新课标卷小说阅读高考真题汇编(DOC 14页).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《新课标卷小说阅读高考真题汇编(DOC 14页).docx》由用户(2023DOC)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新课标卷小说阅读高考真题汇编DOC 14页 新课 小说 阅读 高考 汇编 DOC 14 下载 _各科综合_高中
- 资源描述:
-
1、2014-2015新课标卷小说阅读高考真题汇编【2014年新课标全国卷】阅读下面的文字,完成(1)(4)题。(25分)古渡头 叶紫太阳渐渐地隐没到树林中去了,晚霞散射着一片凌乱的辉煌,映到茫无际涯的淡绿的湖上,现出各类各样的色彩来。轻风波动着皱纹似的浪头,轻轻地吻着沙岸。破烂不堪的老渡船,横在枯杨的下面。渡夫戴着一顶尖头的斗笠,弯着腰,在那里洗刷一叶断片的船篷。我轻轻地踏到他的船上,他抬起头来,带血色的昏花的眼睛,望着我高声说道:“过湖吗,小伙子?”“唔,”我放下包袱,“是的。”“那么,要等到明天喽。”他又哈腰做事去了。“为何呢?”我茫然地,“我多给你些钱不能吗?”“钱?你有多少钱呢?”他的声
2、音来得加倍响亮了,教训似的。他从头站起来,抛掉破篷子,把斗笠脱在手中,立时现出了白雪般的头发,“年纪轻轻,开口就是钱,有钱就命都不要了吗?”我禁不住暗自吃了一惊。他从舱里拿出一根烟管,饱饱地吸足了一口,接着说:“看你的样子也不是一个老出门的。哪里来的呀?”“参军队里回来。”“军队里?”他又停了一停,“是从戎的吧,为何又跑开来呢?”“我是请长假的。我妈病了。”“唔!”两个人都沉默了一会儿,他把烟管在船头上磕了两磕,接着又燃第二口。夜色苍茫地侵袭着咱们的周围,浪头荡出了微微的合拍的咆哮。我的心里偷偷地发急,不明白这老头子到底要玩什么花头。于是,我说:“既然不开船,老人家,就让我回到岸上去找店家吧!
3、”“店家,”老头子用鼻子哼着, “年轻人到底不知事。回到岸上去还不同过湖一样的危险吗?到连头镇去还要退回七里路。唉!年轻人就在我这船中过一宵吧。”他擦着一根火柴把我引到船艘后头,给了我一个两尺多宽的地方。好在天气和暖,还不至于十分受冻。当他再擦火柴吸上了第三口姻的时候,他的声音已经缓和多了。我躺着,一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空,一面又留意他和我谈的一些江湖上的情形,和出门人的秘诀。“就算你有钱吧,小伙子,你也不该当说出来的。这湖上有多少歹人啊!我欢喜你如此的孝顺孩子。是的,你的妈妈必然比我还欢喜你,如果在病中看见你如此远跑归去。只是,我呢?我,我有一个桂儿。你明白吗?我的桂儿,他比你大得多
4、呀!你怕不熟悉他吧?外乡人那个时候,咱们爷儿俩同驾着这条船。我给他收了个媳妇”“他们呢?”“他们?那一年,北佬来,你明白了吗?北佬打了败仗,从咱们这里过,我的桂儿给北佬兵拉着,要他做佚子。桂儿,他不肯,脸上一拳!我,我不肯,脸上一拳!小伙子,你做过这些个丧天良的情形吗?“小伙子!你看,我等了一年,我又等了两年,三年我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了,我的孙子长大了。可是,我看不见我的桂儿,我的孙子他们不肯给我他们说:等你有了钱,咱们必然将孙子给你送回来。可是,小伙子,我得有钱呀!“结冰,落雪,我得过湖;起风,落雨,我得过湖“年成荒,捐重,湖里的匪多,过湖的人少,可是,我得找钱“小伙子,你是有爹妈的
5、人,你未来也得做爹妈的。我欢喜你,如果你真的有孝心,你是有利处的,像我,我必然得死在这湖中。我没有钱,我寻不到我的桂儿,我的孙子不熟悉我,没有人替我做坟,没有人给我烧纸钱我说,我没有丧过天良,可是天老爷他不向我睁开眼睛”他逐渐地说得悲哀起来,终于哭了,不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响;他的脚在船舱边下力地蹬着。可是,我寻不出来一句能够劝慰他的话,心头像给什么东西塞得牢牢的。外面风浪渐渐地大了起来,我翻来覆去地睡不着,他也翻来覆去地睡不着。可是,第二天,又是一般的轻风,小雨。太阳尚未出来,他就把我叫起了。他的脸上丝毫看不出一点异样的表情来,恍如昨夜间的情形,全都忘记了。我目不转睛的瞧着他。“有什么好
