吉林省吉林市中考化学复习练习化学实验方案设计与评价4(无答案)新人教版(2021年整理)(DOC 9页).docx
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1、化学实验方案设计与评价41、请你参与下列探究:【问题情景】在课外活动中,小斌按照课本实验(见图1)探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味,于是,小斌在老师的指导下,设计了如图2的实验装置,进行同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到了和课本实验同样的结论【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验(1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是_从分子运动的角度分析,此现象可说明的结论是_;从浓氨水化学性质的角度分析,此现象可说明的结论是_(2)用初中的化学知识分析,固体氢氧化钠的作用是_(3)和课本实验比较,小斌改进后的装置的优点是(写出两点)_;_【思维拓展】小媚受小斌
2、实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质(1)打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是_,不同变化是_,小媚从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是_、_(2)小柔认为小媚的装置还可以同时验证:二氧化碳能使澄清石灰水变混浊;二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧小柔为完成自己的两个验证实验,对小媚的实验进行的简单改进是:_、_2、 化学试剂的等级分为实验纯(LR)、化学纯(CP)、分析纯(AR)等化学纯试剂厂泛应用于化学实验中现由市售大理石(假设杂质均不参加反应,且不溶于水)制备化学纯碳酸
3、钙,某化学活动小组设计了两个方案:方案一:市售大理石固体物质X沉淀过滤、洗涤、晾干方案二:市售大理石混合物Y溶液沉淀过滤、洗涤、晾干回答下列问题:(1)气体甲的化学式是_,试剂乙的名称是_;(2)反应类型:属于_反应,属于_反应;(3)对方案二制得的碳酸钙进行分析,确认其达到化学纯等级将所得的固体粉末装入广口瓶中,需要贴上标签,请在如图的标签上注明相关信息(4)经检测方案一制得的碳酸钙没有达到化学纯等级,请你分析原因_(只需要回答一个方面)3、某化学实验小组在探究CO2和NaOH是否发生反应时,小明设计出下列三种装置进行实验:请回答以下几个问题:(1)写出上图中标有字母的仪器名称:a_,b_(
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