中考语文-短语之并列短语专题练习.doc
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- 中考 语文 短语 并列 专题 练习 下载 _各科综合资料_初中
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1、短语之并列短语一、单选题1.找出下列短语中结构全不相同的一项( ) A.勤学励志 高度赞扬 驿路梨花 性格温和 舒活筋骨B.漂亮极了 机灵得很 精彩绝伦 打量一番 手舞足蹈C.孙权劝学 淡泊宁静 包罗万象 仔细翻阅 红得发紫D.发挥作用 丰功伟绩 打击敌人 灯火辉煌 河中石兽2.下列解说有误的一项是( ) A.“年轻精神”充分的,虽老而不死;“年轻精神”丧失的,年虽轻而人死。解说:这一句的标点符号运用正确。B.这一刻,这片树叶向我娓娓讲述着生死轮回的要谛。解说:这一句的主干是“树叶讲述要谛”。C.旁逸斜出 趋炎附势 心无旁骛 力挽狂澜解说:这四个短语结构各不相同。D.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬
2、卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向的心底。解说:这句话运用了比喻、反复的修辞手法。3.下面短语类型完全相同的一项是( ) A.报纸杂志 调查研究 热爱祖国B.它的声音 默默生长 完全相信C.更加坚强 心情舒畅 出现故障D.打扫房间 清理干净 放松下来4.读语段,找出表述有误的一项( )人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字叫青春。青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。_它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它_是最闪亮的日子。雨果曾经说,谁虚度了年华,青春就将褪色。是的,青春是用来
3、奋斗的,不是用来挥霍的。只有这样,当有一天我们回首来时路,和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候,我们才可能说,谢谢你,再见。 A.结尾处“谢谢你,再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。B.“青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。C.文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。D.“人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法,生动形象,耐人寻味。5.读语段,找出表述有误的一项( )
4、 人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字叫青春。 青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。_它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它_是最闪亮的日子。 雨果曾经说,谁虚度了年华,青春就将褪色。是的,青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。只有这样,当有一天我们回首来时路,和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候,我们才可能说,谢谢你,再见。 A.结尾处“谢谢你,再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。B.“青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一
5、无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。C.文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。D.“人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法,生动形象,耐人寻味。6.下列短语的结构类型完全相同的一项是( ) A.爱莲说 十拿九稳 开卷有益 龙吟凤哕B.出师表 通宵达旦 最后一课 安塞腰鼓C.游子归 水波粼粼 精力充沛 斑羚飞渡D.谈读书 热爱生命 天衣无缝 锐不可当7.下列短语类型相同的一项是( ) A.雄伟壮丽 改革开发 热烈欢迎B.中国飞船 一泓泉水 生日礼物C.老师讲课
6、 大家唱歌 安排任务D.漂亮极了 热爱祖国 报纸杂志8.下列短语结构不同的一组是( ) A.木头桌子 积极劳动 非常干净 三个杯子B.洗衣服 回学校 同意去 听故事C.洗干净 放整齐 做好 听清楚D.春夏秋冬 机智勇敢 分析研究 风度翩翩9.请选出下列说法错误的一项( ) A.“红旗飘扬”“人物描写”“边读边写”“吃大米饭”依次是主谓短语、偏正短语、并列短语、动宾短语。B.那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。(这句话运用拟人和比喻的修辞手法,写出那树虽老但枝繁叶茂的状态)C.古人将“山的北面,水的南面”称作“阴”,愚公移山中“达于汉阴”是指“到达汉水的南面”。D
