高考作文的八大主题课件.ppt
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- 高考作文 八大 主题 课件
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1、高考作文的八大主题高考作文的八大主题以及立意的方法初探以及立意的方法初探2008.4.8同是雪,个人看法各异n大雪纷纷落下大雪纷纷落下.n全是皇家锐气全是皇家锐气,n下他三年不妨下他三年不妨,n放你娘的狗屁放你娘的狗屁.n判断作者身份判断作者身份:n(1)财主;(2)书生;(3)官吏;(4)农民同是描绘同是描绘“飞雪飞雪”n梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(卢梅坡)n雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艳(吕本中)n墙角数枝梅,凌寒独自开;遥知不是雪,为有暗香来(王安石)n-这三句诗句,巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上,进行了相互衬衬托托的描写。景物的意义的不同在于我
2、们内景物的意义的不同在于我们内心的不同心的不同.才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘;千峰笋石千才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘;千峰笋石千株玉,万树松罗万朵云。(元稹)株玉,万树松罗万朵云。(元稹)六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝(高骈)六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝(高骈)-这两句诗描写的雪天是恶劣这两句诗描写的雪天是恶劣的的天气天气,但作但作者者抒抒发的情感却是积极向上的发的情感却是积极向上的.作者通过作者通过千株玉、千株玉、万朵云、琼枝万朵云、琼枝,把北国的冬天变得温情脉脉把北国的冬天变得温情脉脉,不不再再因雪而凌厉肃杀因雪而凌厉肃杀.表达了表达了作者热爱大自然、作者热爱大自然、热爱生活的激情。
3、热爱生活的激情。-启迪我们启迪我们:对自然景物的描写,必须与自己丰对自然景物的描写,必须与自己丰富的心理世界结合起来,才能真切感人。富的心理世界结合起来,才能真切感人。立意,就是作立意,就是作者思想感情和写作者思想感情和写作意图在文章里的集意图在文章里的集中体现中体现,就是确立文就是确立文章的主题(中心思章的主题(中心思想、中心论点)。想、中心论点)。什么是立意什么是立意立意的要求:正确深刻独特正确正确:符合生活发展的客观规律,符合国家的政治符合生活发展的客观规律,符合国家的政治原则,体现出积极向上的健康思想,不片面、不原则,体现出积极向上的健康思想,不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣。偏激
4、、不灰色、没有低级情趣。深刻深刻:人们对事物的认识总是由浅入深,由简单到人们对事物的认识总是由浅入深,由简单到复杂,由表象到实质,由单向到多向。所以,面复杂,由表象到实质,由单向到多向。所以,面对考题,你必须有纵深思考,深入挖掘对考题,你必须有纵深思考,深入挖掘.独特独特:你要问一问自己,我立意独特吗?我的立意你要问一问自己,我立意独特吗?我的立意别人有吗?我能不能从另一个角度再想一想呢?别人有吗?我能不能从另一个角度再想一想呢?永远的独孤求败永远的独孤求败 执着的你等来了不化的季节,坚强的你是独孤执着的你等来了不化的季节,坚强的你是独孤求败,雪,请永远的做独孤求败,永远拥有独一求败,雪,请永
