2019版福建中考语文高分一轮专题06文学类文本阅读习题.docx
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1、专题六文学类文本阅读第1讲整体感知、句段作用、品味词句、把握情感、主旨归纳随堂训练一、原创阅读下面这篇文章,完成问题。(22分)你不能头发蓬乱地走出我的店孙道荣刮了几阵风之后,雨说下就下了。他悠闲地坐在椅子上,看着门外。开店十几年来,这个时间段,本来就没什么生意,他已经习惯了一天中这段闲散的时光。忽然,一个人影匆匆忙忙地走到屋檐下,显然是躲雨的。那人往店里瞄了几眼,犹疑了一下,终于没有推门进来。雨借风势,斜扫,不长的屋檐,根本遮挡不住风雨。他站起来,走过去,拉开门,对那个人说:“别站在外面了,衣服都淋湿了,进来坐会儿吧。”躲雨的是个年轻人。他拿了一条毛巾,递给年轻人。年轻人感激地笑笑,接过毛巾
2、,将脸擦干净,又擦了擦湿漉漉的头发。他注意到,年轻人的头发长而蓬乱,一看就是有段时间没有理发了。他问年轻人:“看样子是来找工作的吧? ”年轻人点点头,茫然地看着外面的雨,告诉他:“我去年就毕业了,一直没找到固定的工作。听说这边工厂多,就过来试试看。已经来了两个多月了,再找不着工作,就只能先回老家了。”他安慰年轻人:“别急,总有希望的。”他又和年轻人闲聊了几句。外面的雨,一直在下。他上下打量了一下年轻人,忽然站起来,拿起架子上的理发布,对年轻人说:“坐着也是坐着,不如我帮你理个发吧? ”年轻人一听,神色慌张地直摇头:“我只是进来躲躲雨的,不理发,如果我影响你生意的话,我可以站在外面屋檐下躲一会儿
3、。”年轻人说着,就要站起来。他一把按住年轻人:“没关系,我不会强迫你理发的。反正我现在也是闲着,没有生意,帮你把头发简单地剪一剪,你会看起来精神一些,也许对你找工作有利。”年轻人脸红红地憋出一句话:“我也知道我的头发太凌乱了,可是,不瞒您说,我的身上只剩下几十元钱了,我真的没钱理发。”他笑了:“小伙子,你误会了,我不收你的钱,也不瞒你说,我学理发时间也不长,这个店也刚开不久,你就当给我练习一下,如果剪得不合你口味,你还要多包涵。”他善意地撒了一个谎。年轻人抬头看看他,摘下眼镜,狐疑地点点头。他将理发布罩在年轻人身上,拿起电推剪,开始帮年轻人剪头发。他先将小伙子的头发轻轻地梳顺,对小伙子说:“我
4、建议你将头发剪短一些,这样显得干练。”小伙子点点头。在嗡嗡的电推剪声中,小伙子长长的头发,纷纷落下。他一边修剪,一边和小伙子闲聊。不一会儿,就将小伙子的头发剪好了。他又帮小伙子将头发洗了一下,然后用电吹风吹干、定型。小伙子戴上眼镜,看见镜子里的自己,显得年轻、干练,多了很多精气神。小伙子笑着说:“师傅,你的手艺蛮不错的,不像是刚学出来的啊。”他笑笑。小伙子把手伸进外衣口袋,掏了半天,掏出一张五元钞票,递给他,嗫嚅着说:“不好意思,我只能付给你这么多,你别嫌弃。”他推开了他的手,板着脸说:“我说过权当练习。怎么能收你的钱呢? ”小伙子红了脸庞,又红了眼圈,慢慢收起了钱。外面的雨仍然在下。他给小伙
5、子讲了一个故事。小街上有一家剃头老店。有一次,一个头发蓬乱面容肮脏的小男孩走进店里讨水喝。老师傅给他倒了一杯水,还给了他几块饼干。又饿又渴的小男孩吃得很香甜。吃完了饼干,喝好了水,小男孩准备离开。老师傅却一把拽住他,要给他剃头。小男孩说:我没有钱。老师傅说:“我知道你没有钱,可是,既然你走进了我这个剃头铺,你就不能蓬头垢面地走出去。”老师傅给小男孩剃了个好看的小平头。小男孩看着镜子里的自己,忽然恳求老师父收他为徒。就这样,小男孩学成了一门手艺,再也不四处流浪以乞讨为生了。他没有讲那个小男孩是谁。小伙子也没有问,但是,若有所思地点了点头。雨终于慢慢小了,停了。小伙子向他告辞,并承诺如果找到工作,
6、今后就都到他这里理发。他拍拍小伙子的肩膀,目送小伙子一脸精神地走出他的理发店,他笑着嘟囔了一句:“不管你是谁,你都不能头发蓬乱地走出我的理发店,这是一个理发匠的根本呢。”(摘自微型小说选刊)1.(文意转述)下列对本文相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.文中的年轻人经历了犹豫、感激、茫然、感动、若有所思和充满信心的心理变化过程。B.“刮了几阵风之后,雨说下就下了”这一开头的环境描写,交代了故事发生的天气情况,引出了下文年轻人躲雨、进店、理发等情节。C.文章最后一段运用了抒情和议论的表达方式,深化了文章的中心。D.“你不能头发蓬乱地走出我的店”标题既概括了文章的主要事件,又揭示了理
