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类型(完整版)陈太丘与友期历年中考阅读及答案.doc

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    完整版 陈太丘 历年 中考 阅读 答案 下载 _各科综合资料_初中
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    1、陈太丘与友期阅读阅读一1解释下列加点词语在文中的意思。(2分)(1)与友期行()(2)去后乃至()(3)相委而去()(4)下车引之()2“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同?(3分)君: 尊君: 家君:3“友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)(1分) 4通过读文可知元方是个怎样的孩子?你如何评价元方的“入门不顾”?(2分) 5学习本文,你明白了怎样的道理?(2分)阅读二 甲 陈太丘与友期 乙昔吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服

    2、三军,非信不可也! 注释吴起战国时著名的军事家。俟等待。欤y句末语气词。 1给下列加横线的字注音:(2分) 尊君在不? 诺,期返而食。 2解释下列句中横线的字词:(4分) 陈太丘与友期行 相委而去 故人来,方与之食 恐其自食其言也 3根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:(2分) A期日/中B对/子骂父 C下车/引之D故人至/暮不来 4将下列句子翻译成现代汉语:(4分) 过中不至,太丘舍去,去后乃至。 昔吴起出,遇故人而止之食。 5读了甲段和乙段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。(4分) 阅读三甲陈太丘与友期) 乙郭伋始至行部,到西河美稷,有童

    3、儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋 问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋 辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。 伋 请别驾从事,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。其为人若此。 (选自后汉书郭亻及 传,略有改动)【注释】郭伋(j)始至行部郭伋 刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。1、下列加横线词语的解释不正确的一项是( )(2分)A.太丘舍去(舍弃、丢下) B.则是无信(不讲信用)C.及事讫(完毕) D.先期一日(约定的日期)2、用现代汉语翻译下面的句子。(2分)客问元方:“尊君

    4、在不?”答曰:“待君久不至,已去。 3、文段理解。(5分)(1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:_。但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是_的正面例子;从表达方式看,甲文侧重_,乙文侧重叙述。(3分)(2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)(2分)阅读四 (甲)陈太丘与友期 (乙)魏文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右日:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之。”文侯日:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?” 乃往,身自罢之。 (司马光资治通鉴魏文侯书) 【注释】虞(y)人:侍卫。焉之:到哪里。8下

    5、面各组加横线的词语解释都正确的一项是(2分)( )A.陈太丘与友期行(期待) 魏文侯与虞人期猎(约定) 、B.去后乃至(才)乃往,身自罢之(于是,就)C.元方入门不顾(照顾) 是日,饮酒乐,天雨(这) D.中不至,太丘舍去(去地方)天又雨,公将焉之(下雨)9翻译下面句子。(4分)君与家君期日中。日中不至,则是无信。_虽乐,岂可不一会期哉?_10(甲) (乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么? 阅读五 甲 陈太丘与友期乙田子为相,三年归休,得金百镒奉其母。母曰:“子安得此金?”对曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事亲也,尽力至诚,不义之物

    6、,不入于馆。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出,造朝还金,退请就狱。王贤其母,说其义,即舍田子罪,令复为相,以金赐其母。诗曰:“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。【注释】镒:二十两。 馆:这里指家。 诗:这里指诗经。7.解释下列加点的词语。(4分)陈太丘与友期行 期行: 田子为相,三年归休 归休: 8.翻译下列句子。(4分)友人惭,下车引之,元方入门不顾。 宜尔子孙承承兮。 9.甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处?(4分)?阅读六1解释下列词。无信:无礼:引:2翻译下列句子。(1)与人期行,相委而去。 (2)友人惭,下车引

    7、之,元方入门不顾。 3元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的?附加题:背诵默写1、月光淡淡, 。白云团团, 。2、天河何处? 。 , ?3、最早由儒家所倡导的待人接物的处事之道的句子是: , 。4、观沧海中体现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是: 5、天净沙秋思中直接道出天涯游子之悲的一句是 , 6、唐代诗人李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以“ , 。”两句,把对友人的怀念之情托付给明月。7、观书有感一诗富有哲理的诗句是: , 。8、晏殊在浣溪沙一词中这样表达对过去美好时光的感伤: 。9、题破山寺后禅院中最能表现此处特点的景物描写是: 。一、答案(10分)1(2分)(1)约定(2)才(3)丢下、舍

    8、弃(4)拉2(3分)君:对对方的敬称 尊君:对别人父亲的一种尊称。 家君:对人称自己的父亲,谦词。3(1分)“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”或:言而无信,待人无礼。4(2分)聪明、机智的孩子。评价略,言之有理即可。5(2分)为人处理,待人接物要讲究诚信、礼貌,只有这样才会得到别人的尊重。二、 参考答案: 17 fu sh (2分,各1分) 18约定 丢下,舍弃 才 害怕,担心(4分,各1分) 19C (2分)20正午已过(朋友)还没来,太丘不再等候,自己先走了,太丘走后那个朋友才来。有一回吴起出门,遇到老朋友便留老朋友吃饭。 21(4分)答题要点:可从正面说,可从反面说。可就甲段来

