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（简谱）人教版二年级下册《音乐》第一单元编创山谷回音-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：005af).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：569744

上传时间：2020-06-09

格式：DOC

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资源描述：: 1、山谷回音真好听教案一、教学内容一、教学内容歌曲山谷回音真好听二、教学目标二、教学目标 1、能自然大方、有表情地演唱歌曲，认识强弱记号并按照歌曲要求表现强弱。 2、引导学生积极参与音乐表现和即兴创编活动。 3、感受声音的美和大自然的美，了解“回声”这一自然现象。引导学生热爱大自然,唤起他们保护大自然的良好情感。三、教学重点三、教学重点能用轻快、优美、富有童趣的声音演唱歌曲。四、教学难点四、教学难点 1、用强弱不同的力度表现歌曲 2、为歌曲创编歌词。五、教学准备五、教学准备课件、电子琴、歌碟六、教学过程六、教学过程（一）组织教学（一）组织教学 1.听音乐进教室（歌曲嘀哩嘀
2、哩，随着音乐打节奏） 2.师生问好（二）创设情境（二）创设情境氛围渲染氛围渲染 1.1.氛围导入氛围导入师：同学们，现在是什么季节呀？生：春天。师：你能用词语来形容一下春天吗？生：回答师：春天是跟着老师出发吧（播放课件） 2.2.提问提问师：哪位同学听出来看出来，歌曲把我们带到什么地方同时告诉我们一个什么自然现象？ 3 3讲解回音讲解回音 4. 4. 学习学习 f f 与与 p p 师：同学们你们听过回音知道回音和我们的发出的原音相比，有什么不同吗？生：原音声音大、回音声音小。（板书）师：在音乐中声音的大小，我们一般称为“强”“弱”f 表示强，p 表示弱（板书）。 5.5.
3、游戏引导（尝试体验感知）游戏引导（尝试体验感知） 1请学生做回音游戏，感受声音的强弱，（教师注意提示回音和原音的特点）。 2评比鼓励 3教师参与游戏（随回音变化进入练声）师：12 34 5 生：12 34 5 师：i6 i6 5 生：i6 i6 5 师：那现在老师的原声又有变化了！师：12 34 5 啊生：12 34 5 啊师：i6 i6 5 啊生：i6 i6 5 啊（三）学唱歌，分析歌曲（出示歌谱）学唱歌，分析歌曲（出示歌谱） 1播放一遍歌曲（看情况定） 2教师范唱（学生配合回音部分） 3学习第一第二乐句 4学习中间乐句 5学习最后乐句 6完整教唱 7歌曲处理 8全体齐唱，或学生老师接龙唱，男女唱请学生表演唱或分组比赛唱（四）歌曲创编（这环节看时间情况定，也可作为作业布置）（四）歌曲创编（这环节看时间情况定，也可作为作业布置） 1.学生分组组织创编 2展示 3教师小结（五）结束（五）结束师：山谷是大自然的一份子生：山谷再见了！

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