高考语文高考文化常识练习题及答案(DOC 9页).doc

1、高考语文高考文化常识练习题及答案一、高考文化常识1下列有关文化常识表述不正确的一项是（ ） A.春秋战国时期，人们将黄道带分为十二次，各有定名，每次以二三个星宿为星官，分别配属于各诸侯国，称为分野。秦是井宿的分野，蜀是参宿的分野；由秦入蜀，故称“扪参历井”。B.白帝城，位于重庆市奉节县城城东十里的白帝山上，东汉初年公孙述据蜀，自号白帝，曾在白帝山筑城，名白帝城。C.敕造：奉皇帝之命建造。敕，本来是通用于长官对下属、长辈对晚辈的用语，南北朝以后作为皇帝发布诏令的专称。D.青衫，黑色单衣，多为低阶的官服或卑贱者的衣服，唐代官职低的服色也为青黑色，后人常用“司马青衫”形容官职低。2以下哪一个人最不可

2、能参加科举考试？（ ） A.陶渊明B.王维C.文天祥D.蒲松龄3下列关于汉字的表述中，不正确的一项是（ ） A.大金帝国建立时，金太祖完颜阿骨打命令完颜希尹和叶鲁创造文字，他们“依仿汉人楷书字，因契丹字制度，合本族语”创造了属于自己民族的文字，这种文字被称为金文。B.小篆是春秋战国晚期秦国使用的文字，秦统一中国后，小篆成为通行全国的文字。C.汉字是方块字，有独体字和合体字之分，汉字的“六书” 即六种构成方法，分别是：“象形”、“指事”、“会意”、“形声”、“转注”、“假借”，一般认为前四种是构字方法，后两种是用字方法。D.汉字是记录汉语的符号，它是汉民族的祖先在长期的社会实践中，不断创造和发展

3、起来的。汉字各种书体的代表性作品大多是靠碑帖保存下来的。4下列关于文学文化常识的表述，有错的一项是（ ） A.“孝廉”是汉代以来推举人才的一种科目，即选拔奇才异能之士来补充内廷。汉武帝时开始令州郡每年推举孝廉各一名，晋时仍保留此制，但办法和名额不尽相同。B.行路难是乐府杂曲，本为汉代歌谣，晋人袁山松改变其音调，制造新词，曾流行一时。鲍照有拟作18首传世，他的作品对唐代诗人颇有影响。C.列土：封爵赐邑。古代天子分封诸侯时，用白茅裹着社坛上的泥土授予被封者，象征土地和权力，称为“列土分茅”。D.楚辞收集战国时代楚国屈原、宋玉和汉代贾谊等人的诗赋。这些诗赋运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人

4、情，具有浓厚的地方色彩，故名楚辞。5下列有关文化常识的表述中，有误的一项是（ ） A.左传是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它和公羊传谷梁传并称“春秋三传”。B.“奄奄黄昏后，寂寂人定初”中的“黄昏”是指十二时辰中的戌时，相当于现在的19时至21时；“人定”是指十二时辰的亥时，相当于现在的21时至23时。C.关于汉字的构成，前人有“六书”一说，即认为汉字构成有“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”六种方法。D.“六经”是指六部儒家经典著作，是经过孔子整理而传授的六部先秦古籍，它们是论语诗经尚书礼记乐经周易。6下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确

5、的一项是（ ） A.“字”：古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。B.“巡抚”：明初指京官巡察地方。清代正式成为省级地方长官，地位略次 于总督，别称“抚院”、“抚台”、“抚军”。C.黜：指罢免官职，古代表示罢免官职的词还有：夺、除、免、去、废等。D.“卒”：专用于指大夫或相当于大夫及其以上的高级官员的死。唐代以后则用作“死”的通称。其它意为“死”的词还有：崩、薨等。7下列有关文化常识的表述正确的一项是( ) A.总角:古代儿童将头发分作左右两半，在头顶各扎成一个结，形如两个羊角，故称总角。氓中总角之宴，言笑晏晏的“总角”指六七岁的小

6、孩。B.古人一日两餐，朝食在日出之后，隅中之前，这段时间叫食时，夕食在日昃之后，日入之前，这段时间叫晡时。日入之后是人定，人定以后是半夜。C.“拙荆”是 对别人称自己的妻子。“荆”本为一种灌木，荆钗布裙为古代贫市人家妇女的穿着。“拙荆”又作“山荆”“荆室”。D.“令”含有美好之意，所以称对方的儿子为“令郎”；对方的女儿为“令爱”；对方的父亲为“令尊”；对方的叔父为“令坦”。8下列有关文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A.“庐冢”，古时为了表示孝顺父母或尊敬师长，在他们死后的服丧期，为守护坟墓而盖的屋舍。B.“华山之阳”，即华山的南面。古代有山的南面、水的北面谓之阳的说法。C.古代农历的一些

