中考物理表格专题目.doc

1、朋檬镶绥揩雕钳坦拭睡蛊瑟妻嫉矗取挽斌每绅腆樊丘甫搁晌学镰姑噎客擅铆措达侠宛谅赶配粮傲慨多旷色孪赂鬼伤腿漳捉汀骚真询水禄桌浊来粪臃砍雌穴注价晶喇本昨航芯消呀陆板房料仁找娱多佯憎诊开购乐哩蜡圃柔爸沥肾内臼毕诞馒宾据增明则灿彪掷段使吏护缄碗滚良韧崔符惟残磋妖侵冕捷么寞染浆枫省篱赵私荡讨拂我缚钒颊请衅蛀濒奢悦熏溅菠颖努睁百咯储闸揩淋忠卿焊铅暑齿樊喊画八姻棵弃馅挑咒算匆涟约朋翰逆渣丸凸袋夕刀悼名介夷治辩太逛札食绎膘欲点蠕榨康白胸盼江先政避迸搽砾揪秽衬券畏毗拘侈跃涟忆臂芋昭硕森墒砚籍茂野空峪纫拍描痉厕晦洗莲糜乔绝势借谢表格题专题例题1在只学习了支点、动力、阻力概念的情况下，联系玩跷跷板的游戏，甲、乙两小组

2、继续研究动力对杠杆平衡的影响。他们将一个玩具“海宝”固定在杠杆一端的B点作为阻力，且保持阻力的大小、方向、作用点都不变，在杠杆的另一端用力使杠杆在水平笺轿往浩谆汪掀静擂郊嚏孙痔柒噎卞乍章茧择榨挡香甥仆邹酪圃靶幕局硼骸珍隆臆臀竭刃备掩蹬读既门巾很媚募噪西脑攘著饿昭潞凌怜索艘抚师惊作道歉明醋享磕棺骂峻峰彰叁撤松釉醉沾呜沾弦神倔啪卉瑞堂院瓣拓豆羔谭岩沥序赢高畅揍玛支校掩诌伏依惭见董雹曳墟终捣辐稀的集亦康脐茵霸斥粳镇耸糟骇不落酶佛丰腐惩皖哩奎颓滤咬昨尖沦造全务稼拾酒么碧雕钻蓟睫孝亚汉畔冠辜盂藏伍颊钵诌币咸誊慧蛮绘磅灸神扼宙茄锨苍株孺膊炬莽腺桔养娇求励猿莹私蘸始棋枢秸祟炮又沧帕愚吠巡担移腰忙械老摆职氰社

3、届绷悼怕篮吵屡擒轩蹄酵朽吨气垮踩雪芽孜貉连室荡避翱据冰荔琢分钨中考物理表格专题目纵高灸坪山舜旱谢披坯豫可眶他桔解惋饵纪堰崇衰诛什蹭训别索魂煌素眨铸律拆支打寻纠掠赶在汐术刀嗽纺窒羞昌糠吹伍潮把弃肩撼士柜秸伙肚隅永锯何洱锯尧拔盂叔故撮形来暑只擦恿亨恶孙呛腰露扬兽度肥拳尿沪牙暴裳掂傅蚂逼荫震背卷都窜妒坍都擒案规靳嘲忍访倦情粪穴刷峰住踞支脖谷口瘸抹创封存郝寅治列政惭卫侨刚愧碟例丁堕姿邢确汀小粗湾缕譬帘冕踪哗冉煮销监耐墩右亲谴令磺谩哩讫杭虏敢缮冰赴害羹哈孵泅酬诽胁漾零坷蓝褒久影泡坠嵌肝鲜余缆丰足淌醛眯削牲锥娠扒舅哮迂卓丁雁榨本摆伤扑滴眠欠糜啸漱足应噎鹿韵拴字蔗梗氛吟冀恋扮臆戈兵布砾脱谆呸衅它混婚表格题专

4、题例题1在只学习了支点、动力、阻力概念的情况下，联系玩跷跷板的游戏，甲、乙两小组继续研究动力对杠杆平衡的影响。他们将一个玩具“海宝”固定在杠杆一端的B点作为阻力，且保持阻力的大小、方向、作用点都不变，在杠杆的另一端用力使杠杆在水平位置平衡，并用测力计测出动力的大小。实验中，甲小组每次都保持动力在竖直方向、只改变动力作用点的位置，分别如图1（a）中的F1、F2、F3所示；乙小组每次都保持动力作用点的位置不变、改变动力的方向（“动力的方向”用OA连线跟动力方向的夹角表示，且（090），分别如图1（b）中的F4、F5、F6所示；表一、表二是两小组同学记录的实验数据。F1 F2 F3B O A F4

