精编历年高考生物《生命活动的调节》真题汇总(DOC 25页).docx

1、精编历年高考生物生命活动的调节真题汇总一、选择题1（海南卷）当快速牵拉骨骼肌时，会在 d 处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述， 错误的是A 感受器位于骨骼肌中B Bd 处位于传出神经上C 从 a 到 d 构成一个完整的反射弧D牵拉骨骼肌时，c 处可检测到神经递质2 （ 海南卷19）下列与动物体内 K+、Na+等有关的叙述，错误的是（） ANaCl 中 Na+参与血浆渗透压形成而 Cl-不参与 B产生和维持神经细胞静息电位主要与 K+有关 C兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外 Na+大量内流 DNa+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输3（ 江苏卷13）人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异

2、性，感染机体后可损伤多种免 疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是（ ）AHIV 感染人群比健康人群更易患甲型 H1N1 流感 BHIV 的高度变异性，致使疫苗效果难以持久C被 HIV 潜伏感染的细胞表面没有 HIV 蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击 DHIV 破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断 HIV 感染4（新课标2卷3) 下列关于动物激素的叙述，错误的是（）A机体内、外环境的变化可影响激素的分泌 B切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降 C通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量 D血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素5

3、 （ 江苏卷15）胰岛素依赖性糖尿病史一种自身免疫病，主要特点时胰岛 B 细胞数 量减少，血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是（） A 胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡B胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高 C血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素 D胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原6（ 海南卷12）下列与抗利尿激素有关的叙述，错误的是（）A抗利尿激素是由垂体释放的B抗利尿激素释放增加会使尿量减少 C神经系统可调节抗利尿激素的释放 D抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔7 （ 海南卷16）下列有关免疫的叙述，正确的是（） A免疫系统相对独立，既不受

4、神经调节也不受体液调节 B吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露 C类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病 D免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞8 （ 海南卷17）下列有关动物激素的描述，正确的是（） A机体中激素的分泌量是不变的 B激素是具有高效性的生物活性物质 C性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质 D促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上9. ( 年四川,5)人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原抗 体复合物，并出现蛋白尿。下列叙述正确的是 A 用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可呈现出紫色 B患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升

5、高，可出现组织水肿 C链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜 D内环境中形成的抗原抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化10.( 福建卷，2，6 分)2、有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种 T 细胞过度 激活为效应 T 细胞后，选择性地与胰岛 B 细胞密切接触，导致胰岛 B 细胞死亡而发病。下列 叙述正确的是：A、这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病 B、患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平 C、效应 T 细胞将抗原传递给胰岛 B 细胞致其死亡 D、促进 T 细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病11 （ 海南卷18）下列有关胰液素和胰液的叙述，错误的是（） A盐酸进入小肠可促进胰液素的

6、产生 B胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物C促胰液素可经血液到胰腺 D盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节12.（上海卷）17有机磷农药可抑制胆碱酯酶（分解乙酰胆碱的酶）的作用，对于以乙酰胆碱为递质的突触来说，中毒后会发生（）A 突触前膜的流动性消失 B关闭突触后膜的 Na+离子通道 C乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体 D突触前神经元的膜电位发生显著变化13.（海南卷）11关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）A反射弧是神经调节的结构基础 B体温受到神经和体液的双重调节 C甲状腺激素不能影响神经系统的活动 D垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控14 （ 海南卷19）下列与动物体内 K+、

7、Na+等有关的叙述，错误的是（） ANaCl 中 Na+参与血浆渗透压形成而 Cl-不参与 B产生和维持神经细胞静息电位主要与 K+有关C兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外 Na+大量内流 DNa+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输15 （ 北京卷4）足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。对比赛中球 员机体生理功能的表述，不正确的是（） A 长时间奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能 B大量出汗导致失水过多，抑制抗利尿激素分泌C在神经与肌肉的协调下起脚射门 D在大脑皮层调控下球员相互配合16 （新课标卷3）下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是（ ）A细胞外液渗透压的改变可影响垂体释