6、瞧呢?小伙子!过了湖,你还要赶你的路程呀!”离开渡口,因为是走顺风,他就搭上橹,扯起破碎风篷来。他独自坐在船艘上,毫无表情地捋着雪白的胡子,任情地高声朗唱着:我住在这古渡前头六十年。我无论地,也无论天,我凭良心用饭,我靠气力赚钱!有钱的人我不爱,无钱的人我不怜! (有删改)(1)下列对作品有关内容的分析和归纳,最适当的两项是(5分)A作品以抒情的笔调叙述了渡夫的人生遭遇和心灵世界,反映了动荡不安的现实,表达了作者对底层劳动人民的同情和对那时社会的不满。B渡夫不肯马上开船送我过湖,还教训我:“年纪轻轻,开口就是钱”,有钱就命都不要了吗?”这让我暗自吃惊,因为我担忧他谋财害命。C渡夫没有让我回到岸
7、上去,而是让我在他船里过一宵,因为他看我太年轻,怕我碰到意外,想告知我一些江湖上的情形和出门在外的经验。D渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做佚子的情形告知我,这一方面表达他对我孝顺母亲的赞赏和羡慕之情,一方面表达他失子以后的孤独和忧虑。E第二天一早,我被渡夫叫起来以后,目不转睛地瞧着他,发觉他的脸上没有什么异样的表情,想明白他为何把昨夜的情形全都忘记了。【2014年新课标全国卷】答A给3分,答D给2分,答B给1分;答C、E不给分。(2)作品中的渡夫有哪些性格特点?请简要分析。(6分)卷20142答:热情坦诚,乐于助人,喜欢孝顺父母的子女;刚强不屈,不畏身心劳苦,靠自己的气力赚钱;坚持不懈,不向命
8、运垂头,坚持无拘无束的生活信念。(3)作品是如何叙述渡夫的故事的?如此写有什么益处?请简要分析。(6分)卷20143.答:9以“我”的视角来叙事,使事件显得真实可信;2以“钱为话题,引入渡夫的故事,唤起读者的阅读兴趣;4多用对话形式,以渡夫之口自述他的经历,使叙事加倍集中;10情景描述与渡夫讲述相结合,给予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。(4)作品为何以渡夫的任情高歌为结尾?结合全文,谈谈你的观点。(8分)卷20144答:艺术结构上,通过突转产生戏剧性效果,最后以歌声结尾,余韵悠长,耐人寻味;情感表现上,以渡夫的无表情代替哭泣,以任情高歌代替诉苦,强化了表现苦难的力度;人物形象上,既表现渡夫的潇洒
9、豪放,也反衬他的现实痛苦之深,使渡夫的形象加倍饱满;思想内容上,从批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活的信念,深化了作品的主题。【2014年新课标全国卷】阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分)鞋刘庆邦有个姑娘叫守明,十八岁那年就定了亲。定亲的彩礼送来了,是几块做衣服的布料。媒人一走,母亲眼睛弯弯的,说:“给,你婆家给你的东西。”“谁要他的东西,我不要!”“不要好呀,我留着给你妹妹作嫁妆。”妹妹跟过来,要看看是什么好东西。守明像是捍卫什么似的,坚决不让妹妹看,她把包被放进箱子,啪嗒就锁上了。家里只有自己时,守明才关了门,把彩礼包儿拿出来。她把那块石榴红的方巾顶在头上,对着镜子左照右
10、照。她的脸红彤彤的,很像刚下花轿的新娘子。想到新娘子,不知为何,她叹了一口气,鼻子也酸酸的。按本地的规矩,守明该给那个人做一双鞋了。她的表情突然变得严肃起来。她把那个人的鞋样子放在床上,张开指头拃了拃,心中不免吃惊,天哪,那个人人不算大,脚怎么如此大。脚大走四方,不知那个人能不能走四方。她想让他走四方,又不想让他走四方。如果他四处乱走,剩下她一个人在家可怎么办?她想有了,把鞋做得稍小些,给他一双小鞋穿,让他的脚疼,走不成四方。想到这里,她恍如已看见那人穿上了她做的新鞋,由于使劲提鞋,脸都憋得红了。“适合吗?”那个人说适合是适合,就是有点紧。“穿的次数多了就适合了。”那个人把新鞋穿了一遭,回来讲