7、发店老板的精神品质。2.(概述故事情节)请用简洁的语言概括文章的主要内容。(4分)3.(词语及句子的表达效果)仔细读文中画线句子,按要求完成相关问题。(6分)(1)小伙子把手伸进外衣口袋,掏了半天,掏出一张五元钞票,递给他,嗫嚅着说:“不好意思,我只能付给你这么多,你别嫌弃。”(从描写的角度赏析句子)(3分)(2)他笑着嘟囔了一句:“不管你是谁,你都不能头发蓬乱地走出我的理发店,这是一个理发匠的根本呢。”(句中加点词有什么含义)(3分)4.(分析人物形象)结合文章内容分析,理发店的老板“他”是个怎样的人?(6分)5.(分析写作手法的作用)第段中,理发店老板为什么要对年轻人讲述自己的经历?请简要
8、分析。(3分)二、原创阅读下面这篇文章,完成问题。(22分)乡村的记忆许卫国有泥土,有花草树木,就有自然,就有庄稼,就有庄稼依偎的村庄。A土地是村庄的子宫,村庄是城市的祖先。村庄总有一两棵大树,它们可以是槐树,可以是柳树,也可以是松树、榆树、白果树等等,总之,它们成了村庄的旗帜,它们可以是路标,可以是村徽,可以是村民的骄傲,可以是淳朴热情村民的致意。总之,你循着这大树来,看到这大树,你就有归宿感,难免会激动起来。门前的菜园子里,按照四季变化、阴阳五行种植白菜、黄瓜、紫茄子、红萝卜、青豆角该什么季节吃什么,顺其自然,天人合一。菜园子前面一般都是池塘或河沟,浇水方便,排水也方便。池塘岸边多柳树,柳
9、树喜水,有水自然幸福成长,无水也不会干枯死亡。水是柳木的灵魂,柳木是柳树的尸体。乡村植物互相依存,千丝万缕。丝瓜和葫芦、茶豆藤蔓可能搅在一起,你不必去考虑谁结了什么果实,它们也不要你论功行赏,你需要你就摘取,瓜豆种类不同,它们的名字对于人类,都叫奉献。村庄的老人德高望重,也谨言慎行,他们说话往往比领导有用;乡村妇女心直口快,也不掖不藏,语言常常不顾忌性别,她们也许少了粉黛,可打理的田里风景,做出的针线茶饭,都是美不胜收;乡村的孩子活泼爱动,夏天是水中游鱼,冬天是雪中狐狸,无衣不冷,赤脚无处不去,太阳晒不脱皮,水淹不死,虫咬不伤,高处掉下来,揉几下就康复。割草放牛,爬树翻墙头,偷瓜摘桃四处漫游。
10、如今的孩子,身在童年,不知童年属于谁,童年如今已是遥远的记忆。走向村庄,必然有几条小路,或许不平坦,或许不笔直,还有蔓草侵道,或有路两边高粱玉米夭折伏在路心,你不要顾及这些,它们不是故意,你一直往里走,看到袅袅升起的炊烟,听到鸡鸣狗叫,这就是你要去的地方,随便问一个老人、一个孩子你要找的人家,他们都会不厌其烦地指点,或者干脆就直接带你去你要去的人家,他会率先喊那家主人,根据他们自己的辈分,喊出对方的称呼你家来亲戚了。在村庄里你感受最深的恐怕是热情和宁静。热情是村民,宁静是夜晚,不过,也不一定,风、清香、狗吠、蝉鸣也可以有不尽的热情,村庄也随时可以宁静,窗外滴滴答答的雨声,叽叽喳喳的鸟鸣也会让你
11、除去浮躁,B你会像婴儿一样安详睡去,很多不该有的精神负载都在这里卸掉。一个村庄可以错落散乱南北,也可以一条屋脊贯穿东西,但是,村民们谁也不会走错家门,谁都知道谁家锅大碗小,谁家悲欢离合。吵架的,有人去苦口婆心劝解;红白喜事的,有人去衷心祝贺或如丧考妣地同情。农活时节,搭把手,帮个忙,你有,我有,大家有才是真有,全村家家喝西北风,你一家喝稀饭也不踏实啊。一个村庄从雏形那天起,经过几百年、几千年的演化,浓厚的家族意识、亲情氛围、村落文化,根深蒂固,盘根错节。形成一个村庄自有其道理,其生生灭灭也是自然存在的。为此,我所能做到的就是用粗陋的文字,记录一点将不再可能出现的景象物件,留作记忆吧。(有删改)