8、放抗利尿激素的量 B肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节 C摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 D饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定17 （ 四川卷6）人轮状病毒是一种双链 RNA 病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机 体出现呕吐，腹泻等症状导致脱水。以下相关叙述正确的是（ ） A利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染B病毒 RNA 在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成 C病毒侵入机体后，能被内环境中的效应 T 细胞和浆细胞特异性识别 D患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少18（海南卷.1

9、1）甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是（）A 机体产热增加B体重快速增加 C进食量明显增加D放入密闭室中更易窒息死亡19. （福建卷）2.运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导 管排出体外过程中大部分 Na+、Cl-被重吸收，而水很少被吸收。下列叙述正确的是 （）A.出汗可使血浆渗透压降低B.出汗不利于体温维持稳定 C.汗腺导管重吸收 Na+需消耗ATP D.下丘脑渗透压感受器兴奋减弱20.（海南卷）人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是（ ）A唾液中的溶菌酶可杀死病原菌 B口腔黏膜对病原菌

10、有一定的屏障作用 C吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用 DB 细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫21.（ 重庆卷）3.驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具 有较好的预防效果。实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗 3 次较 1 次或 2 次效果好，其主 要原因是（ ）A能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体 B抗原的积累促进 T 细胞释放大量淋巴因子 C记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强 D能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆22.（大纲卷）下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是（ ） A.在胸腺中发育成熟的 T 淋巴细胞可参与细胞免疫 B.效应 T 淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿

11、主细胞C.T 淋巴细胞和 B 淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的D.T 细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的 B 细胞增殖23.（全国卷大纲版）1.关于神经兴奋的叙述，错误的是 （）A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位 C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反24.（福建卷）1.人肝细胞合成的糖原储存在细胞内，合成的脂肪不储存在细胞内，而 是以VLDL（脂肪与蛋白质复合物）形式分泌出细胞外。下列叙述正确的是( )A.VLDL 的合成与核糖体无关B.VLD

12、L 以自由扩散方式分泌出细胞外C.肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量 D.胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成25. （ 重庆卷）4.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应 症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是 （ ）A 青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 B青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性 C机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子 D已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应26.（海南卷.12）适度的紫外线照射可使皮肤中产生维生素 D3（VD3），活化的 VD3 可促进肠道吸收钙离子。对于因缺乏 VD3 引起缺钙的人群来

13、说，为缓解缺钙这一状况，下列 做法不应选择的是（ ）A适量进行日光浴B增加室外活动 C补充适量鱼肝油D补充胡萝卜素27（海南卷.13）下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是（） A缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放 B肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体 C神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质 D神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元28（海南卷.14）当外界温度高于动物体温时，下列不利于动物散热的是（ ） A马出汗B猴子在水里玩耍C犬伸出舌加速喘息D牛排尿量减少29（海南卷.15）下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是（）A小脑损伤可导致身体平衡失调B人的中枢神经系统包括脑

14、和脊髓 C大脑皮层具有躯体感觉区和运动区 D下丘脑参与神经调节而不参与体液调节30（海南卷.16）在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压 力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调 节过程判断，这一调节属于A神经调节，负反馈调节B神经调节，免疫调节 C体液调节，负反馈调节D体液调节，免疫调节31（海南卷.17）下列关于哺乳动物胰脏（胰）的叙述，错误的是A能分泌胰岛素和胰高血糖素B既有内分泌作用也有外分泌作用 C胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中 D胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环32（江苏卷.8）下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是

15、A 结构为神经递质与受体结合提供能量 B当兴奋传导到时，膜电位由内正外负变为内负外正 C递质经的转运和的主动运输释放至突触间隙 D结构膜电位的变化与其选择透过性密切相关33 （新课标卷.5）下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是 A皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成 C婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节35（新课标卷.4）某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的 A，小鼠 很快发生了呼吸困难