11、脚疼。“你疼我也疼。”那个人问她哪里疼。“我心疼。”那个人就笑了,说:“那我给你揉揉吧!”她赶紧把胸口抱住了。她抱的动作大了些,把自己从空想中抱了出来。摸摸脸,脸还火辣辣的。瞎想归瞎想,在动剪子剪袼褙时,她仍是照原样儿一丝不差地剪下来了。第一次看见那个人是在社员大会上,那个人在黑压压的会场中念一篇稿子。她不记得稿子里说的是什么,隔壁的人探问那个人是哪庄的,叫什么名字,她却记住了。她那时想,那个男孩子,年纪不大,胆子可够大的,敢在这么多人眼前念那么长一大篇话。她那个年龄正是心里乱想的年龄,想着想着,就把自己和那个人联系到一块儿去了。不明白那人有无对象,如果没对象的话,不明白喜欢什么样的有一天家里
12、来了个媒人,守明正要表示心烦,一听介绍的不是他人,正是让她做梦的那个人,一时满身冰凉,小脸发白,泪珠子一串串往下掉,母亲以为她对这门亲事不乐意,守明说:“妈,我是舍不得离开您!”媒人递来消息,说那个人要外出当工人,守明一听有些犯愣,这真应了那句脚大走四方的话。此-去不知何时才能回还,她必然得送给那人一点东西,让那个人念着地,记住她,她没有别的可送,只有这一双鞋。那个外出的日期定下来了,托媒人传话,向她约会。她正好亲手把鞋交给那个人。约会的地址是村边那座高桥,时刻是吃过晚餐,母亲要送她到桥头去,她不让。守明把一切都想好了,那个人若说正好,她就让他穿这双鞋上路人是你的,鞋就是你的,还脱下来干什么。
13、临出门,她又改了主意,感觉只让那个人把鞋穿上诚试新就好了,还得让他脱下来,等他回来成婚那一天才能穿。守明的假想未能实现她把鞋递给那个人时,让那个人穿上试试那个人只笑了笑,说声谢谢,就把鞋竖着插进上衣口袋里去了。直到那个人说再会,鞋也没试一下。那个人说再会时,猛地向守明伸出了手,意思要把手握一握。这是守明没有料到的。他们虽然见过几回面,但从来没有碰过手。她犹豫了一会儿,仍是低着头把手交出去了。那个人的手温热有力,握得她的手忽地出了一层汗,接着她身上也出汗了。那个人可能怕她怕羞,就把她的手松开了。守明下了桥往回走时,见夹道的高庄稼中间拦着一个黑人影,她大吃一惊,正要折转身去追那个人,扑进那个人怀里
14、,让她的那个人救她,人影说话了,原来是她母亲。怎么会是母亲呢!在回家的路上,守明一直没跟母亲说话。跋文:我在农村老家时,人家给我介绍了一个对象。那个姑娘很精心地给我做了一双鞋。参加工作后,我把那双鞋带进了城里,先是舍不得穿,后来想穿也穿不出去了。第一次回家探亲,我把那双鞋退给了那位姑娘。那姑娘接过鞋后,眼里一直泪汪汪的。后来我想到,我必然伤害了那位农村姑娘的心,我孤负了她,一生都对不起她。(有删改)(1)下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏,最适当的两项是(5分)A小说注重从细微处表现人的心灵秘密,守明照镜子时,“不知为何,她叹了一口气,鼻子也酸酸的”,寥寥数语,初恋少女的微妙心理就显露出来
15、了。B小说擅长利用对比手法刻画人物,守明的美好形象,就是在与母亲收人家的彩礼、偷偷监视女儿约会等一系列言行的鲜明对比中,逐渐凸显出来的。C小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果,守明与未婚夫别离后见一黑影,大吃一惊,原来是母亲,这一既在情应当中又在意料之外的情节就颇具匠心。D小说地方特色鲜明,尤其是“守明像是捍卫什么似的”“在黑压压的会场中念一篇稿子”等日常生活语言的大量利用,更增添了浓郁的乡土气息。E小说擅长通过细节描述表现人物性格,未婚夫和守明约会时随意把鞋插入口袋,分手时又主动与守明握手,表明他虽是一个农村青年却有现代意识。【2014年新课标全国卷】答C给3分,A给2分,E给1分,B、D不
16、得分。(2)小说以“鞋”为中心叙亊写人,如此处置有什么益处?请筒要分析(6分)卷20142答:1做鞋是那时本地的规矩,如此的故事既有生活力息,又有时期特点;4以鞋为线索,能够使故情形节更集中、紧凑;6鞋是情感的寄托物,有助于主人公内在情感与深层心理的发掘与表现。(3)小说中守明是一个什么样的人物形象?她有什么样的心态,请简要分析(6分)卷20143第一问:守明是一个有着朴实、仁慈、柔顺品性和传统美德的农村青年女性形象。第二问:对美好爱情和幸福生活满怀向往;对未来人生和未知命运感到不安。(4)文末“跋文”是独立于小说外的写作说明,仍是属于小说的有机组成部份?请结合全文,谈谈你的观点和理由。(8分
展开阅读全文