高考冲刺课件.ppt
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1、高考高考122分夺分方案分夺分方案一、基础是关键,整理很必要!一、基础是关键,整理很必要!(1-6题,选择题,共题,选择题,共18分;分;目标:确保目标:确保15分。)分。)2020年10月2日31、拼音:整理做过的拼音题。我整理、拼音:整理做过的拼音题。我整理了吗?了吗?整理提示:整理声旁相同的形声字;整理形似字;整理多音字 答题技巧:答题技巧:语音题的考查形式有两种:一是语音题的考查形式有两种:一是选出读音全部相同的一项,一是选出读音全选出读音全部相同的一项,一是选出读音全不相同的一项。审题时要特别注意。不相同的一项。审题时要特别注意。考查内容主要是声母、韵母、声调三者是否考查内容主要是声
2、母、韵母、声调三者是否正确。考查声母、韵母主要是辨析形声字的正确。考查声母、韵母主要是辨析形声字的读音,特别是形声字的声旁标声作用发生很读音,特别是形声字的声旁标声作用发生很大的变化,声调不要记一些生僻的声调,应大的变化,声调不要记一些生僻的声调,应该把声调辨识跟意思结合起来。该把声调辨识跟意思结合起来。常见多音字标次读音正确的可能性常见多音字标次读音正确的可能性大,标常读音正确的可能性小。大,标常读音正确的可能性小。形声字标不同声旁读音的正确可形声字标不同声旁读音的正确可能性大,标同声旁读音的正确可能性大,标同声旁读音的正确可能性小。常见字标音正确的可能能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻
3、字一般不会标错音。性小。生僻字一般不会标错音。2020年10月2日6 2、错别字:注意别字的方法同音别字、形近别字。我注意了吗?我整理了吗?整理方法:整理常见的两写字或三写字 整理常见的又容易误写的成语 整理形似字,从意义的角度加以辨析2020年10月2日7 答题技巧:逐个审读容易出错的字,从答题技巧:逐个审读容易出错的字,从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。中可以辨析出一些形近而音不同的别字。如果怀疑某个是别字,可以写出几个同如果怀疑某个是别字,可以写出几个同音字来比较音字来比较,可以写出几个形似字来比较。可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的通过分析形声字的形旁来推
4、导这个字的含意,再放到这个词语中去判定是否相含意,再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字,还可的语法结构来确定它是不是别字,还可以通过对整个词语的理解以通过对整个词语的理解,来寻找不合语来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。平时的积累了。2020年10月2日8 3、近义词:注意辨析的方法、近义词:注意辨析的方法语义轻语义轻重、范围大小、感情色彩(褒、贬、重、范围大小、感情色彩(褒、贬、中
5、)、口语色彩(书面语、口头语),中)、口语色彩(书面语、口头语),语素分析法语素分析法将某个词分解,然后合将某个词分解,然后合并。做过的题,我整理了吗?有什么启并。做过的题,我整理了吗?有什么启发?发?整理方法:整理方法:整理一些常见的近义实词,理解辨析整理一些常见的近义实词,理解辨析的角度的角度 整理一些常见的近义虚词,辨析其意整理一些常见的近义虚词,辨析其意义及用法义及用法2020年10月2日9 答题技巧:对词义的理解,有相同语素又有不相同语素的词语,重点是分析理解不相同语素,可以通过组词来理解,也可以找出反义词来理解,还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语,重点从用法方面考虑。
6、对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。2020年10月2日10 虚词它在语句中起着调节各种语言关系的作用,虚词它在语句中起着调节各种语言关系的作用,在口语尤其在书面语中使用频繁。在高考中作在口语尤其在书面语中使用频繁。在高考中作虚词题目,主要是凭语感,可以造一些结构相虚词题目,主要是凭语感,可以造一些结构相似的句子来分析它的正误,其次是理性分析。似的句子来分析它的正误,其次是理性分析。分析应考虑这样几点:一是虚词词典含义的分分析应考虑这样几点:一是虚词词典含义的分析,先分开解释,后组合理解;二是找出配套
