书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 人教版 > 二年级下册 > （简谱）人教版二年级下册《音乐》第五单元　唱歌时间像小马车-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：50030).doc

（简谱）人教版二年级下册《音乐》第五单元　唱歌时间像小马车-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：50030).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：569695

上传时间：2020-06-09

格式：DOC

页数：2

大小：31.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《（简谱）人教版二年级下册《音乐》第五单元　唱歌时间像小马车-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：50030).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐简谱人教版二年级下册音乐第五单元唱歌时间像小马车_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：50030 简谱人教版二年级下册第五单元唱歌时间马车教案教学设计市级优课下载 _二年级下册_人教版_音乐_小学

资源描述：: 1、教学课题第五单元调皮的小闹钟教学时间教学内容唱歌时间像小马车教学目标 1.能用轻松活泼的声音演唱歌曲时间想小马车。 2.能积极参与学习过程的各种音乐活动。教材分析时间像小马车是一首洋溢着清新气息的优秀儿童歌曲。F 大调，四二拍。歌曲曲调活泼，音乐形象鲜明。学情分析这首歌曲旋律、节奏都很简单，可以将读乐谱和歌曲学习结合起来进行，学生能够很快的接受。还可以结合柯尔文手势来指导学生唱准歌曲中的一些典型的节奏和旋律。教学重点准确的唱好歌曲。教学难点能做到用不同的力度来表现歌曲。教学课时 1 课时教学用具多媒体、钢琴、打击乐教学过程教学步骤教师活动学生活动
2、设计意图教学留白准备 1. 问生好！ 2. 复习每天。问师好！跟琴演唱。组织教学，复习检旧。新授 1. 老师要考考你们，我拍几段节奏，请你们来模仿。 2.请大家看大屏幕上的歌词，老师来拍打节奏，你能按照我拍打的节奏把歌词读出来吗？ 3.请同学们按照刚才的节奏试着唱一唱歌谱。 1) 慢速跟琴唱。 2) 师生接龙唱。 3) 跟琴演唱。 4.让我们试着唱一唱歌词。 5.同学们唱得还不错，“时模仿老师拍打节奏。按节奏读歌词。跟老师唱歌谱跟琴试唱歌词。听老师范唱，并练习。熟悉节奏型。培养学生节奏感。读谱练习。培养学生识谱能力，熟悉乐曲旋
3、律。逐步解决重点难点乐句。间像小马车”中的“时”字演唱时要唱的稍强一些， “车”后面为八分休止符，演唱时不能拖泥带水。请听我来唱一唱。 6.“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒”向前跑”这一句，旋律上行，同学们听我唱的有什么特点？ 7“你我同坐一班车”应该唱得轻巧活泼，同学们唱唱看。 8“嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒” 谁也少不了”旋律下行，请大家听一听这一句和刚才那句有什么不同？ 9你们喜欢这首歌曲吗？请你为这首歌曲取个名字吧。 10这首歌曲这么好听，让我们用打击乐器来为它伴奏吧。 11这首歌曲还可以这样唱。（教师与范唱音乐示范轮唱。）你们想试试吗？难点练习找出不同练习演唱回答问题用打击乐为歌曲伴奏轮唱练习通过老师范唱对比，让学生感受力度渐强的变化。让学生感受渐弱的力度变化。使学生了解轮唱的演唱方式。学习轮唱的技巧。小结时间一去不复返，我们要珍惜时间. 板书设计：时间像小马车时间像小马车 1=F 2/4 稍快

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。