（简谱）人教版二下《音乐》我的音乐网页-选唱春天来了-教案、教学设计(配套课件编号：003be).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：569815

上传时间：2020-06-09

格式：DOC

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资源描述：: 1、春天来了音乐教案春天来了音乐教案教学目标：教学目标： 1学会歌曲春天来了，并能用语言、动作、等表达对乐曲的感受。 2培养学生能正确的感知美，理解音乐作品，进一步激发学生学习音乐的兴趣。教学重点：教学重点： 1进一步激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。 2培养学生有表情的歌唱，并在学唱中注意培养学生的节奏律动感。教学难点：教学难点：学唱歌曲时，歌词记忆。教材分析：教材分析：春天来了是一首天真、活泼的儿童歌曲，C 大调，全曲是由四个乐句构成的单乐段结构，其中第一乐句与第三乐句完全相同，第二乐句与第四乐句除了句末落音不同外，其它三小节完全相同。每个乐句开
2、始时下行的旋律线和紧接着同音反复的八分音符旋律进行，映衬着一种轻巧、活泼的情绪。演唱时采用中速，注意保持活泼情绪，在歌词小雨沙沙沙处应处理的弱一些，以表现春雨润物细无声的春景。教具学具使用：教具学具使用：电脑多媒体课件、电子琴教学过程：教学过程：一、组织教学一、组织教学二、创设情境二、创设情境 1师：同学们,春天来了,万物都苏醒了,许多小动物都来了。老师今天有好几个小伙伴在这间教室里丢失了自己的朋友，让我们赶快帮它们找找吧！ 2用节奏告诉学生，让他们找到自己的朋友。三、学唱歌曲三、学唱歌曲 1教师：我们的伙伴都到了，你们在帮助它们时也非常开心，老师都看到了。伙伴们为
3、什么都一块跑来了？那是因为（师读歌词）知道因为什么了吗？（春天来了，小鸟来了。）师谁听到过小鸟的声音？模仿给大家听一听。你们说得那么好，也把小鸟的声音模仿了出来，我们的小电脑也想说说了，可以吗？（可以）那请同学们静静地听，歌中有谁，说了些什么。让学生带着问题全身心的去听，引导学生了解歌词的内容，帮助学生学会如何去听。 2、朗诵歌词：要求学生有感情的朗读歌词，加深对歌词的记忆。（老师教学生读歌词、全班一起读歌词。） 5弹唱音乐春天来了，学生一边听分局学唱 6再播放音乐，学生认真听，加上动作。 7一句一句教唱歌曲 6注意两逐步形成不同的结尾。四、复习巩固四、复习巩固 1加上演奏唱一唱。五、小结五、小结 1、同学们，春天来了，我们伴随着优美的音乐，让我们到大自然中去寻找春天的足迹吧。（听音乐走出教室）

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