精品讲座课件：河北省2017年中考英语试题分析179页PPT.pptx

1、河北省2017年中考英语 试题分析 1 2 主要内容主要内容 3 1 2 一、试卷整体评价一、试卷整体评价 知识能力考查和情感价值观教育相结合知识能力考查和情感价值观教育相结合 稳步优化提升和创新相结合稳步优化提升和创新相结合 3 以人为本，体现英语学科素养以人为本，体现英语学科素养 2017年中考试卷分析年中考试卷分析 一、试卷整体评价一、试卷整体评价 2017年中考试卷分析年中考试卷分析 题题     型型 大题号大题号 小题号小题号 题数题数 计分计分 测测  试试  目目  标标  听力听力 I I 1 15 5 5 5 5

2、5 语言运用能力语言运用能力( (听听) )  IIII 6 61010 5 5 5 5 语言运用能力语言运用能力( (听听) )  IIIIII 11111818 8 8 8 8 语言运用能力语言运用能力( (听听) )  IVIV 19192525 7 7 7 7 语言运用能力语言运用能力( (听听) )  VIIIVIII 61616565 5 5 5 5 语言运用能力语言运用能力( (听、写听、写) )  单选单选 V V 26263535 1010 1010 语言运用能力语言运用能力( (词法句法词法句法) )  完形填空完

3、形填空 VIVI 36364545 1010 1010 语言运用能力语言运用能力( (读读) )  阅读理解阅读理解 VIIVII 46466060 1515 3030 语言运用能力语言运用能力( (读读) )  任务型阅读任务型阅读 IXIX 66667070 5 5 1010 语言运用能力语言运用能力( (读读) )  词汇词汇 X X 71718080 1010 1010 语言运用能力语言运用能力( (读、写）读、写）  写作写作 XIXI  81818585 5 5 5 5 语言运用能力语言运用能力( (写写) )  8686

4、 1 1 1515 语言运用能力语言运用能力( (写写) )  合计合计 共十大题共十大题 120120  二、二、20172017中考试题特点：中考试题特点：  1 1、 试题科学严谨，基础知识考查全、话题广。试题科学严谨，基础知识考查全、话题广。   2017年中考试卷分析年中考试卷分析 全卷涉及语法项目中的全卷涉及语法项目中的3737个小项，功能意念项目中的个小项，功能意念项目中的5656个个  小项，话题项目总共有小项，话题项目总共有6565个小项。试题顺序安排由易到难，个小项。试题顺序安排由易到难，  循序渐进；题目设计有梯

5、度，有层次，有节奏，不偏不怪，循序渐进；题目设计有梯度，有层次，有节奏，不偏不怪， 难易有度，与难易有度，与20162016年中考试题难度大体相当。年中考试题难度大体相当。 二、二、20172017中考试题特点：中考试题特点：  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 2 2、 阅读材料难易结合、寓意于篇。阅读材料难易结合、寓意于篇。  完形填空：别人警告你再多次都没有你亲身碰壁让你印完形填空：别人警告你再多次都没有你亲身碰壁让你印  象深刻象深刻  阅读阅读A A：万事换一个思考角度：万事换一个思考角度  阅读阅读C C ：告诫只有亲身经历涅槃

6、之苦，才能重生：告诫只有亲身经历涅槃之苦，才能重生  任务型阅读任务型阅读D D：教会我们如何成为一个：教会我们如何成为一个“感恩相伴感恩相伴”的人的人    3 3、 试题内容增加主观题比重，更加重视读、写能力。试题内容增加主观题比重，更加重视读、写能力。  20172017年中考减少年中考减少5 5个单选放在了词汇中，增加主观题比重。个单选放在了词汇中，增加主观题比重。  二、二、20172017中考试题特点：中考试题特点：    2017年中考试卷分析年中考试卷分析 4 4、 渗透文化品格，体现英语学科素养。渗透文化品