12、1.(探究标题意韵)文章题为“乡村的记忆”,乡村给“我”哪些“记忆”?请分条概括其特点。(6分)2.(词语及句子的表达效果)联系上下文,回答括号中的问题。(6分)(1)A处:土地是村庄的子宫,村庄是城市的祖先。(本句运用了什么修辞?有什么表达效果?)(2)B处:你会像婴儿一样安详睡去,很多不该有的精神负载都在这里卸掉。(为什么“不该有的精神负载”可以在这里卸掉?)3.(把握情感)结合文本,说说作者对乡村有怎样的感情。(4分)4.(段落作用)最后一段在文中起什么作用?(3分)5.(转述文意)下列对本文的理解和分析不正确的一项是()(3分)A.与乡村的孩子比,如今的孩子,徒有“童年”的年纪,而没有
13、“童年”的活力,这是物质条件太好造成的。B.一个村庄可以错落散乱南北,也可以一条屋脊贯穿东西,不管怎样,村里人与人之间必然熟识亲近。C.从第三段画线句可以看出,村庄里的生活尊重自然规律,人与自然相处融洽。D.从第七段画线句可以看出,乡村有着浓厚的家族意识、亲情氛围。第2讲概述情节、人物形象、表达方式、表现手法、分析标题随堂训练一、原创阅读下面文章,完成问题。(19分)肩头刘向阳他骑在父亲肩头。父亲抓着他的双手奔跑。他特开心,催促父亲快点。下坡时,父亲踉跄一下,脚底生滑,整个身子往后仰,他将被摔在下面。情急之下,父亲一个侧翻,胸脯结实地吻住地面,他却安然无恙。爸爸,你没事吧?他焦急地喊。父亲缓缓
14、爬起来,揉了揉前胸,搂着他说,没吓着你就好,我没事,我怎么会有事呢?我还要背你去上学呢。上学路上,他说什么也不骑父亲这匹“马”了。小志等伙伴都看着,多不好意思!父亲赶马运载砖块,做建筑小工。马不能上楼,父亲挑五六十个红砖踏步上架。父亲用宽阔如山的肩膀,担负着他的学费和这个家。炎炎烈日,马的肩部被背篼勒得皮开肉绽,血红如火,引得蚊蝇飞舞。晚上,父亲回来,叹气道,马太累了,要多喂点谷子。娘很心疼,你也是匹马!就不晓得早些散工?父亲“嘿嘿”一笑,搭上毛巾往外走。天边一弯淡白的月亮。父亲坐在池塘边的青石板上,状如一尊伟岸的青铜雕塑。他轻轻地抚摸着父亲麻绳一样粗糙的双肩。您痛吗?以后少挑点。他哽咽着。你
15、摸一摸,就不痛了。傻孩子,爸有的是力气。父亲确实有力气,四方形扮桶,搓搓手,撂上肩膀,一口气从家拱至稻田,村里无人能敌。月亮之下,父亲的皮肤泛出古铜色光泽。今天咋回来得这么早?父亲捞起湿毛巾擦拭身子,一池月亮就碎了,荡满一夏银光翠影。周末嘛。他钻到了水里。次日清晨,全家被一阵叫嚷声吵醒。有人焦躁地打门,快起来,看你怎么管教那兔崽子?还得了,把我家小志打成这样父亲开了门。门外站着小志和小志妈。小志妈气势汹汹,手指父亲,我家小志被你儿子打了,喊爹叫娘痛了一夜,特来讨个公道。小志一瘸一拐走给父亲看,“痛死我了”地叫个不停,并挤出来两滴眼泪。他急了,谁叫你骂人?骂几句就要打人?我打你几下,看你痛不痛?
16、小志妈说。父亲狠狠地剜他一眼,背起小志上乡医院。医院距村子有三十多里,小志是学校最胖的学生。父亲驮着小志渐渐远去中午,父亲回来了,淌着汗,不说话。娘问花了多少?父亲伸出五根指头。娘惊讶得“啊”了一声,揪住他要打,你看你惹的祸,五百块,你爸要担多少砖?要磨破多少皮啊?父亲拦住娘。小志骂爸是赶马佬,冇出息,只有一身蛮力气。他满脸委屈。小志骂人不对,你打人也不对,做错了就要敢于承担。父亲的肩头落满了斑斓的阳光。他偎依过去,泪流满面。1.(概述故事情节)请用一句话概括本文的主要内容。(2分)2.(分析句子表达作用)第二段画线句子运用了什么描写方法?有什么表达效果?(4分)3.(分析人物形象)本文塑造的
17、父亲形象有什么特点?请简要分析。(4分)4.(分析环境描写作用)本文结尾处为什么叙述父亲说的话后,又写到“父亲的肩头落满了斑斓的阳光”?(4分)5.(分析标题的作用)文章标题“肩头”有什么特点?用这个标题有什么好处?(5分)二、原创阅读下面文章,完成问题。(22分)心烛梅寒作为一名职场新人,小韦连起码的着装礼仪都不懂。第一次来公司上班,他居然穿着一件膝盖上破了洞的牛仔裤。从他第一次闯入我的视野,那种先入为主的成见已注定了我们之间的不和谐。可他似乎傻傻的,半点儿都没看出我的不满。作为小韦的主管,我并没有给他多少工作,可他却很少让自己闲下来,把办公室里里外外打扫得干干净净不说,还跑到别的科室去帮着
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