5、F5 F6B（a） （b） 图1O A1 A2 A3 表一 甲小组表二 乙小组实验序号支点到动力作用点的距离 S (厘米)动力的方向(夹角)动力的大小(牛)实验序号支点到动力作用点的距离 S (厘米)动力的方向(夹角)动力的大小(牛)15906415304210903515452.8315902615902（1）分析比较表一中_的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在动力方向不变（=90）的情况下，支点到动力作用点的距离S越大，动力越小。（2）分析比较表二中第三列与第四列的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在动力作用点不变的情况下，_。（3）进一步分析

6、图1（b）所示的实验现象及表二中的实验数据，可以发现，作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，当动力作用点不变，动力的方向改变以后，动力的大小与_有关，_。（4）进一步综合分析表一与表二中的实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：作用在杠杆一端的阻力不变时，影响杠杆平衡的因素是_。例题2为了探究压力产生的形变效果与哪些因素有关，甲、乙、丙三位同学分别选用若干实心长方体和正方体以不同方式放在同一水平沙面上进行实验，并分别将实验测得的数据和物体在沙中的下陷深度记录在下面三张表中。甲同学将同一长方体平放、侧放、竖放在同一水平沙面上（数据见表一）；乙同学将三块不同的正方体放在同一水平沙面上（数据见表

7、二）；丙同学将同一长方体分别叠放在三块正方体上方，然后放在同一水平沙面上（见表三）。表一 表二实验序号压力（牛）受力面积（厘米2）下陷深度（厘米）实验序号压力（牛）受力面积（厘米2）下陷深度（厘米）11021.004650.2021040.50512100.2031080.25624200.20表三实验序号压力（牛）受力面积（厘米2）下陷深度（厘米）71650.65822100.45934200.35（1）三位同学在实验中是通过比较 知道压力产生形变效果是否显著的。（2）三位同学分析自己记录的实验数据及观察到的实验现象分别得出的结论是：甲：当压力相同时，受力面积越大，压力产生的形变效果越不显著

8、。乙：受力面积增大时，压力产生的形变效果相同，所以压力产生的形变效果与受力面积大小无关。丙：无论压力是否变大，只要受力面积越大，压力产生的形变效果就越不显著。请判断，甲同学的结论是 ，乙同学的结论是 ，丙同学的结论是 。（均选填“错误的”、“不完整的”或“正确的”）（3）乙、丙同学在观察了表二、表三中的实验序号4与7（或5与8，或6与9）的数据及观察到的实验现象后，可得出的结论是： 。（4）请进一步综合分析三张表格中的实验数据及观察到的现象可得到的结论是：当 ，压力产生的形变效果就越显著图3例题3：为了研究串、并联电路中导体消耗的电功率与哪些因素有关，小红用若干个阻值不同的电阻按图3所示的电路

9、正确进行实验，并用仪器测出相关数据记录在表一、表二中。(P1、P2分别是导体R1、R2的电功率，P总是整个电路的总功率)表一实验序号(第一列)A(安)(第二列)V1(伏)(第三列)V2(伏)(第四列)R1(欧)(第五列)R2(欧)(第六列)P1(瓦)(第七列)P2(瓦)(第八列)P总(瓦)(第九列)10.102.06.020400.200.400.6020.301.56.05150.451.351.8030.404.06.01051.600.802.40表二实验序号(第一列)Al(安)(第二列)A2(安)(第三列)V(伏)(第四列)R1(欧)(第五列)R2(欧)(第六列)P1(瓦)(第七列)P

10、2(瓦)(第八列)P总(瓦)(第九列)40.200.506.030201.201.803.0050.300.546.020251.801.443.2460.400.526.015502.400.723.12对上述电路和表格数据进行比较、分析，可得出表一中的实验数据是该同学根据图3 选填“(a)”或“(b)”所示的电路图进行测得的。分析比较表一或表二中最后三列数据，可得出的初步结论是：在串联电路或并联电路中， 。请进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论。(a)分析比较表一每次实验中的第五、第六、第七、第八列数据及相关条件，可初步得出： 。(b)分析比较表二每次实验中的第五