7、格，体现英语学科素养。  阅读英语文章的同时，潜移默化的领会人生哲理，逐步形成和提阅读英语文章的同时，潜移默化的领会人生哲理，逐步形成和提 升适应终身教育发展和社会发展需要的必备品格、核心素养和关升适应终身教育发展和社会发展需要的必备品格、核心素养和关 键能力。键能力。  三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  1 1- -2 2 听力听力   2017年中考试卷分析年中考试卷分析 题号 考试形式 题 型 测试目标 题数 计分 1-5 听句子选信息听句子选信息 选择题选择题 单词、词组、单词、词组、 句子句子 5 5 6-10 听句子选答

8、语听句子选答语 单句应答理解单句应答理解 5 5 11-18 对话理解对话理解 对话理解对话理解 8 8 19-25 短文理解短文理解 短文理解短文理解 7 7 66-70 听短文填空听短文填空 填空题填空题 短文理解短文理解 5 5 25 对话分为一对一2个，一对 二1个，一对四1个 短文分一对三1个，一对四1个 三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  1 1- -3 3 听力听力   2017年中考试卷分析年中考试卷分析 题号题号 考点考点 1 1-5 5 获取句子关键信息的能力获取句子关键信息的能力 考查单词辨音考查单词辨音, ,短语辨音，数字和同义句

9、短语辨音，数字和同义句  6 6-1010  理解和应答或回答问题及日常交际理解和应答或回答问题及日常交际 用语的能力用语的能力  询问爱好、问候、建议、道歉、问路等话询问爱好、问候、建议、道歉、问路等话 题）题）, ,试题所设答语简洁并符合交际用语试题所设答语简洁并符合交际用语 的惯用表达。的惯用表达。   1111- -1818  判断对话者之间的关系并提取正确判断对话者之间的关系并提取正确 信息的能力信息的能力  对对话中的人物、时间、地点、事件、季对对话中的人物、时间、地点、事件、季 节、价格等做出简单判断。节、价格等做出简单

10、判断。  1919-2525  考查对所听语言材料的理解及获取考查对所听语言材料的理解及获取 关键信息的能力。关键信息的能力。  理解、归纳、概括语段、对话等听力材料 的主旨大意；根据所听语篇的内容进行推 断。  6666- -7070  理解并记录所听语段相关信息的能理解并记录所听语段相关信息的能 力力  根据所听语篇的内容进行记录相关的信息  三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  1 1- -4 4 课程标准要求：（理解、获取信息）课程标准要求：（理解、获取信息） 1)能根据语调和重音理解说话

11、者的意图能根据语调和重音理解说话者的意图 2)能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点 3)能借助语境克服生词障碍，理解大意能借助语境克服生词障碍，理解大意 4)能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关 系系 5)能在听的过程中用适当的方式做出反应能在听的过程中用适当的方式做出反应 6)能针对所听语段的内容记录简单信息能针对所听语段的内容记录简单信息 2017年中考试卷分析年中考试卷分析 三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  1 1- -5 5- -1

12、 1 听力考试技巧：听力考试技巧： 1)稳定情绪，集中精力。稳定情绪，集中精力。 2)审清题意，预测内容。审清题意，预测内容。 一旦拿到试卷，就应该利用一切可能的时间进行快速读一旦拿到试卷，就应该利用一切可能的时间进行快速读   题，对将可能听到的信息或考核内容进行预测，并可适题，对将可能听到的信息或考核内容进行预测，并可适    当地做些标记，带着问题听，带着预测去搜索答案，即当地做些标记，带着问题听，带着预测去搜索答案，即   有目的地“听”。有目的地“听”。  常见听力问题包括以下几种类型：常见听力问题包括以下几种类型： A 考具体事实和

13、信息。考具体事实和信息。        B 推测谈话背景，判断人物身份。推测谈话背景，判断人物身份。 C 领会弦外之音，理解观点意图。领会弦外之音，理解观点意图。 2017年中考试卷分析年中考试卷分析 三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  1 1- -5 5- -2 2 听力考试技巧：听力考试技巧： 4)抓住重点，果断答题。抓住重点，果断答题。 要重视第二遍。一些细节性的问题及必要的判断和推理要重视第二遍。一些细节性的问题及必要的判断和推理   主要取决于听第二遍。主要取决于听第二遍。  做题要果断，不能浪

