然物外、阔达乐观态度的诗句是:露出的超然物外、阔达乐观态度的诗句是:“_?_?_。”16.送东阳马生序
15、送东阳马生序宋濂 1.送东阳马生序送东阳马生序中,作者通过写自己向中,作者通过写自己向先达请教问题时的动作来教导马生要尊师先达请教问题时的动作来教导马生要尊师重道、谦虚谨慎的句子是重道、谦虚谨慎的句子是“_,_,_”。2.送东阳马生序送东阳马生序中,说现在的太学生中,说现在的太学生“_,_”,学习条件优越,学习条件优越,与作者与作者“负箧曳屣行深山巨谷中负箧曳屣行深山巨谷中”形成鲜形成鲜明的对比。明的对比。3.送东阳马生序送东阳马生序中,写出先达德高望中,写出先达德高望重,弟子众多的诗句是:重,弟子众多的诗句是:“_,_。”17.关雎关雎诗经 1.关雎关雎中,生动形象地表现出男子对中,生动形象
16、地表现出男子对心中姑娘的深切思念,同时写出了他因追心中姑娘的深切思念,同时写出了他因追求不到而苦闷难眠的诗句是求不到而苦闷难眠的诗句是“_,_”。2.美丽而又贤惠的姑娘一直是男子心中立美丽而又贤惠的姑娘一直是男子心中立项的配偶,项的配偶,关雎关雎中的中的“_,_”就表达了这个意思。就表达了这个意思。3.关雎关雎中的男主人公为了表达对心中中的男主人公为了表达对心中姑娘的爱意、让她开心而姑娘的爱意、让她开心而“_”“_。”4.关雎关雎中,君子想象求得淑女后欢乐中,君子想象求得淑女后欢乐气氛的句子是:气氛的句子是:“_,_。”18.蒹葭蒹葭诗经 1.“一切景语皆情语一切景语皆情语”蒹葭蒹葭中的中的“
17、_,_。_,_”四句,于浓浓的秋凉中折射出四句,于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。人物淡淡的凄婉之情。2.蒹葭蒹葭中,常被用来形容所爱恋的人中,常被用来形容所爱恋的人在远方的句子是在远方的句子是“_,_”。3.蒹葭蒹葭中,用萧瑟冷落的秋景起兴,中,用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛、烘托惆怅心情的诗句是:渲染凄清气氛、烘托惆怅心情的诗句是:“_,_。”19.观沧海观沧海曹操(东汉)1.观沧海观沧海中,作者借助奇特丰富的想中,作者借助奇特丰富的想象,表现了沧海吞吐日月、含孕群星的气象,表现了沧海吞吐日月、含孕群星的气概,体现了作者的博大胸怀的诗句是概,体现了作者的博大胸怀的诗句是“_,_。
18、_,_。”2.观沧海观沧海中表现水势中表现水势“浩浩汤汤,横浩浩汤汤,横无际涯无际涯”而海中景物突兀鲜明的句子是而海中景物突兀鲜明的句子是“_,_”。3.观沧海观沧海中,开篇点题,交代观察的中,开篇点题,交代观察的方位、地点及对象的诗句是:方位、地点及对象的诗句是:“_,_。”4.观沧海观沧海中,写山岛的草木景象的句子中,写山岛的草木景象的句子是:是:“_,_”。20.饮酒(其五)饮酒(其五)陶渊明(东晋)1.饮酒饮酒(其五)中,最能表现诗人悠然自得、(其五)中,最能表现诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的诗句是超然物外的思想情趣的诗句是“_,_。”2.饮酒饮酒(其五)中的(其五)中的“_,_”
19、两句,暗用了两句,暗用了庄子庄子物外篇物外篇中中“言者所以在言者所以在意,得意而妄言意,得意而妄言”两句,表现了诗人面对良辰美两句,表现了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。景神往而又迷惘的情形。3.饮酒饮酒(其五)中,阐明作者远离世俗名利(其五)中,阐明作者远离世俗名利羁绊,虽身居羁绊,虽身居“人境人境”而闲适恬静的生活的诗句而闲适恬静的生活的诗句是:是:“_,_。”4.饮酒饮酒(其五)中,运用象征手法描绘傍晚(其五)中,运用象征手法描绘傍晚时分山中美丽景色,仿佛找到自我归宿,表现了时分山中美丽景色,仿佛找到自我归宿,表现了诗人悠然自在的心态的的句子是:诗人悠然自在的心态的的句子是:“_,_
20、”。21.送杜少府之任送杜少府之任蜀州蜀州王勃(唐)1.离别总是让人伤感,可王勃的离别总是让人伤感,可王勃的送杜少府之任送杜少府之任蜀州蜀州却用却用“_,_。”表达了表达了离别时的豁达情怀。离别时的豁达情怀。2.送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州中中,劝慰即将远离的,劝慰即将远离的朋友在人生路上要学会坚强的句子是朋友在人生路上要学会坚强的句子是“_,_”。3.送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州中的中的“_,_”揭示了作者与友人相似的际遇。揭示了作者与友人相似的际遇。4.送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州中,点明送别之地和游中,点明送别之地和游人将去之地,描写景物为离别创设环境的句子是:人将去之地,描
21、写景物为离别创设环境的句子是:“_,_”。22.次北固山下次北固山下王湾(唐)1.次北固山下次北固山下中,蕴含时序交替、岁月更迭中,蕴含时序交替、岁月更迭自然理趣的诗句是:自然理趣的诗句是:“_,_。”2.次北固山下次北固山下一诗中,描绘涨潮时水面宽阔、一诗中,描绘涨潮时水面宽阔、船顺风而行的句子是船顺风而行的句子是“_,_”。3.次北固山下次北固山下中,运用了中,运用了“鸿雁传书鸿雁传书”的典的典故,突出表现游子对家乡亲人深切的思念之情的故,突出表现游子对家乡亲人深切的思念之情的句子是:句子是:“_,_”。23.使至塞上使至塞上王维(唐)1.王维的王维的使至塞上使至塞上中,以传神的笔墨勾画出
22、中,以传神的笔墨勾画出塞外雄浑景象的两句诗是塞外雄浑景象的两句诗是“_,_。”2.王维在王维在使至塞上使至塞上一诗中,以比喻手法表达一诗中,以比喻手法表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是诗人惆怅、抑郁心情的诗句是“_,_”。3.使至塞上使至塞上中,作者以中,作者以“蓬蓬”“”“雁雁”自比,自比,表达内心的激愤和抑郁之情的句子是表达内心的激愤和抑郁之情的句子是“_,_”。4.苏轼评价王维云:苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。味摩诘之画,画中有诗。”在在使至塞上使至塞上中,中,“_,_”两句充分体现了诗中两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。
23、有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。24.闻王昌龄左迁闻王昌龄左迁龙标遥有此寄龙标遥有此寄李白(唐)1.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的中的“_,_。”表达了作者对远方朋友表达了作者对远方朋友的思念。的思念。2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中,借花一诗中,借花鸟书法自己悲苦哀怨之情的诗句是鸟书法自己悲苦哀怨之情的诗句是“_,_”。25.行路难(其一)行路难(其一)李白(唐)1.李白李白行路难行路难(其一)中的(其一)中的“_,_。”和苏轼和苏轼江城子江城子密州出猎密州出猎中的中的“持节云中,何日遣冯唐持节云中,何日遣冯唐”都用典故表达了作者都用典故表达了
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