7、日期是根据月亮的情况来称呼的。既望，本文指过了十五之后的日子。D.“萧君圭君玉”，君圭是名，君玉是字。古代男子20岁举行加冠礼时取字，以表示对本人尊重或供朋友称呼。9对下列句子中加下划线词语的解说，不正确的一项是（ ） A.为赵宦者令缪贤舍人（舍人：随侍身边的亲近属官的通称。古代王公贵族家里都有舍人。）B.斋戒五日（斋戒：古人在祭祀或进行重大活动前，沐浴更衣，不饮酒，不吃荤，洁净身心，以示虔诚庄敬。）C.召有司案图（有司：指有具体职务、做具体工作的官吏。古代设官分职，各有专司，故称有司。）D.设九宾于廷（九宾：是我国古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿。）10下列

8、文化常识表述有误的一项是（ ） A.参乘，亦作“骖乘，古时乘车站在车左担任驾车的人。如鸿门宴中的樊哙。B.青衿，周代读书人的服装，在短歌行“青青子衿，悠悠我心”里指代有学问的人。C.古代纪年的方式有年号纪年法、干支纪年法、年号兼干支纪年法、王公即位年次纪年法等。赤壁赋中“壬戌之秋”属于干支纪年法。D.祖道，出行者祭祀路神和别人为之设宴送行的礼仪。如荆轲刺秦王中“既祖，取道”。11下面对文化常识的解说，有误的一项是（ ） A.前太守臣逵察臣孝廉，孝廉：孝顺父母，品行廉洁。察举制度中的名目之一。B.顷之，持一象笏至，象笏：古臣僚上朝皆持手板，用玉、象牙或竹片制成，用以指画或记事。C.朝菌不知晦朔晦

9、朔：月亮的盈缺。晦，农历每月的第一天。朔，农历每月的最后一天。D.引以为流觞曲水，流觞曲水：古人的酒戏。将酒杯置于曲水上，杯触岸辄停，坐于其岸者取饮。12下列说法不正确的一项是（ ） A.辞是一种形体比较自由灵活的古体韵文。句子以五言七言为主而允许有错落参差。B.“表”是一种奏章，用于臣子上给皇帝的书信。例如出师表陈情表等。C.骈体文的对仗（即对偶句）用四字句和六字句组成。初期骈体文，以四、六字句为 主，其中也往往掺杂其它句式。而到了唐宋以后，“四六”的格式就定型化了。D.春秋时期的老子是道家学派的创始者，其所著的老子又称道德经，庄周是继 老子之后的另一道家思想代表人物。13下列文学常识、文化

10、常识表述有误的一项是（ ） A.礼记是秦汉以前各种礼仪论著的选集，儒家经典之一，相传为西汉戴圣编撰。B.朱自清是现代著名的散文家、诗人、学者，春和背影均是他的作品。C.普希金，俄国诗人、小说家，被称为“俄罗斯文学之父”，著有假如生活欺骗了你等。D.明代正式科举考试分为会试、乡试、殿试三级，会试考中的称举人，俗称“孝廉”。14下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A.“亲故多劝余为长吏”中的“长吏”是指职位较高的官吏，汉时俸禄二百石至四百石。B.陶渊明的家叔陶夔曾官至太常卿，“太常卿”是当时掌管国家祭祀礼乐医药的官职。C.归去来兮辞的“辞”是古代的一种文体，这种文体一般讲究押韵，注重平仄

11、。D.“三径就荒”中的“三径”之典来源于西汉兖州刺史蒋诩，后成为隐士居所的代称。15下列对文化常识相关内容的解说中，不正确的一项是（ ） A.先，表示已经逝世的尊长。如：先考，指已逝的父亲；先妣，指已故的母亲。B.祭酒，汉平帝时期始设六经祭酒。后置博士祭酒，为博士之首，属大学中教言（主管官）。隋唐以后称国子监祭酒，至清末废除。C.古代不同年龄有不同的称谓，1520岁谓之舞象之年，男子20岁为弱冠，80岁为鲐背之年，90岁为杖朝之年。D.道，指唐代的监察区，相当于汉代的州，唐代先分天下为十道，后又分为十五道。16下列对文化常识相关内容的解说中，不正确的一项是（ ） A.在表示官职变动的时候，“擢