14、费时间。注意力一定要集中在整体做题要果断，不能浪费时间。注意力一定要集中在整体  内容的理解上，抓住对话或文章大概内容的理解上，抓住对话或文章大概. .  把重点放在听关键词及与问题有关的内容上。把重点放在听关键词及与问题有关的内容上。    5)分析推理，优化信息。分析推理，优化信息。 2017年中考试卷分析年中考试卷分析 三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  1 1- -5 5- -2 2 听力考试技巧：听力考试技巧： M: Hi Lily. How are you? W: I' m fine,but I hate

15、 this wet weather today. I perfer sunny  days like yesterday. M:Me too. I love it when the sun shines. Q:How was the weather yesterday? 2017年中考试卷分析年中考试卷分析 三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  1 1- -6 6 听力建议：听力建议：  1)1)训练时间：每天坚持听读训练时间：每天坚持听读10102020分钟分钟  2)2)训练材料：听力书、英文广播、电视节目、英文歌曲、英语训练材料：

16、听力书、英文广播、电视节目、英文歌曲、英语   故事、短剧等故事、短剧等  3)3)训练方向：有意识地培养学生的语言运用能力，培养学生把训练方向：有意识地培养学生的语言运用能力，培养学生把    听到的语言转换成书面语言的能力。听到的语言转换成书面语言的能力。  阅读、同义句转换、交际用语应答、英汉互译阅读、同义句转换、交际用语应答、英汉互译  4 4）养成习惯：日常上课讲英语的习惯）养成习惯：日常上课讲英语的习惯  每天听听力的习惯每天听听力的习惯  做听力时看材料、预测、记笔记的习惯做听力时看材料、预测、记笔记

17、的习惯  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  1 1- -7 7- -1 1 提高听力的方法：提高听力的方法：  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 跟读跟读。  一句一句的跟读一句一句的跟读, ,直到整篇文章读完直到整篇文章读完; ;  一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后一种方式一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后一种方式, ,对整对整    体文章的把握具有很好的效果。建议采用体文章的把握具有很好的效果。建议采用。有些发音优美的有些发音优美的

18、  文章值得反复跟读多遍文章值得反复跟读多遍, ,直到能够背诵为佳。直到能够背诵为佳。  大声朗读大声朗读。  一是激情朗读法。这个意思当然非常明显一是激情朗读法。这个意思当然非常明显, ,语音语调、抑扬顿挫、语音语调、抑扬顿挫、   全情投入全情投入, ,发挥全身的参与发挥全身的参与, ,效果非常明显效果非常明显。  二是捂住耳朵朗读。这不是为了排除外界的噪音二是捂住耳朵朗读。这不是为了排除外界的噪音, ,而是通过捂着耳而是通过捂着耳    朵朗读朵朗读, ,增强对耳朵、大脑的刺激增强对耳朵、大脑的刺激, ,获得更佳的记忆

19、效果。朗获得更佳的记忆效果。朗    读的间接成果读的间接成果, ,可能会导致背诵。而背诵也是语言学习的良好可能会导致背诵。而背诵也是语言学习的良好  的手段之一。的手段之一。  三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  1 1- -7 7- -2 2 提高听力的方法：提高听力的方法：  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 听写听写。  国内钟道隆教授的逆向英语提倡的就是英语听写练习国内钟道隆教授的逆向英语提倡的就是英语听写练习，可以，可以通过听写通过听写 练习获得很多听力环节的突破和巩固。重复是记忆的最好母

20、亲。有声练习获得很多听力环节的突破和巩固。重复是记忆的最好母亲。有声 重复重复, ,更是提高记忆效果的良好秘诀。更是提高记忆效果的良好秘诀。  阅读促进听力阅读促进听力。  大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道增加对国外背景知识的大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道增加对国外背景知识的 了解了解, ,将反过来促进听力的进一步提高。将反过来促进听力的进一步提高。  三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  1 1- -8 8 教学建议教学建议  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 巩固单词的拼写巩固单词的拼写  