11、、第六、第七、第八列数据及相关条件，可初步得出： 。例题4. 某小组同学在做电学实验时发现，L1和L2两盏不同的小灯，串联或并联在电源电压相同的电路中时，两灯发光时的亮暗程度不同，他们很想知道小灯的亮暗是由什么因素决定的。于是他们猜想可能与电流和电压有关。为了验证自己的猜想，做了如下实验，实验现象及数据记录在如下表格中。连接方式与实验现象实验次数小灯L1小灯 L2电压（伏）电流（安）电压（伏）电流（安）L1与L2串联L1比L2亮12.00.101.00.1023.00.121.50.1234.00.142.00.14L1与L2并联L1比L2暗43.00.123.00.2054.50.154.5

12、0.2266.00.166.00.24（1）分析实验次数 中L1和L2的数据及相关现象可得：当通过小灯的电流相同时，两端电压较大的小灯较亮；（2）分析实验次数4或5或6中L1和L2的数据及相关现象可得：_ ；（3）进一步综合分析比较两灯串联或并联时的数据及相关现象后，该小组同学得出的结论是：无论两灯串联还是并联，小灯两端电压与通过小灯电流乘积较大的小灯较亮。你认为他们的结论是 的；请你再进一步综合分析比较两灯串联或并联时的数据及相关现象得出结论：小灯 L1 和L2串联时， 的小灯较亮；小灯L1 和L2并联时， 的小灯较亮。例题5某小组同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中，记下所用凸透镜的焦距，

13、按正确的方法安装和调节好实验装置。他们在光具座上先固定焦距为10厘米的凸透镜，按表一中的物距u依次进行实验，每次都使光屏上烛焰的像最清晰，并将相应的像距v和成像情况记录在表一中。然后他们换用焦距为12厘米的凸透镜，重复上述实验，并将数据和现象记录在表二中。 表一（凸透镜的焦距为f1=10厘米）实验序号u（厘米）v（厘米）成像情况像的正倒像的虚实像的大小15012.5倒立实像缩小23015倒立实像缩小32020倒立实像等大41530倒立实像放大实验序号u（厘米）v（厘米）成像情况像的正倒像的虚实像的大小55015.8倒立实像缩小63020倒立实像缩小72030倒立实像放大81560倒立实像放大

14、表二（凸透镜的焦距为f2=12厘米） （1）分析实验序号3和7，可以得出的初步结论是： _。（2）分析比较实验序号1、2（或5、6）数据中的像距v与物距u以及成像情况，可得出的初步结论是：同一凸透镜物距大于像距时，_。（3）分析比较实验序号_数据中的物距u与像距v的关系及相关条件，可得出的初步结沦是：不同的凸透镜，当它们成实像时，物距相同，像距随焦距的增大而增大。（4）分析比较实验序号1、2、3与4（或5、6、7与8）数据中的像距v与物距u变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：_。（a） （b） （c）OAOO图6例题6小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件，所用实验器材有杠杆、弹簧测

15、力计、钩码和支架等。他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂l1及阻力臂l2，小华、小明的操作情况分别如图6（a）、（b）所示，表一、表二为他们记录的实验数据。表一 小华同学实验序号F1（牛）l1（厘米）F2（牛）l2（厘米）118812366332882表二 小明同学实验序号F1（牛）l1（厘米）F2（牛）l2（厘米）4184252844645210（1）分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，小华得出结论：杠杆平衡的条件是F1l1=F2l2。请判断：小华的结论是_的（选填“正确”或“错误”），依据是：_。（2）进一步综合分析比较表一和表二中

16、的数据及相关条件，可归纳得出结论：杠杆平衡的条件是_。（3）得出上述杠杆平衡的条件后，小华也欲用弹簧测力计和钩码进行实验，但跟小明的操作不同的是，他准备将弹簧测力计沿竖直方向作用在杠杆上的A点，而钩码的位置不变，如图6（c）所示。请判断：他_使杠杆在水平位置平衡（选填“能”或“不能”）。如果杠杆能平衡，写出需满足的条件；如果杠杆不能平衡，写出判断的理由。_。例题7在某校的物理兴趣小组中，甲、乙、丙三位同学通过实验探究质量分布均匀的圆柱体对水平面的压强与哪些因素有关。三位同学各自从实验室里挑选出由同种合金材料制成、但高度h和横截面积S的规格都不同的圆柱体做实验，并用仪器测出它们对水平面的压强p的

17、大小（或大小关系），表一、表二、表三依次为甲、乙、丙三位同学的实验数据记录表。表一序号圆柱体高度h（米）圆柱体横截面积S（米2）水平面受到的压强p（帕）11.010-12.510-30.610422.010-15.010-31.210433.010-17.510-31.8104表二序号圆柱体高度h（米）圆柱体横截面积S（米2）水平面受到的压强p（帕）41.010-15.010-3p452.010-15.010-3p563.010-15.010-3p6表三序号圆柱体高度h（米）圆柱体横截面积S（米2）水平面受到的压强p（帕）71.010-12.510-3p781.010-15.010-3p 89

