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类型如何让你的语言亮起来(散文写作)课件.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5701170
  • 上传时间:2023-05-04
  • 格式:PPT
  • 页数:30
  • 大小:944KB
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    关 键  词:
    如何 语言 起来 散文 写作 课件
    资源描述:

    1、 例子例子:云想衣裳花想容云想衣裳花想容,孔雀靠一,孔雀靠一身漂亮的羽毛吸引人,牡丹身漂亮的羽毛吸引人,牡丹靠雍容华贵的丽姿倾倒人,靠雍容华贵的丽姿倾倒人,那么我们的作文呢?也那么我们的作文呢?也需要需要富有魅力的语言打动人。富有魅力的语言打动人。(“形形”也很重要)也很重要)如何如何让你的让你的语语言言亮亮起来起来 炼字炼词:炼字炼词:1、观察下列两组句子,说一说每组中哪、观察下列两组句子,说一说每组中哪个句子更生动,个句子更生动,为什么。为什么。A 小伙子高高兴兴地跑过来。小伙子高高兴兴地跑过来。B 小伙子小伙子健步如飞健步如飞般地跑过来。般地跑过来。一、语言比较训练一、语言比较训练 选选

    2、形象化形象化的词的词语。(比喻)语。(比喻)2A 到半夜,果然来了,门外像有声音。他正抖作一团时,一个东西从枕边飞出,外面便什么声音也没有了。B 到半夜,果然来了,沙沙沙沙沙沙,门外像是风雨声风雨声,他正抖作一团时,却听得豁的一却听得豁的一声,一道金光声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了。选选绘声绘色绘声绘色的词语。的词语。3A 有一天,我和爸爸之间发生了矛盾,本来说好该读外文,可巧这天电视放的影片很好,于是一吃完饭,我就先向妈妈求情了。B 有一天,我和爸爸之间发生了“冲突冲突”,本来说好晚上读外文,可巧这天放的影片很好,于是一吃完饭,我就先向妈妈“进进攻攻”了。适当选择适当选择变异

    3、词语变异词语。二二、片段练习:(、片段练习:(炼句炼句)方法:方法:一样的事情,不一样的一样的事情,不一样的写法写法 用上些用上些描写描写例句:例句:她骂他混蛋。她骂他混蛋。1.尽你最大的努力,将这句话的内尽你最大的努力,将这句话的内容充实起来。容充实起来。2.运用你的想象,可恰当地添加运用你的想象,可恰当地添加动动作、表情、神态、语言、心理、场作、表情、神态、语言、心理、场景等。景等。添加添加“语言描写语言描写”她骂他道:她骂他道:“你真是一个混蛋!你真是一个混蛋!”(11字)添加添加“动作描写动作描写”她她用手指着他的鼻子用手指着他的鼻子骂道:骂道:“你真是一个你真是一个混蛋!混蛋!”(1

    4、8字)添加添加“肖像描写肖像描写”她早已被气得她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青浑身颤抖,脸色铁青,于是,于是怒睁杏目怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:,用手指着他的鼻子骂道:“你你真是一个混蛋!真是一个混蛋!”(37字)添加添加“心理描写心理描写”她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是但她还是在不断地告诫自己:不要生在不断地告诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人!气!不要失态!不要骂人!最终她实最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:指着他的鼻子骂道:“你真是一个混你真是一个混蛋!蛋!”(71字)添加添加“场景描写

    5、场景描写”真是冤家路窄,刚好在操场上俩人不期而遇,真是冤家路窄,刚好在操场上俩人不期而遇,由于上次她发现他抄别人的作业,便报告了由于上次她发现他抄别人的作业,便报告了老师,结果他被老师狠狠地批评了一顿。今老师,结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天,当着这么多同学的面,他竟然嬉皮笑脸天,当着这么多同学的面,他竟然嬉皮笑脸地拦住她,一个劲地说她是:小报告、克格地拦住她,一个劲地说她是:小报告、克格勃、小内奸勃、小内奸她对他的挖苦、讽刺装作漫她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。不经心的样子。其实,她早已被气得浑身颤其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:抖,脸色铁青,但她还是

    6、在不断地告诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人!最终她实不要生气!不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!你真是一个混蛋!”(180字)注意:服从文章主题的需要:服从文章主题的需要:当细则细,当简则简当细则细,当简则简;或用墨如泼,或惜墨或用墨如泼,或惜墨如金。如金。三三、例文修改:、例文修改:你能让文中的语言你能让文中的语言更具有更具有表现力表现力吗?吗?标题:感受劳动的快乐标题:感受劳动的快乐 主体:主体:我拿起扫把,一下,一下的扫着我拿起扫把,一下,一下的扫着我家屋地,看起来挺干净的

    7、地,怎么扫出这我家屋地,看起来挺干净的地,怎么扫出这么多毛子来呢?可能是浮土吧。么多毛子来呢?可能是浮土吧。待我扫完地后,地上还有些污点子,怎么待我扫完地后,地上还有些污点子,怎么办呢?这些应该是果汁滴在地上再沾上尘土办呢?这些应该是果汁滴在地上再沾上尘土的杰作吧!我拿着拖把,在池子里弄湿,把的杰作吧!我拿着拖把,在池子里弄湿,把我们家那我们家那140多平米的房屋里里外外,前前后多平米的房屋里里外外,前前后后,上上下下都拖得锃后,上上下下都拖得锃z zngng亮。亮。结尾:结尾:最后,我望着家里整齐洁净的环境,最后,我望着家里整齐洁净的环境,抹了一把汗,高兴地笑了。抹了一把汗,高兴地笑了。修改