12、”“拔”“迁”表示升官，“谪”“贬”“左除”“左迁”表示降官。B.下车，表示官吏初到任。“下车伊始”中的“下车”即是此意。C.鼎甲，指殿试一甲三名状元、榜眼、探花，如一鼎之三足，故称鼎甲。状元居鼎甲之首，因而别称鼎元。D.改元，指新皇帝即位后，一般都要改变纪年的年号。同一皇帝在位时不可以改元。17下列文化常识表述不正确的一项是（ ） A.古时音乐分为变宫、宫、商、角、变徵、徵、羽七音。B.我国春秋时期，爵位分为公、侯、伯、子、男五等。C.太子，指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。D.宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴上，“项王、项伯东向坐

13、”，是最上位；范增南向坐，是第二位；再次是刘邦；张良则为侍坐。从座位安排上可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。18下列古代文化常识表述错误的一项是（ ） A.古人用天上二十八宿的方位来区分地面的区域,“星分翼轸,地接衡庐”即指洪州是二十八宿中翼、轸二星的分野。B.“朝菌不知晦朔”中“晦”为阴历每月第一日,朔”为阴历每月最后一日。C.古人纪月除了用序数,还有一些特殊称谓,把四季中每个季节的月份按顺序冠以孟”“仲”“季”以示区分。“时维九月,序属三秋”中，“三秋”指季秋是秋天的第三个月。D.古人纪年主要有干支纪年和帝王纪年两种。“壬戌之秋,七月既望”是用干支纪年。庆历四年春”即指宋仁宗庆历四年。1

14、9下列说法,全部正确的一项是（ ） 古人用天上二十八宿（列星）的方位来区分地面的区域,某个星宿对着地面的某个区域,叫做某地在某星的分野。三秋,秋季。这里指秋天的第三个月,即九月。“紫电清霜”中的“紫电”是宝剑名,“清霜”指剑。“请洒潘江,各倾陆海云尔”中的“潘”指潘岳,“陆”指陆机,他们都是南朝人。钟嵘的诗品中说:“陆才如海,潘才如江。”“台隍枕夷夏之交”中的“夷”指北方少数民族,“夏”即华夏,指古扬州地区（现在江苏江西安徽一带）。A.B.C.D.20下列对句中划线词语的解说，不正确的一项是（ ） A.“则虽欲长侍足下”，足下，对对方的尊称，译为“您”，属于历史词，现几乎已不再使用。B.“今闻

15、购将军之首，金千斤”，金，先秦甚至秦汉时期，白银还没有成为货币，“金”就是铜。C.“至易水上，既祖 ， 取道”，祖，临行时祭祖先，是古时常见的一种送行仪式，这里引申为饯行和送别。D.“为变徵之声”，变徵，古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵音的变调，声调悲壮。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、高考文化常识1 D 【解析】【分析】D项，“后人常用司马青衫形容官职低”错误，该短语出自琵琶行，诗歌中原句是“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，白居易同情琵琶女的处境而不禁想到自己的处境，衣衫为泪水所湿，极度悲伤，由此可知，“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。故选D。 故答案为：D【

16、点评】此题考查对文化常识的识记能力。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。2 A 【解析】【分析】A项，陶渊明为东晋诗人。东晋没有科举制。隋文帝以“志行修谨”“清平干济”二科举人。科举真正成型是在唐朝。故本题选A项。 故答案为：A【点评】此题考查对文化常识的识记能力。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音

17、乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。3 A 【解析】【分析】A项，表述错误。金太祖完颜阿骨打命令完颜希尹和叶鲁创造的文字是“女真文字”，而不是“金文”。金文正确的表述是：金文是铸造在青铜器上的文字，主要应用在商代后期和西周时期。故选A。 故答案为：A【点评】此题考查学生掌握文学常识的能力。文学常识涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，零散琐碎，繁多庞杂。这么多的内容，要想掌握它，确非易事。大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心

18、，考试时定能得心应手，左右逢源，正确地完成此类考题。4 A 【解析】【分析】选拔奇才异能之士来补充内廷此为举“茂才”。“孝廉”是举荐孝顺父母，品行方正的人。故选A。 故答案为：A【点评】此题考查识记理解古代文化文学常识的能力。文化文学常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、一些避讳的说法、作者名（字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。5 D 【解析】【分析】D项，“论

19、语”不是“六经”之一。“六经”指诗经尚书礼记易经乐经周易六部经书。故选D。 故答案为：D【点评】本题考查学生文学常识的积累。文学常识，主要考查一些名家作品知识，包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容。6 C 【解析】【分析】此题“除”指任命、授予官职。 故答案为：C【点评】此题考查对文化常识的识记能力。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张