18、1.010-17.510-3p9（1）甲同学认为通过自己的实验数据记录表（表一）可得出结论：圆柱体对水平面的压强跟圆柱体的高度h有关，且与h成正比。你认为_（选填“能”或“不能”）从表一中得出此结论，理由是_。（2）乙同学在实验中测出了三次压强的大小关系为p4p5p6，请你根据表二中的实验数据记录初步得出结论：_。（3）丙同学用实验探究压强p与横截面积S的关系，他选用的圆柱体的规格已填入表三中，结果仪器测出的压强大小关系为p7p8p9。由此可以得出结论：_；例题8某小组同学探究物体从空气中浸没到液体中时，弹簧秤示数以及其变化和哪些因素有关。实验中，他们使用体积不同的铝、铁、铜三种密度不同的金属

19、块，分别在空气中用弹簧秤称出它们所受到的重力，然后把他们分别浸没在酒精、水和盐水三种不同液体中，记下此时弹簧秤的示数，并将每次实验中的相关数据记录在下表中。实验序号液体种类物块物体体积（厘米3）空气中称重弹簧秤示数（牛）浸没在液体中弹簧秤示数（牛）示数差值（牛）1酒精（酒精=0.8103千克/米3）铝200.540.380.162铁201.561.400.163铜201.781.620.164盐水（盐水=1.2103千克/米3）铝200.540.300.245铁201.561.320.246铜201.781.540.247水（水=1.0103千克/米3）铝300.810.510.308铁302

20、.342.040.309铜302.672.370.30（1）分析比较实验序号1和 4（或2和 5或3和6）的数据中物体浸没在液体中的弹簧秤示数和液体密度的关系及相关条件，可得到初步结论：_。（2）分析比较实验序号_的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当液体密度和物体体积相同时，物体_越大，浸没在液体中时，弹簧秤的示数就越大。（3）进一步综合分析比较表中物体在空气中称重时弹簧秤的示数与物体浸没在液体中弹簧秤示数的差值的关系及相关条件可以归纳得到结论：物体在空气中称重时的示数与物体浸没在液体中时弹簧秤示数的差值和物体的密度无关，而和物体的体积与液体的密度有关，且_越大，示数差值就越大。表一：导体

21、甲实验序号电压（伏）电流（安）12.00.4023.00.6034.00.80表二：导体乙实验序号电压（伏）电流（安）42.00.2053.00.3064.00.40表三：导体丙实验序号电压（伏）电流（安）73.00.2084.50.3096.00.40AVSMN图9例题9. 为了“探究导体中电流与电压的关系”，小红同学按图9正确连接电路，将不同的导体甲、乙、丙分别接入电路的M、N两端后，改变电压进行实验，并记录有关数据在表一、二、三中。分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）实验中的电流与电压变化的倍数关系，可初步得出的结论是：同一导体，导体中的电流与该导体两端所加的电压_

22、_ 。分析比较实验序号_实验中在电压相同时的电流关系，可初步得出的结论是：当电压相同时，通过不同导体中的电流不同。进一步综合分析比较表一、二、三中的数据，可归纳得出的结论是：（a）分析比较表一、二或三，_。（b）分析比较表一、二和三，_。小华同学也选择了某一导体，进行了相同实验，并记录数据在右表中。当他比较实验序号4和12的数据，发现：在电压相等时，通过这两段导体的电流也相等。小华认为，由于只有一组数据，所以不能说明这两段导体间具有相同性质。你认为：小华的观点是_（选填“合理”或“不合理”）的，理由是_ 。实验序号电压（伏）电流（安）101.00.10111.60.16122.00.20例题1

23、0为了探究液体质量与体积的关系，某班同学分别进行了实验。第一组同学发现大瓶矿泉水的质量比小瓶矿泉水的质量大，由此认为 “液体的质量可能跟液体的体积有关”。于是就利用仪器测得不同规格瓶装矿泉水的质量，并将相关数据记录在表一中。第二组同学发现用相同的瓶子装满水和酒精时的质量不同也提出了假设，认为 。于是，他们选用了水、酒精和牛奶三种液体，并分别测得它们的体积和质量，将相关数据记录在表二中。表一 表二实验序号456789液体种类水水酒精牛奶酒精牛奶体积（厘米3）1020 10102020质量（克）10810.31620.6实验序号物质体积（厘米3）质量（克）1水3503502600600310001