7、析,先分开解释,后组合理解;二是找出配套的关联词语,前后联系来确定虚词的含义;三的关联词语,前后联系来确定虚词的含义;三是在单句中的虚词,要分析前后词语的联系和是在单句中的虚词,要分析前后词语的联系和所作的句子成分;四是在复句中的虚词,要注所作的句子成分;四是在复句中的虚词,要注意前后虚词的关联,如果配套的关联词语在句意前后虚词的关联,如果配套的关联词语在句中只出现一个,应该将它补全分析;五是要将中只出现一个,应该将它补全分析;五是要将关联词语与句子内容结合起来分析,在关系上关联词语与句子内容结合起来分析,在关系上保持一致。(今年很多模拟卷中没出现这道题,保持一致。(今年很多模拟卷中没出现这道
8、题,估计今年考虚词辨析题的可能性比较小)估计今年考虚词辨析题的可能性比较小)2020年10月2日11 4、成语:理解成语的意义,注意成语的色彩,注意成语适用的范围和对象,注意句子的语境与成语的意义、色彩、范围、对象是否统一。做过的题,我整理了吗?有启发吗?整理方法:从容易误用的类型的角度进行整理,比如,可以分望文生义、张冠李戴、褒贬不一、程度失衡、自相矛盾、画蛇添足、时态不分等角度来归类整理。2020年10月2日12 答题技巧:答题技巧:第一,逐字解释成语,运用成语结第一,逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;能望文生义;第二,体会成语
9、的感情色彩;第二,体会成语的感情色彩;第三,要注意成语使用范围,搭配第三,要注意成语使用范围,搭配的对象;的对象;第四,尽可能找出句中相关联的信第四,尽可能找出句中相关联的信息。息。第五,四个选项权衡比较,选出认第五,四个选项权衡比较,选出认为合要求的。为合要求的。5、语病:、语病:语病的类形语病的类形成分残缺、搭配不当、成分赘余、结构混成分残缺、搭配不当、成分赘余、结构混乱(语序不当、句式杂糅)、表意不明、不合逻辑(强乱(语序不当、句式杂糅)、表意不明、不合逻辑(强拉因果、自相矛盾、主客倒置、否定不当、概念误用)。拉因果、自相矛盾、主客倒置、否定不当、概念误用)。语病分析的方法语病分析的方法
10、压缩主干求残缺、搭配,咏读求语感,压缩主干求残缺、搭配,咏读求语感,造句求类比,逻辑分析求错误。将做过的题目,尤其是造句求类比,逻辑分析求错误。将做过的题目,尤其是错题再分析一遍,积累经验。我做好了吗?错题再分析一遍,积累经验。我做好了吗?整理方法:将每种病句类型的各种子类型列成表格,每种整理方法:将每种病句类型的各种子类型列成表格,每种病句均要能举一二例说明。不要认为你手头的参考书上病句均要能举一二例说明。不要认为你手头的参考书上已经给你分好类就想偷懒不整理了,整理一遍后,你才已经给你分好类就想偷懒不整理了,整理一遍后,你才会思路大开。会思路大开。解题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成分解
11、题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成分推敲词推敲词语运用,是否搭配语运用,是否搭配心里默读,看是否有不同的句式混心里默读,看是否有不同的句式混用用综合思考,是否符合逻辑思维综合思考,是否符合逻辑思维2020年10月2日14 答题技巧:认真细致答题技巧:认真细致审读每个选项审读每个选项,重点注意,重点注意分析分析并列短语作句子成分与其他成分并列短语作句子成分与其他成分的的搭配,搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于证其当否。对于句式杂糅句式杂糅的句子,先凭语感判的句子,先凭语感判定其不协调,再分别定其不协调,再分别造成句子造成句子,
12、再放回原文中,再放回原文中,验证其当否。对于验证其当否。对于语序不当语序不当的句子,先也要凭的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置调换位置,看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子,要将否定换成肯定来理解。对子,要将否定换成肯定来理解。对因不明词义因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出推敲出这个这个关关键词语键词语的的含义含义,推敲方法见词语题。对,推敲方法见词语题。对逻辑概逻辑概念方面的不协调念方面的不协调,可以,可以凭事理推断凭事理推断。2020年10月2日15 6
13、、衔接:、衔接:肯定有相应的解题方法,那么,就请你从方法肯定有相应的解题方法,那么,就请你从方法入手来进行整理吧。当然,整理的时候按照由入手来进行整理吧。当然,整理的时候按照由常见方法到特殊方法的次序来做,比较有效果常见方法到特殊方法的次序来做,比较有效果一些。别忘记剪贴上一些例句哦。一些。别忘记剪贴上一些例句哦。答题技巧:衔接的解题思路一般是:衔接的解题思路一般是:先从语句形式方面考虑,话题是否一致(如果题目上有话题是否一致(如果题目上有几个句子,谈的是同一个问题,那么,省略掉几个句子,谈的是同一个问题,那么,省略掉的一句必然也应该以此为话题)的一句必然也应该以此为话题)主语是否一主语是否一