20、冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。7 C 【解析】【分析】A项，“指六七岁的小孩”是错误的。总角指八九岁至十三四岁的小孩。 B项，“日入之后是人定”是错误的。日入之后是黄昏。 D项，“对方的叔父为令坦”是错误的。令坦是称呼别人的女婿。故选C。 故答案为：C【点评】此题考查对文化常识的识记能力。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。8 C 【解析】【分析】C项，“既望，本文

21、指过了十五之后的日子”解说错误，既望，一般指农历每月十六。故选C。 故答案为：C【点评】此题考查对文化常识的识记能力。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。9 A 【解析】【分析】A项，“古代王公贵族家里都有舍人”错误，“古代”一说扩大范围，应该是战国及汉初王公贵族家里都有舍人。故选A。 故答案为：A【点评】本题考查文化常识的熟记能力。解答此类题，要求学生平时注意积累、记忆。积累时可以

22、分类积累，比如古代官职、官职升降词汇、天文、地理等，这样对于记忆更容易一些。10 A 【解析】【分析】A项，“古时乘车站在车左担任驾车的人”错误，“参乘”指古时乘车站在车右担任警卫的人。故选A。 故答案为：A【点评】本题考查识记古代文化常识的能力。对文化常识的考查主要集中在古代的称谓、官职的变迁、人才的选拔、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的机构、典章制度、行政区域划分、避讳的说法等。平时注意积累，尤其是与课本注释相关的内容。11 C 【解析】【分析】C项，说法颠倒。晦：农历每月最后一天，朔：农历每月第一天。故选C。 故答案为：C【点评】此题考查对文化常识的识

23、记能力。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。12 A 【解析】【分析】A项，“以五言七言为主”错误，应是“四言和六言”。故选A。 故答案为：A【点评】此题考查对文化常识的识记能力。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李

24、戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。13 D 【解析】【分析】D选项，“分为会试、乡试、殿试三级，会试考中的称举人”错误，应该为“乡试、会试、殿试三级；乡试考中的称举人”。故选D。 故答案为：D【点评】本题考查学生识记文学常识的能力。 文学常识重在平时的积累和整理归纳。在识记的过程中，要特别关注作者所处的朝代，可按作者所处朝代的先后顺序对作者排列识记。另外应特别注意文学常识中的专有术语和并称，弄清楚其内容。14 C 【解析】【分析】C项，“注重平仄”错，“辞”这种文体不注重平仄。故选C。故答案为：C【点评】本题考查学生识记文学常识的能力。 文学常识重在平时的积累和整理归纳。在识记的过程

25、中，要特别关注作者所处的朝代，可按作者所处朝代的先后顺序对作者排列识记。另外应特别注意文学常识中的专有术语和并称，弄清楚其内容。15 C 【解析】【分析】C项，“80岁为鲐背之年，90岁为杖朝之年”错误，应该是：80岁为杖朝之年，90岁为鲐背之年。故选C。故答案为：C【点评】此题考查文化常识的能力。重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。16 D 【解析】【分析】D项，“同一皇帝在位时不可以改元”错误，同一皇帝在位时也可以改元。直到明代才规定一帝一元。故选D。故答案为：D【

26、点评】本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。17 C 【解析】【分析】C项，“有时也可指其他儿子”解说错误，太子只能是君主儿子中被确定继承君位的人。故选C。 故答案为：C 【点评】本题考查文化常识的掌握能力。解答此类题，要求学生平时注意积累、记忆。积累时可以分类积累，比如古代官职、官职升降词汇、天文、地理等，这样对于记忆更容易一些。考场上，还可以结合语境理解，帮助判断。18 B 【解析】【分析】B项，“晦为阴历每月第一日,朔为阴历每月最后一日”错误，“晦”是阴历每月最后一天

27、，“朔”是阴历每月第一天。故选B。 故答案为：B【点评】此题考查对文化常识的识记能力。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。19 A 【解析】【分析】中，“南朝”应为“晋朝”；，“夷”指南方荆楚之地，“夏”指中原地区。故选A。 故答案为：A【点评】本题考查文化常识的掌握能力。解答此类题，要求学生平时注意积累、记忆。积累时可以分类积累，比如古代官职、官职升降词汇、天文、地理等，这样对于记忆更容易一些。考场上，还可以结合语境理解，帮助判断。20 C 【解析】【分析】选项C，“祖，临行时祭祖先”理解有误。是祭路神。故答案选C。 故答案为：C【点评】本题考查识记文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。