    9、谈,可就乙段来谈,也可两段联系起来谈。 基本看法1分,结合文段适当展开2分,整体语言表达1分。 例如:守信,是为人之道。守信之人,可使三军信服不守信之人,则连七岁小儿都瞧不起他 补充说明若出现:赞同做人是该守信,但对吴起的守信事例有所质疑者,可给2分。若出现:脱离文段内容泛泛而谈的,有扣守信者,最多给2分;没扣守信者不给分。三、参考答案:10A 12那人便问元方: “你爸爸在吗?”(或:那客人便问元方: “你爸爸在家吗?”)元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。”13.(1)做人要讲信用(答出“讲信用”之意即可) 郭伋守信(或:郭伋不违信于儿童) 描写(或:对话描写;语言描写)(2)答案示例

    10、:要有礼貌;要勇于改正错误;要容许别人改正错误;成人要为儿童作出好的表率;对儿童也要说话算数;做人要言行一致。四、参考答案:8(2分)B 9(4分)(1)您和我父亲约定在中午。中午时您没来,就是不讲信用。(2分)(2)现在即使很乐观,难道不可以相见完成约定吗?(2分)10(4分)为人一定要讲诚信。(2分) 谈感受(2分。五、参考答案:7.答案:相约同行。期,约定。 退休回家。8.答案:友人感到惭愧,便从车里下来,想跟元方握手,元方连头也不回地走进了自家的大门。 好好教育你的子孙,谨慎小心啊。评分:共4分。每个小题2分,意思对即可。9.答案:甲文:做人要讲诚信;乙文:为官不贪,忠于国家才能尽孝。

    11、 虚心接受批评,知错就改。评分:共4分。每问2分,意思对即可。 六、答案:1信用 礼貌 拉2(1)和别人约好一起走,却把人丢下,自己走了。(2)那人感到惭愧,便下车想拉元方(和元方握手),元方头都不回地走进自家大门。3答:元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面,是父亲的友人失约在先;从礼貌方面,是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。所以在两个方面他都站不住脚,根本没有资格指责谩骂元方的父亲。所以友人哑口无言,只好向元方道歉。七年级下册第一章 人的生活需要营养1 三大营养物质作用:糖类:主要供能物质;构成细胞组织脂肪:主要为贮备能源;也参与构成细胞组织 蛋白质:构成细胞组织的重

    12、要物质;也可分解提供能量2、维生素:特点:量很小,种类多,作用大,人体一般不能合成缺乏症: 维生素A: 夜盲症 维生素B1:神经炎、脚气病维生素C:坏血病 抵抗力下降 维生素D:儿童:佝偻病;成人:骨质疏松症3、水:占体重的60%70%(所占比重最大),是细胞的主要成分失水20%以上,有生命危险每天需水量2升左右天气炎热或剧烈运动后,多喝水。4、无机盐特点:(需要量小,种类多,作用大)钙:作用:牙齿、和骨骼的形成缺乏:儿童:佝偻病,中老年:骨质疏松症铁:作用:参与血红蛋白的形成缺乏:贫血症碘:作用:合成甲状腺激素的原料缺乏:地方性甲状腺消化道 。消化消消化系统的组成: 消化腺 。淀粉最终被消化

    13、成 ,食物的变化; 蛋白质最终被消化成 。脂肪最终被消化成 。食物在消化系统中的变化消化和吸收:营养物质吸收的主要器官是 。6、口腔:唾液腺:分泌:唾液唾液中含有:唾液淀粉酶作用:分解淀粉为麦芽糖属于:化学性消化。舌:作用:搅拌;:属于物理性消化牙齿:作用:咀嚼;属于物理性消化7、胃: 胃壁内有胃腺(小腺体):分泌胃液;内含胃蛋白酶;分解蛋白质为多肽;属于:化学性消化胃壁肌肉发达:肌肉收缩引起胃的蠕动;研磨和搅拌食物属于物理性消化8、小肠:消化系统的主要器官长度:米;肠壁内有肠腺:肠腺分泌肠液;肠液有多种消化酶;属于化学性消化;9、肝脏:分泌胆汁胆汁不含消化酶;乳化脂肪属于物理性消化。10、胰

    14、腺:分泌胰液;胰液有多种消化酶;属于化学性消化。11、营养物质的消化:12、 食物在消化道内被消化后,营养物质通过消化道壁进入人体的循环系统,这一过程称为吸收。 吸收营养物质的主要器官是小肠小肠适于吸收的特点 1小肠很长,小肠内表面有大量环形皱襞:皱襞上有绒毛状的突起:增大吸收面积;2、绒毛内有丰富的毛细血管和丰富的毛细淋巴管。3、小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁特点:都很薄,只由一层上皮细胞构成。13.合理膳食和食品安全:营养物质比例合适,搭配合理。一天三餐中,早、午、晚各占一天热量的比大约为:3:4:3 良好的饮食习惯:一日三餐,按时进餐不偏食 不暴饮暴食; 饭后不宜立即进行剧烈运动。14、重要实验:P6 VC的含量比较 在测定菠菜、梨、辣椒中维生素C的探究活动中,方法一:分别滴加这三种汁液到同一浓度的高锰酸钾溶液中使其褪色。滴入的果蔬汁液少,说明维C含量多,反之相反。 方法二:把高锰酸钾溶液滴到相同数量的蔬果汁液中,滴入的高锰酸钾溶液多,说明维C含量多,反之相反。 15、重要实验:P10 口腔对淀粉的消化作用

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