21、保障每天听力时间和朗读时间保障每天听力时间和朗读时间  教授听力技巧教授听力技巧  重视听力材料重视听力材料  选择合适的听力材料选择合适的听力材料  听力中学生出现的共性问题要从听力材料上进行讲解听力中学生出现的共性问题要从听力材料上进行讲解  可以把课本中的对话（可以把课本中的对话（2d2d）转化为回答问题的形式或是填空的形式，）转化为回答问题的形式或是填空的形式，   将课文的能效最大化将课文的能效最大化。  三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  2 2、 单项选择单项选择   考

22、查学生在特定语境中运用语言知识的能力。考查学生在特定语境中运用语言知识的能力。  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 考试形式考试形式 题题 型型 测试目标测试目标 题号题号 题数题数 计分计分  单项填空单项填空 选择题选择题  词汇、习语和句词汇、习语和句 法在语境中的正法在语境中的正 确运用确运用  2626- -3535 1010 1010  考查范围全，注重基础知识的考查，情景明确、语法点明确。考查范围全，注重基础知识的考查，情景明确、语法点明确。 和词汇题、连词成句题互为补充。和词汇题、连词成句题互为补充。 三、三、2017201

23、7中考各题分析：中考各题分析：2 2- -2 2  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 考考 查查 内内 容容 具具      体体     考考     点点 题题 号号  代词代词 物主代词的用法物主代词的用法 2626  介词介词 介词固定使用介词固定使用 2727  连词连词 连词词意辨析连词词意辨析unlessunless 3434  形容词形容词 形容词辨析、形容词最高级形容词辨析、形容词最高级 2828、3232  动词动词  一般现在时的

24、被动语态一般现在时的被动语态 3535  现在进行时现在进行时 3131  情态动词词义辨析情态动词词义辨析 3030  现在完成时现在完成时 3333  易混动词短语的区分易混动词短语的区分(look after(look after、look atlook at、look forlook for、look look like)like)  2929  三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  2 2- -3 3 近三年中考题点分布近三年中考题点分布  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 2017

25、2017 20162016 20152015  代词 hershers meme  介词 on your righton your right withwith  连词 unlessunless oror  形容词  traditionaltraditional  the nicestthe nicest  luckylucky be thankful forbe thankful for  副词 fasterfaster reallyreally  冠词冠词 a a the the  名词名词

26、 adviceadvice cameracamera、my hobbiesmy hobbies  宾语从句宾语从句 why I'm planningwhy I'm planning  三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：2 2- -3 3 近三年中考题点分布近三年中考题点分布   2017年中考试卷分析年中考试卷分析 20172017（5 5） 20162016（6 6） 20152015（9 9）  动动 词词  一般现在时一般现在时 is knownis known wearswears winswins &

27、nbsp;现在进行时现在进行时 am usingam using is becomingis becoming  一般将来时一般将来时 will seewill see am going to am going to  一般过去时一般过去时  leftleft、  was praisedwas praised  was movedwas moved  过去进行时过去进行时 was sittingwas sitting  情态动词情态动词 cancan can'tcan't  现在完成时现在完成时 h

28、ave cookedhave cooked has gothas got has foundhas found  易混动词短语的区分易混动词短语的区分 look afterlook after find outfind out pay for pay for  非谓语动词非谓语动词 how to studyhow to study  三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  2 2- -4 4 单项选择分析单项选择分析  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 常考点常考点  代词、形容词及副词、动词短语、时态（现在完成时

29、、一般现在时）代词、形容词及副词、动词短语、时态（现在完成时、一般现在时） 被动语态、被动语态、  轮考点轮考点  冠词、名词、宾语从句、情态动词、感叹句、冠词、名词、宾语从句、情态动词、感叹句、there be there be 结构、结构、  连词、状语从句、介词、非谓语动词连词、状语从句、介词、非谓语动词  冷考点冷考点 主谓一致、主谓一致、  未考点未考点 数词、祈使句、倒装句、情景交际、图示标志数词、祈使句、倒装句、情景交际、图示标志  由三年的中考卷来看由三年的中考卷来看，选择题的发展方向为：选择题的发展方向为： &nbs