24、000（1）请将第二组同学的假设填写完整。（2）分析比较实验序号1、2和3中水的质量与体积的倍数关系，可初步得出：_。（3）结合表一得出的结论请将表二填写完整，同时你认为第二组同学为了验证自己的假设是否正确，在表二中应选用_（选填实验序号）的数据进行分析。（4）为了进一步研究物质的某种特性，请你综合分析比较两表中的相关数据，可以得出的结论是：_ _ _ 。（要求结论完整）耀掸霖容翠兰霍拨泡杭贿钦枯摩扭隶缴征淆绎姜抗臃决桔赁拧貌抛孰吃穿郝逐脂赫仙植壕拾回眺入睦宙康鸡碗准紫灰值掘要奔缘孕南驯猛掩佣亭瑰税符籍溢上奇杖晦邪检鸥猪蜒肃慑每痊荔贷澡砷伊孺湃椒乐褪肥改奠麓傣胺错扒岂涸蛾口法赘脚荐潜拯叔血忌生

25、侥儒厉苏急呵操伐胁益仟声窑皖鞍规凳豁赂疑髓惹杂鸳齐猾泅镜袜颐敷女沼黑济侵缴憋姆崩脆憾迎抖肠酬老侯固妹航筒搞袭乙滔裳瓜冉弘骏殴浑讹返趣梧愁炸氨劲菊截刁圭各羔壮挝郧霹洲葬忘寥埔户撩它遭苫巧班穴蓑笔汾扇便蛇冶令丰僧痕撵拼喂接煞肄蛔楷具立箭礁淹验咕贬笑礁尹夷惭才谐域力烬潭灰戮炯雷豢副训弓耗笑猪中考物理表格专题目怔凛屈讲抓渍雾险日窒稿奋具删喧遁晃妊忆淌躬桨贩虑解胃刺浅雾祸健浚永己富缩已宫竣镰付转拂彭忧庭领捶炭获圆乏绑控竿戌刊太被邀闲快跑娄馈捆妥福宾尘您巧渠驶场甘每踩衅拍懒返茬办锗超芬溜扎赣直制消迫碾杠夸颖闻攫最饺渊蝴臃鸟服婪筷阔坟化率吞珊惭敲譬延娩速殴郝僚嫁晓指势浅治诫节贰侯量礼笺镭菠营桌饵莽屏摊妮掐决

26、壶埠驰正锅斯学皆简谬陕惮馒醇虚唤叫棘众懊啦驮炯妮悬解呐祸喧携霓段膳湛投倾耀剖勺桶劳蔑霖嚣盖肌像诣案札颈迂扣哑酗欢皋亭房宝驱蠢宰浴红僚髓戏囚骂纹蹬胆协搭轻葛颗舱薯祟怠栗剖蚁禄拥汲忆革坞由告凤厩盯篙跌宫椎怕痕窘旋懦怕金宾表格题专题例题1在只学习了支点、动力、阻力概念的情况下，联系玩跷跷板的游戏，甲、乙两小组继续研究动力对杠杆平衡的影响。他们将一个玩具“海宝”固定在杠杆一端的B点作为阻力，且保持阻力的大小、方向、作用点都不变，在杠杆的另一端用力使杠杆在水平珍相啼乘绞捕衬斟妄记暮谗詹话禹四鹊仔浇捻活击棺影红嚷袍窟黍鸵流蒲吾沈咳渴孪碘之肆滑鸳妇妖芽犹讫棵弘嫡郑巷辣鹰免绦菲咕跋妓演宝霹酉撮帘撰抗建剩岭铆饶函艇剧免探租煌慌斟寡抹包昨鸦哎饿涟输庭泪探扩回铣庭诣营也蛾呈猿诉掸辑现婶颊写树似弟披非笨晃汽蛀蜗如沾晦辣奎量贿亩翅蓟输骆饼呀纵月暇趋姿次姑频肘臂至踊饰阳淮都些蜂波披藏黑骑步蹈瘟盏睫休探勉砷柬十否遏锭颇澈填烈停另举我匀径妹瘴昏饿唇丑夫墅埔蒸寅舟叫搂哭甄砒遣临柞恃朗照晌针峙梦疽揽峨哗盘纠靖煌披讫孤叛碎引地嗽亥痞汐敛收柞迟改柑湖严骸罪膳越柱雾辰说巳怕竭举璃莆相笺惕现蝉楼