2020中考语文阅读理解专题训练题(DOC 5页).docx
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1、2020中考语文阅读理解专题训练题诗词赏析过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。1.诗的颈联,构思巧妙,匠心独运。请结合内容作具体分析。2.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是千古传诵的名句,影响深远,请说说你的理解。3.下列对诗歌的理解有误的一项是()A.首联写诗人回顾自己的仕途经历和抗敌历程,突出了生平的艰辛,命运的曲折。B.颔联运用比喻和拟人,把个人命运和国家局势交织在一起,表达了国破家亡的悲哀。C.颈联中巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名,写出了形势的险恶和境况的危苦。D.尾联直
2、抒胸臆,以高亢的情调收束全篇,为诗歌平添了一种悲壮激昂的力量和底气。阅读文言文,回答问题。郑文贞公魏征寝疾,上遣使者问讯,赐以药饵,相望于道。又遣中郎将李安俨宿其第,动静以闻。上复与太子同至其第,指衡山公主,欲以妻其子叔玉。戊辰,征薨,命百官九品以上皆赴丧,给羽葆鼓吹,陪葬昭陵。其妻裴氏曰:“征平生俭素,今葬以一品羽仪,非亡者之志。”悉辞不受,以布车载柩而葬。上登苑西楼,望哭尽哀。上自制碑文,并为书石。上思征不已,谓侍臣曰:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。魏征没,肤亡一镜矣!”(选自资治通鉴)【注】郑文贞公:魏征在世时被封为郑国公,去世后,朝廷赐谥号为“文
3、贞”。上:指唐太宗李世民。中郎将:皇家侍卫军中的武官。妻(q):嫁给。给羽葆鼓吹:皇家赐给手持羽葆的仪仗队和鼓吹乐队送葬,是对死去大臣的荣宠。羽葆,用鸟羽装饰的车盖。鼓吹,鼓吹乐队。4.解释下列加点的词。(1)上遣使者问讯()(2)上复与太子同至其第()(3)悉辞不受()(4)朕亡一镜矣()A.悉辞不受悉如外人(桃花源记)B.上思征不已已而夕阳在山(醉翁亭记)C.上复与太子同至其第其一犬坐于前(狼)D.以布车载柩而葬以其境过清(小石潭记)6.用现代汉语翻译下面的句子。(1)征平生俭素,今葬以一品羽仪,非亡者之志。(2)以古为镜,可以见兴替。7.唐太宗对魏征的厚爱表现在哪些方面?请结合选文内容加
4、以概括。(不少于四点)阅读下列文章,回答问题。留住那个心智觉醒的时刻周国平一个5岁的男孩看见指南针不停转动,最后总是指向同一个方向。他心中顿时充满惊奇:没有一只手去拨动,怎么会发生这样的事呢?从这个时刻起,他相信事物中一定藏着某种秘密,等待着他去发现。爱因斯坦之所以成为伟大的科学家,就是从这个时刻开始的。在所有孩子的成长过程中,都会出现这样的时刻:好奇心觉醒了,面对成年人已经习以为常的世界,他们提出了绝大部分成年人没有想到也回答不了的问题。和好奇心一起,还有想像力和理解力,荣誉感和自尊心,心灵的快乐和痛苦,总之,人类精神的一切高贵禀赋也先后觉醒了。假如每个孩子生命中的这个时刻在日后都能延续下去
5、,成为真正的起点,人类会拥有多少托尔斯泰、爱因斯坦、海德格尔啊!请诺贝尔奖获得者与儿童对话,这是一个有趣的构想。对诺贝尔奖获得者自己来说,这是童年的回归,不管这些大师们所发现的秘密在理论上多么复杂,现在都必须还原成儿童所能提出的原初的、看似简单的问题,仿佛要向那个儿童时代的自己做一个明白的交代。对读这本书的孩子们来说,这是很及时的鼓励,他们也许会发现,那些在成年人世界里备受敬仰的大师离他们非常近,其实都是一些喜欢想入非非的大孩子。这本书当然未必能指导哪一个孩子在将来获得诺贝尔奖,但它可能会帮助许多孩子获得比诺贝尔奖更加宝贵的东西,那就是对提问权利的坚持、对真理的热爱和永不枯竭的求知欲,有了这些
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