(简谱)人教版二下《音乐》我的音乐网页-活动 音乐之旅-教案、教学设计(配套课件编号:93933).doc
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1、照镜子教学设计 一、一、教学内容教学内容 1、身体协调能力基本功练习:倾头、双脚尖左右移动、勾绷脚 2、即兴表演训练 二、二、教学目标教学目标 1、通过小小飞行员角色体验,感受做飞行员的快乐,愉悦心情,提高头、上身 与脚的协调配合能力 2、通过“照镜子“的游戏表演、初步感受和体验即兴表演所带来的快乐,激发 和挖掘学生的艺术表现能力和创新思维能力,培养生生之间的默契增进情感交 流,提高合作意识和即兴表演能力。 三、三、教学重难点教学重难点 1、学习基本功小组合,并能自信快乐的表现 2、头、上身与脚的协调配合 3、掌握表演镜面动作的能力,感知与快速反映能力的培养。 四、四、教学方法教学方法 情景设
2、置、趣味游戏表演、欣赏、观察、模仿、想象、体验、引导与合作、 即兴表演 五、五、教学准备教学准备 PPT 图片,音乐嘘,别闹了苍蝇(图片,音乐嘘,别闹了苍蝇(shoo fly,do not bather me) 和) 和 嘿、小宝贝 (嘿、小宝贝 (hush,little baby) 六、六、教学过程教学过程 (一)(一)基本功新课导入基本功新课导入 1、师生交流 师:孩子们,认识他们吗?(ppt1) (舒克和贝塔)他们在做什么呢?(p2) 生:开飞机 师:没错,阿狸也在开飞机(p3)好多小伙伴都喜欢开飞机,今天老师也想 邀请孩子们体验开飞机,去天空遨游一圈,愿意吗?从现在开始,我们 变身小小
3、飞行员了,感受遨游天空的快乐吧 (p4)讲站姿要求:与肩同宽,背手,抬头挺胸收腹沉肩,眼光坚定目视前方, 鼓励。 2、欣赏观察图片,引导观察开飞机的动作特点并让生用动作表现,体验飞行员 角色特点(p5) 师:请看,飞行员是怎样开飞机的,请你用动作表现出来,让生自己做 很好,观察仔细,体验的很像 我们一起来体验吧,跟我一起做:右脚向后退一步跪下左脚相同,跪坐,然后 屁股向左坐地同时绷脚坐,然后双腿收回脚尖点地双手抱膝五指并拢伸直交叉。 师示范坐姿、生模仿、师纠正体态 (二)(二)学习“倾头” 、头与脚的配合学习“倾头” 、头与脚的配合 1、分配角色, 老师的任务坐副驾驶的位置,帮你们观察前方情况
4、, 2、创设情境,即兴创编。从学生身上挖掘动作资源,提取本课基本动作 情景 1 示范动作、学生模仿 师:小小飞行员们,准备好起飞了吗?好,跟老师一起小背长高,1234 双肩 交叉上下,5678 小背挺直,脚尖也立起来了,哇,我们飞起来了,抬起 下巴,眺望远处, 师:前方的景色真美、蓝天、白云让我们加速前行, ,你能用脚得动作表 现加速前行吗?生自己做。我们模仿他的动作,脚跟点地,脚尖抬起来, 1212 踩脚尖,边提醒后背挺直,下巴骄傲一点,边说加入你的方向, ,1 个 8 拍,2 拍换边。让我们加速前行,你能用脚下的步伐表现加速行进的 样子吗? 学生即兴做出自己想象的动作,师引导,一起做,及时
5、评价与鼓励。 情景 2 师:加速飞行过程中,老师看到大家快乐又有点儿兴奋,请你用头部动作表 演快乐的样子。 老师看到有孩子用了“倾头”的动作,我们一起来,只做头,得意洋洋 的大眼睛, 表情美, 1 个 8 拍, 继续边做边说头和脚配合起来 2 个 8 拍, 边说加大马力来前行练习头与脚的配合 练习“倾头”动作,并表现出舞蹈美感。 情景 3 练习头与脚的配合 师梳理舞蹈动作顺序,强调节奏要准确。生根据口令,巩固已学动作 我们刚刚学习了得意洋洋的倾头动作,双脚尖双脚尖左右移动的加速前行, 还有头和脚配合我们做加大马力, ,把 3 个动作连起来,每个动作 8 拍,1 个动 作 2 个 8 拍,注意协
6、调,合上音乐 情景 4 学习前奏动作,埋头,迅速干净利落抬头 小飞行员,低头准备,设计口令,老师说小小飞行员,大家就抬头看老师。 起飞,后背长高,脚尖点地,后跟立起来 5、听音乐,表演第一段,师及时鼓励 (第(第 1 片段音乐)片段音乐) 音乐前 4 拍口令,后 4 拍间奏起飞,歌词开始,头 2 个 8 拍,脚 2 个 8 拍,头 脚配合 2 个 8 拍(歌词 I feel) ,结束后双腿交叉盘坐,如果表情在放松,更开 心就更好了。 (三)(三)学习“勾绷脚”学习“勾绷脚” 飞行员们, 我们享受飞行的快乐, 突然, 前方出现了障碍物, 我们该怎么办? 大胆的说,躲避,不能往前了 好,跟我做,双
7、腿收,双手五指张开收到肩,然后手脚同时往前推出去,我 们这样躲开了么?怎么办,转个方向往旁推,你们说哪边?好,右边 2 点方 向推出去,后背挺直,再来一次,躲开时动作迅速,一定要快,口令 5678, 1 就转推 234 稳住,肩膀松弛,脚尖手尖朝上, 师示范动作,生模仿, 躲开危险后,长长的舒一口气,指导生做, 躲开了么?躲开后长长“吁”一口气,看老师做,头手尖脚尖不动 头都朝 下,好,收,推和吁连起来做,1 个 8 拍再来一次, 然后继续前行,讲勾绷脚动作, 好,躲过了障碍物,我们继续前进吧,看老师,头不动,背挺直,示范勾绷 脚,脚尖找地叫绷脚,脚尖找腿叫勾脚,脚跟要努力蹬出去,13 排检查
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