16、等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第 二次注射 A 后的表现，下列解释合理的是A 提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统36（江苏卷.15）下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是A浆细胞能够特异性识别抗原B饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高 C寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境 D肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因37（新课标卷.4）若给人静脉注射一定量的 0.9%NaC

17、l 溶液，则一段时间内会发生 的生理现象是A机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平 B机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C机体血浆量增加，排出相应量的 NaCl 和水后恢复到注射前水平 D机体血浆渗透压上升，排出相应量的 NaCl 后恢复到注射前水平38.（海南卷.27）（8 分） 回答下列与人体的体液调节相关的问题：（1）与激素一样，CO2 也可以作为体液调节因子，参与体液调节，支持这一观点的事实之 一是细胞代谢产生的 CO2 可通过 运输到达其作用部位，进而对呼吸活动进行调节， 体液调节的含义是 。（2）盐酸不是体液调节因子，其原因是胃腺分泌的盐酸进入胃

18、腔后，参与食物消化，且在 这个过程中，胃腺分泌的盐酸经过导管到达胃腔不经过 运输的过程。胃腔属于 （填“外环境”或“内环境”）。39（新课标卷.31）（10 分） 为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为 A、B、C、D 四组，A 组腹腔注射生理盐水，B、C、D 三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D 三 组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而 A 组未出现这些症状。回答下列问题：（1）B、C、D 三组出现上述症状的原因是 。（2）B、C、D 三组出现上述症状后进行第二次注射，给 B 组腹腔注射生理盐水；为尽快缓 解上述症状给 C 组注射某种激素、给 D 组注射某种

19、营养物质。那么 C 组注射的激素是 ，D 组注射的营养物质是 。（3）第二次注射后，C、D 两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是 _。40（新课标卷.30）（9 分）将室温（25 ）饲养的某种体温为 37 的哺乳动物（动物甲）随机分为两组，一组放入41 环境中 1 h（实验组）另一组仍置于室温环境中（对照组）。期间连续观察并记录这两 组动物的相关行为，如果：实验初期，实验组动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显 增加，回答下列问题：（1）实验中，实验组动物皮肤的毛细血管会 ，汗液分泌会 ，从而起到调节体温的作用。（2）实验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌的激素会 。（3）本实验中设

20、置对照组的目的是 。（4）若将室温饲养的动物甲置于 0 的环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会 ， 分解代谢会 。41（天津卷.8）（12 分）胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。 据图回答：（1）胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放 ，作用 于 突 触 后 膜 上 的 受 体 ， 改 善 突 触 后 神 经 元 的 形 态 与 功 能 。 该 过 程 体 现 了 细 胞 膜 的 功能。（2）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活 InR 后，可以 _。（3）某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对 InR 的激活能力下降，导致 InR 对 GLUT 转

21、运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而 了炎症因子对 GLUT 的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率 。与正 常人相比，此类病人体内胰岛素含量 。42（北京卷.29）（16 分） 学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记 忆功能与高等动物的海马脑区（H 区）密切相关。（1）在小鼠 H 区的传入纤维上施加单次强刺激， 传入纤维末梢释放的 作用于突触后膜的相关受体，突触后膜出现一个膜电位变化。（2）如果在 H 区的传入纤维上施加 100 次/秒、持续 1 秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时 之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的

22、电位变化都会比未受过 HFS 处理时高 23 倍，研 究者认为是 HFS 使 H 区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。如图所示，突触后膜上的 N 受体被激活后，Ca2+会以 方式进入胞内，Ca2+与 共同作用，使 C 酶的 发生改变，C 酶被激活。（3）为验证图中所示机制，研究者开展了大量工作，如： 对小鼠 H 区传入纤维施以 HFS，休息 30 分钟后，检测到 H 区神经细胞的 A 受体总量无明 显变化，而细胞膜上的 A 受体数量明显增加。该结果为图中的 （填图中序 号）过程提供了实验证据。 图中 A 受体胞内肽段（T）被 C 酶磷酸化后，A 受体活性增强，为证实 A 受体的

