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（简谱）人教版二年级下册《音乐》第一单元知识小节、小节线、终止线-教案、教学设计(配套课件编号：b0474).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：569812

上传时间：2020-06-09

格式：DOC

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资源描述：: 1、音乐知识“小节、小节线、终止线”教学设计教学目标： 1. 能认识什么是小节、小节线、终止线。 2. 能用所学知识正确的数出乐曲的小节线。教学过程：一、游戏导入 1. 师：同学们，学习今天的知识前，老师想和你们一起做“节奏小火车”的游戏，大家想玩吗？ 2. 出示节奏： I I I I 3. 全班随老师一起练习节奏，讲清楚游戏规则：每人只读一条竖线以内的节奏，下一位同学保持原速衔接下一组竖线以内的节奏，依次衔接，师做以示范。再选三名同学与老师一起做游戏（其他同学可以配合只拍单位拍），第二次可以只叫学生参加。 4. 同学们配合的真棒!这辆小火车一共有几节车厢呢？（四节） 5. 大家
2、想不想再挑战难点的节奏？出示： I I . I I I. I I I 6、随机选小朋友做游戏，再问：火车有多少节？(8 节）二、新授音乐知识 1、刚才同学们做了“节奏小火车”的游戏，其实我们所接触的任何音乐都是由一小节一小节的音符有规律地衔接而成，就像一节节小火车，小节与小节之间的竖线叫做“小节线”，而在乐曲结束后会另加一条粗竖线，这两条一细一粗的组合线条叫做“终止线”。下面老师出示一首乐曲的谱子，大家来指认什么是“小节线”和“终止线”。（出示谱例洋娃娃和小熊跳舞） 2、大家观察一下，乐曲的开头有小节线吗？（以此提醒：乐曲的开头不用画小节线）哪位聪明的小朋友可以数一数乐曲一共有多少个小节呢？ 3、用同样的方法再数一到两条谱例。三、小结 1、小朋友们，这节课你们学会了什么？（生自由回答） 2.师做以简要小结。

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