30、p;1 1. .单选题的发展趋势是简单化单选题的发展趋势是简单化，向情景发展向情景发展，基本上一题一点基本上一题一点。   2 2. .知识点覆盖比较全面知识点覆盖比较全面，纯知识性的题比例减少纯知识性的题比例减少，能力分析题增多能力分析题增多。 三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  2 2- -5 5 单项选择特点单项选择特点  （1 1）突出了对动词、动词短语用法的考查。）突出了对动词、动词短语用法的考查。  20172017中考单项选择题中对动词的考查占了中考单项选择题中对动词的考查占了5 5题，占题，占50%50%的分值。着重考

31、查动词的分值。着重考查动词 的时态、语态、情态动词以及动词词组辨析。的时态、语态、情态动词以及动词词组辨析。  30. I have travelled a lot. I _ speak for languages.30. I have travelled a lot. I _ speak for languages.  A.canA.can       B.may      C.must    D.needB.may      C.must   &nbs

32、p;D.need  33.Wow! You_dinner! Let's eat now.33.Wow! You_dinner! Let's eat now.  A.cook   B.are cooking  C.will cook A.cook   B.are cooking  C.will cook D.have cookedD.have cooked  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  2 2- -5 5 单项选择单项选择特点特点 &n

33、bsp;( (2 2）重视语境的设置，突出语言的交际性和实用性。重视语境的设置，突出语言的交际性和实用性。  28.28.Eating dumpings at the Spring Festival is_in China. Eating dumpings at the Spring Festival is_in China.  A. patient       B. lucky   A. patient       B. lucky     C. possible   &n

34、bsp;  C. possible      D. traditionalD. traditional  该小题的正确答案为该小题的正确答案为D D，“春节吃饺子在中国是传统春节吃饺子在中国是传统”。语言必须放在真实。语言必须放在真实 运用的交际环境中才有生命力！运用的交际环境中才有生命力！  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  2 2- -5 5 单项选择单项选择特点特点  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 (3)(3)注重中华民族习俗，重视文化差异。

35、注重中华民族习俗，重视文化差异。  35.Hangzhou _ as the City of Silk. Tourists  35.Hangzhou _ as the City of Silk. Tourists   like shopping for silk there.like shopping for silk there.  A.knows    A.knows    B.is known B.is known     C.was knows  D.will be known

36、C.was knows  D.will be known  答案选答案选B B  三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  2 2- -6 6 教学建议教学建议  (1(1）重视语境的设置，注重上下文的理解。重视语境的设置，注重上下文的理解。  ( (2 2）注意思维定式的影响）注意思维定式的影响  There are a lotThere are a lot_people today than yesterday. _people today than yesterday.  A. of  

37、; B. most    C. /    A. of   B. most    C. /    D. moreD. more  该小题的正确答案为该小题的正确答案为D D，考查的是，考查的是a lot a lot 修饰比较级修饰比较级moremore  _ of the students took part in the sports meeting last  _ of the students took part in the sports meeting last &n

38、bsp; week.week.  A. Two hundredA. Two hundred            B. Two hundreds B. Two hundreds  C. Hundreds        D. Many hundredsC. Hundreds        D. Many hundreds  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  2

39、 2- -6 6 教学教学建议建议  (3(3）注意英语习惯表达，排除母语的干扰）注意英语习惯表达，排除母语的干扰。  - Would you like some more fish?Would you like some more fish?  -_.I'm full._.I'm full.  A. Yes,please.      A. Yes,please.        B. No, thanks.   B. No, thanks.   &n

40、bsp; C. No,I won't have it.      C. No,I won't have it.        D. Yes,I won't to.D. Yes,I won't to.  该小题的正确答案为该小题的正确答案为B.B.在西方国家想接受或是拒绝盛情时用在西方国家想接受或是拒绝盛情时用Yes,please.      Yes,please.        或或No, thanks.No, t

41、hanks.  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  2 2- -6 6 教学教学建议建议  (4(4）注意一些特殊的语法现象）注意一些特殊的语法现象。  Do you know if heDo you know if he        to the park this Sunday to the park this Sunday  if if itit        ？   A Awill gow

42、ill go；is fineis fine     B Bgoesgoes；will be fine will be fine  C Cwill gowill go；is going to be fine is going to be fine   D Dgoesgoes；is going to be fineis going to be fine  主将从现主将从现  -Dont forget to come.  Dont forget to come.   -No, _.No, _.  A.I don

