语文高考必背篇目理解性默写填空资料(DOC 18页).doc
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1、语文高考必背篇目理解性默写填空资料高中古诗文部分 班级 姓名 (1)诗经氓(必修二)1、诗经氓中用赋的手法写男子向女子求婚的句子是: , 。 , 。 2、诗经氓中以桑叶之润泽有光,比喻女子的容颜亮丽。另一说,用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是: , 。 3、桑葚是甜的,鸠多食则易致醉。诗经氓中比喻爱情是美好的,人多迷恋则易上当受骗的句子是: , 。4、诗经氓中以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是: , 。 5、 女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在诗经氓中集中体现的语句是: , 。 6、诗经氓中以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是: ,
2、。7.诗经氓中反映男女主人公年少时关系非常融洽的句子是: , 。(2)离骚(必修二) 1.屈原在离骚中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹,这两句诗是 , 。 2、屈原在离骚中表达自己虽然遭到不公的待遇,但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是: , 。 3、屈原在离骚中用比喻的手法,写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是: , 。 4、屈原在离骚中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是: , 。5、 屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子;以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人; 以佩带香草来象征诗人的品德修养。这种“香
3、草美人”的比兴手法,使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照,产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。在选文中诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是: , 。6、 屈原在离骚中表现诗人怨恨君王过分荒唐,始终不能明了自己心迹的句子是: , 。7、屈原在离骚中表现诗人忍受委屈压抑意志,忍受责骂和侮辱的句子是 : , 。 8、屈原在离骚中表达人生在世虽然各有各的乐趣,但诗人唯独把爱美当做常态的句子是: , 。 9、屈原在离骚中写作者向古圣先贤学习保持清白为正道而死的句子是: , 。 10、屈原在离骚中表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊,也不肯做出世俗小人的模样的句子是: , 。
4、11、 屈原在离骚中表现诗人忠贞不移,即使肢解身体也不会改变志向的句子是: , 。12、屈原在离骚中以博大的胸怀,对广大劳动人民给予深深同情的句子是: , 。13、屈原在离骚中写诗人坚持心中的理想和追求,纵然死一万次也绝不后悔的句子是: , 。14、屈原在离骚中表现作者只要保持本心的善良和美好,别人了解不了解也不在乎的句子是: , 。(3)赤壁赋(必修二) 1、赤壁赋中描绘出秋江的朗爽与澄净,也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是: , 。 2、赤壁赋中写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌的诗句是: , 。 3、赤壁赋中写月亮升起后,对游人依依眷恋,脉脉含情,实则是游人对明月的喜爱的句子是: ,
5、。 4、赤壁赋中写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面,天光、水色连成一片的诗句是: , 。 5、赤壁赋中写作者任凭一叶扁舟飘荡,在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是: , 。6、赤壁赋中写作者在江面上自由飘荡,似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行,飘飘忽忽升入仙境里去的句子是: , ; , 。 7、 赤壁赋中写客人箫声之悲伤幽怨的句子是: , 。 8、 赤壁赋中用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是: , 。 9、赤壁赋中概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是: , 。 10、赤壁赋中用比喻手法写生命之渺小的诗句是: , 。 11、赤壁赋中借客人之口来感慨生命的短暂,
6、羡慕江水长流不息的语句是: , 。 12、赤壁赋中写希望与神仙相交,与明月同在的语句是: , 。 13 、赤壁赋中叙写江水流逝却始终长流不息,月亮盈亏却无所增减的哲理的句子是: , ; , 。 14、赤壁赋中写清风与明月可尽情享用,无人禁止,无穷无尽的句子是: 。 15、赤壁赋中从“变”与“不变”的角度,表现有限与无穷的富有哲理性的句子是: 。(4)蜀道难(必修三) 1蜀道难的主旨句是:,。 2蜀道难中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:,。3蜀道难中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是: , 。 4、蜀道难中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子: ,
7、 。5、蜀道难中虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子是: , 。6、蜀道难中表明蜀国历史悠久,和外界交通不便的句子: , 。 7、李白在蜀道难一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是:“,!”。 8、李白在蜀道难一诗中,“, 。”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此,就是因为“,”,进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。 9、李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是:“,。” 10、李白在蜀道难一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有:“ , 。 , 。”真是“物犹如此,人何以堪”!那山有多高呢
8、?不言而喻了!11、李白在蜀道难一诗中,不但写到蜀山之高峻,还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写,寥寥数语,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了,困危之状如在眼前,体现这一内容的句子是:“,。, 。” 12、李白在蜀道难一诗中,“ , 。 , ”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。 13、李白在蜀道难一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。诗人先用“,。”托出山势的高险,然后由静而动,“,。”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。14、李白在蜀道难一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是:“ , 。 , 。”15、李白在蜀道难一诗中,化用西晋张载剑阁
9、铭中“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是:“ , 。 ,。”从而表达了对国事的忧虑与关切。16、从李白蜀道难一诗中“ , , ”的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。(5)登高(必修三) 1.杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,登高一诗对此都有直接描述,这些句子是: ,。 2.杜甫在登高中发出“ ,。”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 3、杜甫在登高中由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是:,。 4、杜甫在登高中写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是: , 。 5、杜甫在登高中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难
10、酬的感伤的句子是:,。 6、杜甫在登高中情景交融、意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:,。 7、杜甫在登高中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是: , 。8、杜甫在登高中体现本诗的主旨(表现诗人忧国伤时)的句子是: , 。9、杜甫登高中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: , 。10、杜甫登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: , 。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。(6)琵琶行(必修三) 1 、琵琶行中描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是: , 。 2、琵琶行中描写琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮,却又戛然而止的诗句是: ,
11、 。 , 。 3、琵琶行中写琵琶女年轻时人们对他的态度是: , 。而当她年老色衰之后则是 , 。4 琵琶行中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是: , 。中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是: ,_。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:_,_。5琵琶行中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是: , 。 6琵琶行中表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是 , 。 7琵琶行中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是:_,_。 8琵琶行中在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后,诗人请琵琶女再次演奏的诗句是: , 。而琵琶女面对诗人的邀
12、请: , 。 9琵琶行中在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是:_,_。 10.琵琶行中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“ , 。”表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死,_。门前冷落鞍马稀,_”,借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“ , 。 ”11明湖居听书写小玉说书时,“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声,人弦俱寂”。琵琶行中也有类似情景,以表现琵琶女的高超技艺,这些诗句是“ , ” 。 12琵琶行中用“比”的手法,描摹琵琶乐音和旋律的变化,如表现急切而愉悦情调的句子是“ , ”,表现旋律婉转而流畅的句子是“ , ”,表现热烈紧张场面的句子是“ , ”。乐曲的
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