高考备考：文言虚词分类归纳(DOC 5页).doc

1、高考备考：文言虚词分类归纳(一)代词代指对象要明确代词是代替词、短语或句子的词。它的作用是避免重复，使文章简洁。1人称代词(1)第一人称：吾、予、余、我。“吾(我)入关，秋毫不敢有所近。”(鸿门宴)(2)第二人称：女、汝、而、尔、若、乃。“吾意久怀忿，汝(你)岂得自由！”(孔雀东南飞并序)(3)第三人称：之、其、彼、厥、渠。“彼(他)与彼(他)年相若也，道相似也。”(师说)(4)人称复数：“属”“辈”“侪”“族”“徒”等词放在人称代词后表多数，可译为“们”或在人称代词后加“一类”“这些”等词。“若属(你们这些人)皆且为所虏！”(鸿门宴)2指示代词(1)近指代词：是、此、斯、兹、之、然。可译为“

2、这”“这个”“这里”“这样”。“某所，而母立于兹(这里)。”(项脊轩志)(2)远指代词：彼、夫、其。可译为“那”“那个”。“予观夫(那)巴陵胜状，在洞庭一湖。”(岳阳楼记)(3)旁指代词：他。可译为“别的”“其他的”。“备他(其他的)盗之出入与非常也。”(鸿门宴)(4)虚指代词：或、某。可译为“有的人”。“或(有的人)以为死，或(有的人)以为亡。”(陈涉世家)(5)无定指代词：莫、无。可译为“没有谁”“没有哪一个”。“我心伤悲，莫(没有谁)知我哀！”(诗经小雅采薇)3疑问代词(1)代人：谁、孰。“吾与徐公孰(哪一个)美？”(邹忌讽齐王纳谏)(2)代事物：何、胡、奚、曷。“其间旦暮闻何(什么)物

3、？”(琵琶行并序)(3)代处所：安、恶、焉。“且焉(哪里)置土石？”(愚公移山)(二)副词修饰限制要适度副词用来修饰动词、形容词或其他副词，作句子的状语或补语。1程度副词表示性质、状态或行为动作所达到的程度的副词，多用来修饰形容词或表心理活动的动词。(1)轻微度：少、稍、略。可译为“稍微”“略微”“丝毫”等。“太后之色少(略微)解。”(战国策)(2)加深度：愈、益、弥、更。可译为“更加”“尤其”等。“奉之弥(更加)繁，侵之愈(更加)急。”(六国论)(3)极高度：最、极、甚、殊、太、至、良、大、绝、特、颇。可译为“很”“极”“太”“非常”“分外”“特别”等。“而君畏匿之，恐惧殊(很、极)甚。”(

4、廉颇蔺相如列传)2范围副词表示动作行为或与动作行为有关的人或事物的副词。(1)表总括：俱、毕、凡、皆、咸、举、悉、尽、率。可译为“全”“都”等。“村中闻有此人，咸(都)来问讯。”(桃花源记)(2)表仅限：但、唯、止、仅、独、徒、特、第、直。可译为“只”“仅”“单独”“只是”等。“但(只)见悲鸟号古木。”(蜀道难)(3)表共同：共、同、并、相。可译为“起”“一同”等。“又多豪右，共(一起)为不轨。”(张衡传)3时间副词表示动作行为发生、持续与时间有关的副词。(1)表示“已经”“曾经”：既、已、曾、尝。“吾尝(曾经)终日而思矣，不如须臾之所学也。”(劝学)(2)表示“以前”“当初”“过去”：向、初

5、、曩、始、昔。“寻向(以前)所志，遂迷。”(桃花源记)(3)表示“常常”“经常”“向来”：常、素、雅、恒。“安帝雅(素常)闻衡善术学。”(张衡传)(4)表示“正在”“正当”“恰逢”：方、正、适、会。“方(正当)急时，不及召下兵。”(荆轲刺秦王)(5)表示“一会儿”“片刻”：俄、旋、寻、须臾、未几、无何、既而、斯须。“既而(一会儿)儿醒，大啼。”(口技)(6)表示“突然”“急忙”“立刻”：急、遽、猝、立、即。“群臣惊愕，卒(通猝，突然)起不意。”(荆轲刺秦王)(7)表示“将要”“接近”：将、且、行将。“若属皆且(将要)为所虏！”(鸿门宴)(8)表示“终于”“最后”：终、卒、竟。“卒(最后)相与欢