43、t  A.I dont  B.I wontB.I wont   C.I cant  D.I haventC.I cant  D.I havent  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  2 2- -5 5 教学教学建议建议  (5(5）熟记语法知识，注意习惯用法。）熟记语法知识，注意习惯用法。  Who taughtWho taught        English last termEnglish last

44、term？   A Ayouyou        B Byour your    C.yoursC.yours      D Dyourself yourself  How long can IHow long can I        the bookthe book？    Two weeksTwo weeks   A Aborrow  borrow  B Bkeepkeep   &

45、nbsp;  C Clend lend  D Drenew renew  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  2 2- -5 5 教学教学建议建议  (6(6）准确把握情景的功能意念。准确把握情景的功能意念。 -Excuse me , could you tell me how to get to the hospital? - _. A.You cant miss it.     B. Im sorry, but Im a stranger here myself.

46、          C. I dont know.      D. No, I cant . 2017年中考试卷分析年中考试卷分析 三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  2 2- -6 6 练习建议练习建议   限时练。限时练。  对于易错题、难题，一定要举一反三，逐个突破。对于易错题、难题，一定要举一反三，逐个突破。  训练时干扰项的设置重点放在以下两个方面：训练时干扰项的设置重点放在以下两个方面：易错点易错点；易混点易混点。  注重易错点总结。

47、注重易错点总结。  注意总结相近单词、短语之间的区别。注意总结相近单词、短语之间的区别。  尽量不做单选题。尽量不做单选题。  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  3 3、完形填空、完形填空   2017年中考试卷分析年中考试卷分析 考试形式考试形式 题题 型型 测试目标测试目标 题号题号 题数题数 计分计分 完形填空完形填空 选择题选择题 语言知识的综合运用及语言知识的综合运用及 篇章理解能力篇章理解能力 41-50 10 10 以美剧经典台词开篇“以美剧经典台词开篇“One thor

48、n of experience is worth many  times of warning.”“一次痛彻心扉的经历，抵得上千次的告诫”，”“一次痛彻心扉的经历，抵得上千次的告诫”， 通过讲述一位母亲为了让儿子改掉“得不到想要的东西，就一直哭通过讲述一位母亲为了让儿子改掉“得不到想要的东西，就一直哭 闹”的不良习惯，闹”的不良习惯， 有意让玫瑰花刺伤儿子的小故事，让学生们领会有意让玫瑰花刺伤儿子的小故事，让学生们领会 到“别人警告你再多次都没有你亲身碰壁让你印象深刻”的道理。到“别人警告你再多次都没有你亲身碰壁让你印象深刻”的道理。 题号题号 考点考点 3636 根据上下文选择正确

49、的动词根据上下文选择正确的动词  3737 根据上下文选择正确的动词根据上下文选择正确的动词  3838 根据上下文选择正确的名词根据上下文选择正确的名词  3939 根据上下文选择正确的名词根据上下文选择正确的名词  4040 根据上下文选择正确的形容词根据上下文选择正确的形容词  4141 根据上下文选择正确的动词短语根据上下文选择正确的动词短语  4242 根据上下文选择正确的名词根据上下文选择正确的名词  4343 根据上下文选择正确的副词根据上下文选择正确的副词  4444 根据上下文选择正确的形容词根据

50、上下文选择正确的形容词  4545 根据上下文选择正确的动词根据上下文选择正确的动词  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  3 3、完形填空、完形填空 其中动词其中动词4 4个，名词个，名词3 3个，形容词个，形容词2 2个，副词个，副词1 1个个  近3年完形填空话题： 20172017 人物经历人物经历  20162016 发表观点发表观点-大雁南飞、团队协作大雁南飞、团队协作  20152015 人物经历及感受人物经历及感受-通过一杯水、学会放下负担通过一杯水、学会放下负