23、磷酸化位 点位于 T 上，需将一种短肽导入 H 区神经细胞内，以干扰 C 酶对 T 的磷酸化，其中，实验组 和对照组所用短肽分别应与 T 的氨基酸 A数目不同序列不同 B数目相同序列相反 C数目相同序列相同 为验证 T 的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设，将 T 的磷酸化位点发生 突变的一组小鼠，用 HFS 处理 H 区传入纤维，30 分钟后检测 H 区神经细胞突触后膜 A 受体 能否磷酸化，请评价该实验方案并加以完善 。（4）图中内容从 水平揭示了学习、记忆的一种可能机制，为后续研究提供了 理论基础。43（新课标卷.31）（8 分） 血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，

24、由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称 为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。回答下列问题：（1）某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，水分由 进入组织液，可引起组织水肿等。（2）正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会 ，从而使血浆晶体渗透压 。（3）在人体中，内环境的作用主要为：细胞生存的直接环境；。44（江苏卷.28）（8 分）图 1、图 2 分别表示 1 000 m 持续全速游泳对女子运动员不同生理期雌二醇（一种雌激素）、胰岛素水平的影响。请据图回答下列问题：（1）雌二醇属于 类化合物。（2）1 000 m 持续全

25、速游泳会使女子运动员雌二醇激素水平 。（3）由图中检测结果可推测，影响雌二醇激素水平的因素有 。（4）1 000 m 持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平，合理的解释有 （填 下列字母）。a胰岛 B 细胞分泌活动受到抑制 b收缩肌群对胰岛素的利用量增加c胰岛素为运动提供能量 d血糖浓度升高导致胰岛素分泌量减少（5）1 000 m 持续全速游泳影响女子运动员胰岛素水平，有利于肝糖原分解和 ， 以保持血糖浓度的相对稳定。（6）葡萄糖转运载体（GLUT）有多个成员，其中对胰岛素敏感的 GLUT4。GLUT13 几乎分布于全身所有组织细胞，它们的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意义 在于 ，以 保证细

26、胞生命活动的基本能量需要。据图 3 分析，当胰岛素与蛋白 M 结合之后， 经过细胞内 信号转导，引起 的融合，从而提高了细胞对 葡萄糖的转运能力。结合图 3 分析，下列因素中可能会引发糖尿病的有 （填下列字母）。a体内产生蛋白 M 抗体 b体内产生胰岛素抗体c信号转导蛋白缺失 d胰高血糖素与其受体结合发生障碍45（ 新课标卷30）回答下列问题：（1）正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与 其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量 的比值 ，其原因是 。（2）在饥饿条件下，一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮 体浓度变化的趋势如图所示。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物，其酸性较强。人在某

27、些情况下不能进食时，需要注射葡萄糖溶液，据图分析，注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外，还可以 。46（ 浙江卷31)(12 分）欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组 及处理见下表。在适宜的实验条件下，正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单 位体重的氧消耗量），记录数据并统计分析。甲组乙组丙组丁组切除甲状腺手术但不切除甲状腺甲状腺激素溶液灌胃W饲养 14 天饲养 14 天1 次/天，共 14 天1 次/天，共 14 天注：本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入到胃中。请回答：(1) 表中 w 是对丁组小鼠的处理，该处理是 。(2) 预测实验结果(设计一个坐标系，将预测的

28、实验结果用示意曲线表示）。 (3) 分析与讨论合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于 ，该激素经 的血液 运至腺垂体发挥作用。通过服用放射性 131I 来检测甲状腺功能的依据是 ， 。47（ 天津卷8）（10 分）哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系。下图表示了 光路信号通过视网膜松果体途径对雄性动物生殖的调控。（1）光暗信号调节的反射弧中，效应器是 ，图中去甲肾上腺激素释放的过 程中伴随着 信号到 信号的转变。（2）褪黑素通过影响 HPG 轴发挥调节作用，该过程属于 调节，在 HPG 轴中， 促性激素释放激素（GnRH）运输到 ，促使其分泌黄体生成素（LH，一种促 激素）；LH 随血液