5、远的做独孤求败,永远拥有独一无二的高洁,让它再延续几千年,几万年无二的高洁,让它再延续几千年,几万年学生作文中的立意分类 白雪白雪 眼泪眼泪 心情心情 心随雪走了,和雪一起来到雪的心随雪走了,和雪一起来到雪的“故居故居”,一,一起飘零,心终于感受到破碎的刺激,这时人们发起飘零,心终于感受到破碎的刺激,这时人们发现雪的形状又多了一种心形。寒风呼啸,那是心现雪的形状又多了一种心形。寒风呼啸,那是心破碎的声音。破碎的声音。没雪不行没雪不行 冬天有了雪才使人们爱它非凡,雪是冬的馈赠,冬天有了雪才使人们爱它非凡,雪是冬的馈赠,雪是冬的絮语,雪是冬的羽绒。雪是冬的絮语,雪是冬的羽绒。雪融合了冬的雪融合了冬
6、的肃杀,缓和了冬的气氛,增添了冬的姿色。肃杀,缓和了冬的气氛,增添了冬的姿色。雪雪 踩在皑皑的白雪上,让我有了飞的踩在皑皑的白雪上,让我有了飞的力量,让我看见希望像太阳出来吹散淡力量,让我看见希望像太阳出来吹散淡雾的诗章。雾的诗章。雪地里的脚印雪地里的脚印 “不,我得走,一步一步地走,雪地没有尽头,而我坚不,我得走,一步一步地走,雪地没有尽头,而我坚信,我的每一个脚印都是当时最深的。信,我的每一个脚印都是当时最深的。”雪雪 雪,你虽然没有那样耀眼的颜色,没有仙女般的身材,雪,你虽然没有那样耀眼的颜色,没有仙女般的身材,也没有岩石般的坚硬。但你代表了活力,象征着丰收,也没有岩石般的坚硬。但你代表
7、了活力,象征着丰收,预示着明年有个好兆头。预示着明年有个好兆头。有时会让你跌倒,但是在你爬起的那一刻起,有时会让你跌倒,但是在你爬起的那一刻起,你已经知道了你已经知道了“跌倒再爬起来跌倒再爬起来”,知道了经受挫折,知,知道了经受挫折,知道了挫折也会带来成功。道了挫折也会带来成功。恋雪恋雪 我爱雪花,不仅爱她晶莹的体形,更爱她纯洁的美我爱雪花,不仅爱她晶莹的体形,更爱她纯洁的美丽丽4、纵向立意与横向立意1、从实立意与从虚立意确定立意的思维角度:确定立意的思维角度:3、顺向立意与逆向立意2、肯定立意与否定立意同样的话题,可以从同样的话题,可以从“实实”立意,如:立意,如:“我爱雪花,不仅爱她晶莹的
8、体形,更我爱雪花,不仅爱她晶莹的体形,更爱她纯洁的美丽。爱她纯洁的美丽。”恋雪恋雪一、从实立意与从虚立意一、从实立意与从虚立意 有些东西是具体的,有些东西则是抽象的。也可以从也可以从“虚虚”立意,如:立意,如:“踩在皑皑的白雪踩在皑皑的白雪上,让我有了飞的力量,让我看见希望像太阳上,让我有了飞的力量,让我看见希望像太阳吹散淡雾的诗章。吹散淡雾的诗章。”雪雪“雪,你虽然没有雪,你虽然没有那耀眼的颜色,没有仙女般的身材,也没有岩那耀眼的颜色,没有仙女般的身材,也没有岩石般的坚硬。但,你代表了活力,象征着丰收,石般的坚硬。但,你代表了活力,象征着丰收,预示着明年有个好兆头。预示着明年有个好兆头。”雪
9、雪 所谓肯定立意,就是从歌颂赞美真善美的角度立所谓肯定立意,就是从歌颂赞美真善美的角度立意,从肯定、赞成某种思想、观点、行为、潮流的正意,从肯定、赞成某种思想、观点、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度立意。确性、正义性、积极性的角度立意。二肯定立意与否定立意二肯定立意与否定立意 所谓否定立意,就是着重从贬抑、鞭挞假丑恶的角度所谓否定立意,就是着重从贬抑、鞭挞假丑恶的角度立意,从否定、批判某种思想、观点、行为、风气的错立意,从否定、批判某种思想、观点、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立意。误性、消极性、反动性的角度立意。“有时会让你跌倒,但是在你爬起的那一刻起,你有时会让你跌倒,但
10、是在你爬起的那一刻起,你已经知道了已经知道了跌倒再爬起来跌倒再爬起来,懂得了经受挫折,懂得了经受挫折,知道了挫折也会带来成功知道了挫折也会带来成功。”“没有雪的冬天算不没有雪的冬天算不得冬天,得冬天,冬天有了雪才使人们爱她非凡。雪是冬天有了雪才使人们爱她非凡。雪是冬的馈赠,雪是冬的絮语,雪是冬的羽绒。冬的馈赠,雪是冬的絮语,雪是冬的羽绒。”没雪不行诸如:草木生长百花盛开让人喜悦,树叶飘零鲜花凋谢惹诸如:草木生长百花盛开让人喜悦,树叶飘零鲜花凋谢惹人愁绪;昙花一现,让人感慨生命短暂,仙人掌耐旱生长,人愁绪;昙花一现,让人感慨生命短暂,仙人掌耐旱生长,使人感叹生命顽强;使人感叹生命顽强;提到关羽,
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