51、担  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 叙事文或夹叙夹议的报道体裁，内容常涉及人物心理活动叙事文或夹叙夹议的报道体裁，内容常涉及人物心理活动  的细致描写，文章内容将知识、文化、教育、趣味融为一的细致描写，文章内容将知识、文化、教育、趣味融为一  体，生活化明显，描写细致，具有较强的可读性、欣赏性。体，生活化明显，描写细致，具有较强的可读性、欣赏性。  近3年完形填空考点分布情况： 20172017 20162016 20152015  动词动词 4 4 4 4 4 4  形容词形容词 2 2 1 1 1 1  副词副词

52、 1 1 1 1  名词名词 3 3 3 3 3 3  介词介词 1 1  连词连词 1 1 1 1  词组辨析词组辨析 1 1  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 1.1.设空以考查文意为主，其中动词考查最多，其次为名词、形容词、副词，充分体现语言知识运用的特征设空以考查文意为主，其中动词考查最多，其次为名词、形容词、副词，充分体现语言知识运用的特征; ;  2.2.降低对单词本身词意的考查要求，辨析词意必须从语境中分析，语境由局部理解向整体理解转移，减少单降低对单词本身词意的考查要求，辨析词意必须从语境中分析，语境由局部理解向

53、整体理解转移，减少单   句理解的试题，增加语篇理解的试题句理解的试题，增加语篇理解的试题; ; 属于综合性题型，介于单项选择和阅读理解之间的题型。属于综合性题型，介于单项选择和阅读理解之间的题型。旨在测试学生综旨在测试学生综 合运用英语的能力，语篇层面上考查常用词汇的准确、得体应用，侧重考合运用英语的能力，语篇层面上考查常用词汇的准确、得体应用，侧重考 查学生在理解篇章的基础上灵活运用词汇、语法及语篇知识的能力及逻辑查学生在理解篇章的基础上灵活运用词汇、语法及语篇知识的能力及逻辑 思维和分析决断能力。思维和分析决断能力。  2017年中考试卷分析年中考试卷分析 三、三、2

54、0172017中考各题分析：中考各题分析：  3 3、完形填空、完形填空 2017年中考试卷分析年中考试卷分析 三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  3 3、完形填空、完形填空 命题特点：命题特点： 1 1、重语境。着眼于整体理解，只有在对短文大意进行了解的基础上才能准确重语境。着眼于整体理解，只有在对短文大意进行了解的基础上才能准确   的推知答案。的推知答案。  2 2、重首句。、重首句。短文首句不挖空，为考生短文首句不挖空，为考生熟悉语境、确定时态、推测大意起着关熟悉语境、确定时态、推测大意起着关     键性

55、的作用。键性的作用。  3 3、重对文章整体把握的能力。通过重对文章整体把握的能力。通过上下文上下文暗示，对整片文章、整个段落或是暗示，对整片文章、整个段落或是  整个意群的把握。整个意群的把握。  4 4、重考查排除干扰项、辨析词义的能力。干扰项一般与语法结构无太大关系，重考查排除干扰项、辨析词义的能力。干扰项一般与语法结构无太大关系，   重在文意干扰。重在文意干扰。  5 5、重实词。、重实词。  2017年中考试卷分析年中考试卷分析  三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  3 3、完形填空

56、、完形填空  考点难度设置考点难度设置：  分为分为“点、线、面层面点、线、面层面”  1 1、“点点”，易：只考虑设空所在的句子即可得出答案，易：只考虑设空所在的句子即可得出答案，即句子层次，即句子层次；  2 2、“线线”，难度中等：弄清前后几个句子或几段找答案，难度中等：弄清前后几个句子或几段找答案，即句组层次，即句组层次；  3 3、“面面”，较难：必须通观全文，从整体角度考虑才能得出答案，较难：必须通观全文，从整体角度考虑才能得出答案，  即全篇层次即全篇层次  2017年中考试卷分析年中考试卷分析  三、三、20172017中考各题分析：中考各题分析：  3 3、完形填空、完形填空  题型设置题型设置  通过上下文语境来考虑的题占通过上下文语境来考虑的题占70%70%，需从全文角度考虑的要占，需从全文角度考虑的要占30%30%以上，体现了以上，体现了 “突出语篇突出语篇”的思路。的思路。  1 1、语法完型、语法完型  主要考查固定搭配和单选中未考查到的语法项目主要考查固定搭配和单选中未考查到的语法