29、运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。（3）若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的 LH，随后其血液中 GnRH 水平会 ，原因是 。48（新课标2卷30)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递 质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：（1）图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的 物质是 (填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外， 生物体内的多巴胺和一氧化氮 (填“能”或“不能”) 作为神经递质。（2）当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过 这一跨膜运输方式释放到 ，再到达突出后膜。（3）若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现 为持续 。49（ 课标 1 卷31） 病毒

30、甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的 B 淋巴细胞破裂，T 淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被 其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答列问题：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是 。（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为 可诱导 B 淋巴细胞增殖、分化成 和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够 分泌抗 体，从而引起预防该肿瘤病的作用。（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质运输方式，这两种方式的 共同点有 （答出两点即可）。50（ 海南卷27） 某科研小组给实验小鼠接种致病菌 E 建立了细菌性腹泻病模型， 并用

31、某复方草药对其进行药效试验。结果表明：该草药能增强吞噬细胞的吞噬能力，并能提 高 IgG 等抗体的分泌量。回答下列问题：（1）通常，致病菌要入侵机体，首先需要穿过的身体屏障是 。（2）初次接种致病菌 E 后，进入吞噬细胞内的致病菌 E 可被这一细胞器 处理。（3）双缩脲试剂能与该腹泻病模型小鼠的血清样本产生紫色反应，该现象 （填“能” 或“不能”）说明血清中含有抗致病菌 E 的 IgG，原因是 。参考答案1-5.CADDC21-25.CDCCB6-10.DBBDA26-30.DADCA11-15.DCCAB31-35.CDBCC16-20.BBBCD36-37.BC38.（1） 血液（体液）激

32、素、CO2 等化学物质通过体液运输到达其作用部位，对生命活动进行调节的方式（2）血液（体液）外环境39.（1）血糖低于正常水平（2）胰高血糖素葡萄糖（3）C 组：胰高血糖素能促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高；D组：葡萄糖直接使血糖水平升高40.（1）舒张增加（2）增加（3）排除 41 以外因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由 41 引起的（4）增加增强41.（1）神经递质信息交流（2）抑制神经元凋亡，并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死（3）加强下降偏高42.（1）神经递质（2）易化扩散/协助扩散钙调蛋白空间结构（3）C、B该实验方案存在两处缺陷：第一，应补充一

33、组对未突变小鼠同样处理的对照实验。 第二，应补充施加 HFS 后检测和比较以上两组小鼠突触后膜的电位变化的实验（4）细胞和分子43.（1）血浆（2）增加降低（3）细胞与外界环境进行物质交换44.（1）脂质（固醇）（2）升高（3）生理期、运动（4）a、b（5）脂肪等非糖物质转化为葡萄糖（6）维持细胞对葡萄糖的基础转运量含 GLUT4 的囊泡与细胞膜a、b、c45.（1）高在饥饿时，由于血糖浓度较低使胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少；而 进食后正好相反（2）避免因酮体浓度升高而引起内环境 pH 下降46.（1）生理盐水灌胃（2) （3）下丘脑垂体门脉I 是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一131I 的反射性强度可被仪器测定47.（10 分）（1）松果体电化学（2）体液（或激素）垂体（3）降低LH 促进雄激素的分泌，雄激素抑制下丘脑分泌 GnRH48.（9分）（1）C能（2）胞吐突触间隙（3）兴奋49.（1）免疫功能下降（2）抗原浆细胞迅速增殖分化，大量（3）能运输生物大分子等；在运输过程中形成囊泡；需要消耗能量（答出两点即可）50.（8 分）（1）皮肤、黏膜（2 分）（2）溶酶体（2 分）（3）不能（1 分）双缩脲试剂可以与血清样本中的各种蛋白质发生作用，产生紫色反应， 不能检测出某种特定的蛋白质（3 分，其他合理答案可酌情给分）