6、，为刎颈之交。”(廉颇蔺相如列传)4语气副词表示肯定、否定、推测、反诘等语气的副词。(1)表肯定：必、诚、信、固、果。可译为“一定”“实在”“果真”等。“烟涛微茫信(实在)难求。”(梦游天姥吟留别)(2)表否定：不、弗、未、能、非、靡、亡、否。可译为“不”“有”等。“得之则生，弗(没有)得则死。”(鱼我所欲也)(3)表禁止：勿、莫、无。可译为“不要”“别”等。“多谢后世人，戒之慎勿(不要)忘。”(孔雀东南飞并序)(4)表推测、估量：殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几。可译为“大概”“也许”“几”“可能”等。“殆(大概)有神护者。”(项脊轩志)(5)表反诘：岂、其、庸、独、宁。可译为“难道”“哪里

7、”等。“其(难道)孰能讥之乎？”(游褒禅山记)5频率副词(1)表示“常常”“往往”“一再”“再三”“多次”：屡、数、辄、每、频、累。“大将军邓骘奇其才，累(多次)召不应。”(张衡传)(2)表示“再”“也”“还”“第二次”等：复、更、再、又、亟。“复(再、又)前行，欲穷其林。”(桃花源记)6谦敬副词表示对对方恭敬和对自己谦卑的副词，无实在意义。(1)表恭敬：请、敬、谨、幸、惠、敢。“谨(敬辞)使臣良奉白璧一双。”(鸿门宴)(2)表谦卑：窃、忝、猥、伏惟。“猥(谦辞)以微贱，当侍东宫。”(陈情表)7指代性副词(1)相：指代第一、二、三人称，表示动作偏指一方。“便可白公姥，及时相(指代我)遣归。”(

8、孔雀东南飞并序)(2)见：用在动词前，有人称代词的作用，相当于前置的“我”。“生孩六月，慈父见(指代我)背。”(陈情表)(三)介词引出方式要得当介词，是把名词、代词或名词性短语介绍给动词、形容词，以表示与之有关的时间、处所、方式、原因、对象等的词。1引出动作的工具、方法、凭借：以、因。“何以(凭借)战？”(曹刿论战)2引出动作的对象：于、与、因、为、乎。“于(对于)其身也，则耻师焉。”(师说)3引出动作的原因：于、以、为。“不以(因为)物喜，不以(因为)己悲。”(岳阳楼记)4引出动作的时间、处所：于、乎、自、从、缘。“有朋自(从)远方来，不亦乐乎？”(论语学而)5引出主动者，表示被动：于、乎。

9、“此非孟德之困于(被)周郎者乎？”(赤壁赋)(四)连词表示关系要清楚连词是连接两个或两个以上的词、短语或句子，表示它们之间的某种关系的词。1表示并列关系：与、及、且、而、且且、载载。“命如南山石，四体康且(而且)直！”(孔雀东南飞并序)2表示递进关系：而、且、尚况、以。“臣以为布衣之交尚(尚且)不相欺，况(何况)大国乎？”(廉颇蔺相如列传)3表示选择关系：如、抑、其、或、非则。“天之苍苍，其(是)正色邪？其(还是)远而无所至极邪？”(逍遥游)4表示承接关系：而、以、乃、则、遂、即、于是、然后。“锲而(表承接关系)舍之，朽木不折。”(劝学)5表示转折关系：而、然、则、但、乃、顾、虽。“然(然而)

10、视其左右，来而记之者已少。”(游褒禅山记)6表示因果关系：以、为、因、故、是故、是以。“是故(因此)弟子不必不如师。”(师说)7表示假设关系：若、苟、今、使、虽、则、向使、假令。“苟(如果)非吾之所有，虽一毫而莫取。”(赤壁赋)8表示修饰关系：而、以。可译为“地”或不译。“木欣欣以(表修饰关系)向荣，泉涓涓而始流。”(归去来兮辞并序)(五)助词辅助功能要到位助词是古代汉语中不能单独使用，也不能充当句子成分，只在句子中起某种辅助作用的词。1结构助词(1)之：常作为定语、补语、宾语前置、定语后置的标志，或用于主谓之间，取消句子独立性。“宋何罪之(宾语前置的标志)有？”(公输)(2)所：常与后面的动词构成名词性“所”字结构，表示人、事物、处所等，作句子的主语、宾语、定语。“此人一一为具言所闻(所闻，即所知道的一切)。”(桃花源记)2语气助词(1)陈述语气词：也、矣、焉、耳。“今已亭亭如盖矣。”(项脊轩志)(2)疑问语气词：乎、与、欤、耶、邪。“沛公不先破关中，公岂敢入乎？”(鸿门宴)(3)感叹语气词：哉、夫。“善哉！技盖至此乎？”(庖丁解牛)(4)句首语气词：唯、夫、盖。“夫战，勇气也。”(曹刿论战)3音节助词音节助词指没有实义而以协调音节为主的助词。常见的有：之、者、其、言、有、止。“久之，目似瞑，意暇甚。”(狼)5