    8、建议修改建议:加上些动作描写、加上些动作描写、语言及心理描写语言及心理描写分析原因:分析原因:做家务具体是怎么做的?做家务具体是怎么做的?有哪些动作?做的过程中心理有什么有哪些动作?做的过程中心理有什么变化?作者并没有写出来,因而也就变化?作者并没有写出来,因而也就不能很好地体现出劳动及快乐不能很好地体现出劳动及快乐 修改稿:修改稿:刚开始擦窗台时还算得心应手。该擦地了,我刚开始擦窗台时还算得心应手。该擦地了,我心想心想窗子都擦好了,拖地这点小事难不倒我。于是便拿起墩窗子都擦好了,拖地这点小事难不倒我。于是便拿起墩布一下一下的拖着地。布一下一下的拖着地。天哪!今天这墩布怎么这么沉呀,天哪!今天

    9、这墩布怎么这么沉呀,别是别是N年不运动得了肥胖症了吧!年不运动得了肥胖症了吧!还没干一会豆大的汗珠还没干一会豆大的汗珠就往下落了,再低头看刚墩过的地,就往下落了,再低头看刚墩过的地,这哪里是墩地呀,这哪里是墩地呀,明明是在拿着墩布画画呢明明是在拿着墩布画画呢!现在的我已经累的气喘吁吁!现在的我已经累的气喘吁吁了,我也顾不上什么淑女形象了,袖子一了,我也顾不上什么淑女形象了,袖子一撸撸,跪跪在地上在地上就开始狂擦,任何一小的角落也逃不过我的就开始狂擦,任何一小的角落也逃不过我的法眼法眼,就连,就连墙角、桌子底下的死角也要擦上几遍,最后终于把它搞墙角、桌子底下的死角也要擦上几遍,最后终于把它搞定了

    10、。打开窗子,一缕阳光照射进来,屋子里一下子就定了。打开窗子,一缕阳光照射进来,屋子里一下子就亮亮了起来,我的心也仿佛亮了起来。看着光洁如镜的地了起来,我的心也仿佛亮了起来。看着光洁如镜的地面,我不禁哼起了小曲儿。面,我不禁哼起了小曲儿。虽然擦地只是一件平常的小事,但做起来也不容易。虽然擦地只是一件平常的小事,但做起来也不容易。不过只要你努力,再难的事情也能做好。不过只要你努力,再难的事情也能做好。使语言使语言“简明流畅,形简明流畅,形象生动象生动”的方法:的方法:巧修辞巧修辞:运用修辞手法,如运用修辞手法,如比喻、拟人、夸比喻、拟人、夸张、排比、反语、对偶等张、排比、反语、对偶等,可以增强文章

    11、的生,可以增强文章的生动性和形象性。动性和形象性。妙引用妙引用。可以可以引用古诗词或名言、警句、歌引用古诗词或名言、警句、歌词、流行语、歇后语等词、流行语、歇后语等,给人以美好的享受,给人以美好的享受,使人浮想联翩,成为文中的点睛之笔。使人浮想联翩,成为文中的点睛之笔。会点化会点化。学会化用材料,学会化用材料,让名人名言和事例让名人名言和事例融为一体,融为一体,也是使语言生动的一种有效的方法。也是使语言生动的一种有效的方法。整个假期王强整个假期王强CALLCALL我我N N次,我则躲了次,我则躲了N N1 1次,本次,本拉登的日子真不好过,哎,谁拉登的日子真不好过,哎,谁让我欠了他的让我欠了他

    12、的 债债呢?我打开课桌,呢?我打开课桌,刚把手伸进去,却见一个毛乎乎的东西,刚把手伸进去,却见一个毛乎乎的东西,吓得我大叫起来,同桌斜眼瞥了一下:吓得我大叫起来,同桌斜眼瞥了一下:“不就是一条虫吗,我还以为又发现了禽不就是一条虫吗,我还以为又发现了禽流感病毒了呢!流感病毒了呢!”举例:品析这个语言片断,看看他最大的举例:品析这个语言片断,看看他最大的亮点亮点在哪里在哪里?语言幽默:英文、数学名词、语言幽默:英文、数学名词、时代新词(自比恐怖分子)时代新词(自比恐怖分子)眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!那那是是第一缕晨曦对娇花的抚弄第一缕晨曦对娇花的抚

    13、弄,那是三月里的春,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月光对修竹的依恋,那是冬日里的朝那是秋夜月光对修竹的依恋,那是冬日里的朝阳与小草的交谈!阳与小草的交谈!方法方法:运用修辞,画其神韵运用修辞,画其神韵拟人、比喻、排比多种修辞拟人、比喻、排比多种修辞手法的运用手法的运用方法小结方法小结 让你的语言让你的语言亮亮起来起来(1)抓住特点)抓住特点用词准确用词准确(2)语言要生动)语言要生动用上些修辞、用上些修辞、描写描写(3)语言幽默)语言幽默英文、数学名词、英文、数学名词、时代新词齐上阵时代新词齐上阵 练笔训练练笔训练(分两大组写作)分两大组写作)从下面题目中任选一个,语言要从下面题目中任选一个,语言要生动生动,注意精选词语注意精选词语(至少至少用上三种方法用上三种方法)1老师生气了。老师生气了。(文中文中不要出现生气不要出现生气)2百米竞赛开始了,他快速的跑了百米竞赛开始了,他快速的跑了出去。出去。(文中文中不要出现快速不要出现快速)

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