14、致(题目上就一个句子,但是有几个分句,分致(题目上就一个句子,但是有几个分句,分句的主要最好是要选保持一致的)句的主要最好是要选保持一致的)前后句式前后句式是否一致(结构和修辞上看句式)是否一致(结构和修辞上看句式)音节是否音节是否和谐(如果题干上有和谐(如果题干上有“音节和谐音节和谐”的字样,那的字样,那一定是要用到这一方法的,请你注意一定是要用到这一方法的,请你注意押韵,短韵,短句、长句的运用,对仗等问题)句、长句的运用,对仗等问题)感情是否统感情是否统一等。一等。2020年10月2日16 再从语句内容方面考虑,在时间再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上注意先后顺序。还要上、事理上注意先
15、后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。语言风格要前后一致。2020年10月2日17 二、现代文阅读是保证,关键是方法。二、现代文阅读是保证,关键是方法。(7-10题,选择题,题,选择题,12分;分;19-22,18分,分,共共30分;力争分;力争24分。)分。)2020年10月2日18总说:现代文阅读不是技巧的问题,阅读现代文总说:现代文阅读不是技巧的问题,阅读现代文是理性思考的过程,它应该遵循阅读的规律,比是理性思考的过程,它应该遵循阅读的规律,比如说寻着文章的思路入手,然后整体了解文章的如说寻着文章的思路入手,然后整体了解文章的大意,再
16、整体把握文意的基础上,进一步去研究大意,再整体把握文意的基础上,进一步去研究文章各部分之间的联系,去揣摩那些精采的句子文章各部分之间的联系,去揣摩那些精采的句子和词语,从而对作者写了什么,怎么写的这些基和词语,从而对作者写了什么,怎么写的这些基本问题有所把握。在这个基础上再根据题目的要本问题有所把握。在这个基础上再根据题目的要求进行回答,这就是最基本的解答现代文阅读题求进行回答,这就是最基本的解答现代文阅读题比较可靠的方法。如果单纯把现代文阅读当成技比较可靠的方法。如果单纯把现代文阅读当成技巧,好象有什么灵丹妙药吃了就可以把现代文答巧,好象有什么灵丹妙药吃了就可以把现代文答好这是不切实际的。那
17、么,整理的时候最好还是好这是不切实际的。那么,整理的时候最好还是按考纲上的考点简略整理就可以了。按考纲上的考点简略整理就可以了。2020年10月2日19如何读懂科学文 注重整体阅读,认真读懂第一段和最后一段,并在头脑中大体复述各段内容。标示文章中揭示主旨的句子。阅读题目,找出选肢相对应的区域。文章内容与题目相互应证。2020年10月2日20科学文总体解题技巧 将题干中否定陈述转换为肯定陈述。有“根据”“证据”“原因”等字样的题干,选项与题干之间要能构成因果关系。将称代内容替代称代词,使称代词与称代内容保持一致。找出选项所关涉的内容区域,将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在
18、原文中找到根据,要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。2020年10月2日21 7.词语理解题答题技巧:辨明检索区词语理解题答题技巧:辨明检索区间,确定对应语句。联系上下文体间,确定对应语句。联系上下文体会,要死抠字眼。对词语的解说要会,要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、释的词语处,看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联恰当。寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解。系,将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性,检查该解释是联系全文的倾向性,检查该
19、解释是否与全文保持一致。否与全文保持一致。2020年10月2日22 8.句子理解题答题技巧:理清复杂句句子理解题答题技巧:理清复杂句子的结构关系,适当作些句子成分子的结构关系,适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思的分析。其次要对修饰成分认真思考,这是选项比较的重点。找出文考,这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释,与选项逐字逐句中相对应的阐释,与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一解释与全文或全段的倾向性是否一致。致。2020年10月2日23 9.信息筛选题
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