7、.小说以叙述故事情节为中心,通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。10.请选出下列短语类型判断全对的一项( ) A.抑扬顿挫(并列) 繁花似锦(主谓) 精巧绝伦(偏正)B.翻来覆去(并列) 器宇非凡(主谓) 油然而生(偏正)C.风云突变(补充) 误入歧途(动宾) 任劳任怨(并列)D.美不胜收(补充) 敬畏自然(动宾) 微不足道(主谓)11.下列说法无误的一项是( ) A.街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷。解说:这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。B.苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村。解说:“远近横着荒村”是这个句子的主干。C.巍峨黄山 群峰挺拔 小桥流水 红得耀眼 蓦
8、然回首 解说:这几个短语结构各不相同。D.诗句“五月天山雪,无花只有寒。”说明了物候和地理位置有很大关系。解说:这一句的标点符号使用正确。12.选出短语结构都相同的一项( ) A.才疏学浅 心灰意冷 耳闻目睹B.百废待举 两相情愿 张灯结彩C.过问世事 花天酒地 寸步难行D.秉烛夜谈 深居简出 痛心疾首13.下列短语结构方式相同的一组是( ) A.舒活筋骨 扫得干净 歌咏春天 磨炼意志B.高尚情操 长江源头 一粒种子 灵魂深处C.性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验D.狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈14.下列选项中短语类型相同的一项是() A.身材魁梧 大家唱歌 天气晴朗 妇孺皆知B
9、.祖国富强 红得发紫 载歌载舞 家喻户晓C.非常漂亮 三张椅子 耐心帮助 休息一会儿D.热爱生命 主动请求 关爱朋友 想得明白15.下列各项判断与分析中,不正确的一项是( ) A.“核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。”这个句子的主干是“价值观是力量”。B.“挑衅”“炫耀”“目空一切”“油嘴滑舌”(这四个词语的感情色彩相同。)C.“雨后春笋”“感谢生命”“提纲挈领”“非常坚强”四个短语结构各不相同。D.“生命正是要在最困厄的境遇中认识自己,从而锤炼自己,直到最后升华自己。”这句话没有语病。16.下列解说有误的一项是( ) A.我的思想感情的潮水,在放纵地奔流着
10、。解说:“思想感情奔流”是这个句子的主干。B.高雅的人,看背影就知道;奋进的人,听脚步就知道;和善的人,看笑容就知道。解说:这一句的标点符号使用正确。C.笔墨纸砚 说学逗唱 阴晴圆缺 亭台轩榭解说:这四个短语结构完全相同。D.白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。解说:这两句诗运用了拟人和比喻的修辞手法。17.按短语结构归类有误的一项是( ) A.非常美丽 宝贵意见 多么活泼 伟大成就B.保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风C.风俗习惯 城市乡村 春夏秋冬 天高地厚D.人民伟大 成果辉煌 高兴的唱 宿舍旁边18.对下面语法知识判断错误的是( ) A.“可歌可泣”、“精准扶贫”、“修整一新”、“创造
11、未来”“气息奄奄”分别是并列短语、偏正短语、补充短语、动宾短语和主谓短语。B.“微黄的阳光斜射在山腰上”,这个句子的主干是:阳光斜射C.“他在北京”的“在”在这里作动词。D.“我的很重的心忽而轻松了”,句子中“忽而”是形容词。19.下列短语的结构各不相同的一项是( ) A.蹦来蹦去 凝望彩虹 快速飞渡 眉目含情B.十分敏感 毫不留情 翘起尾巴 高贵姿态C.成群结队 和平生活 新鲜产品 精神抖擞D.舍弃生命 接受束缚 沉郁有力 坚定不移20.下列语法知识判断错误的一顶是( ) A.遮天蔽日、袅袅烟云、隐姓埋名、蹑手蹑脚都是并列短语。B.“大家都知道明朝的大哲学家王阳明”,这个句子的主干是:大家知
12、道王阳明。C.“只要你肯做下去,趣味就会发生”,这个句子是条件关系的复句。D.“这是睿智的微笑”,句中的“微笑”是名词,在句中作宾语。21.选出下列划线短语结构与其他三项不相同的一项( ) A.他才心平气和地一泻千里。B.也许受着树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶地挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!C.秋风起了,他的叶子,由浓绿到绯红,秋阳下他又有一番庄严灿烂。D.有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇。22.对语法分析不确的一项( ) 太多的人总是惋惜时光的残忍和成长的无奈。其实,成长真的是一个毛毛虫羽化成蝴蝶的过程,总是要经历过蜕变的疼痛才可以更好的迎接巧克力一样未知的世界
13、。所有绽放开的笑容或是没有人看见的眼泪,在若干年后回首时,都会是你意想不到的!未来的道路不管是崎岖还是畅通,都需要你一个人去独自品尝和体会。 A.第句中“崎岖”“畅通”都是形容词,“品味和体会”是并列短语。B.第句是个单句,句子的主语是“眼泪”。C.第句有语病,修改的方法是:将“惋惜”改为“叹息”D.第句“未来的道路不管是崎岖还是畅通,都需要你一个人去独自品尝和体会。”是一个条件复句。23.下列各选项中,短语结构相同的一项是( ) A.巨浪翻滚 花色微红B.爱国情怀 克服困难C.曲折漫长 心潮澎湃D.关得很紧 分外美观24.下列解说正确的一项是( ) A.园林 藤萝 阳台 枣核解说:这四个词的
14、词性相同。B.良师益友 片言只语 聚族而居 炉火纯青解说:这两个短语的结构类型相同。C.这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。解说:这句话的主干是“时刻是享受”。D.“光辉的理想像明净的水一样,洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。25.对语法知识分析正确的一项( ) 水的清澈真令人叫绝,无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见。水流缓慢,清清的微波、将长长的草蔓拉成一缕缕的丝,铺在河底,挂在岸边,和着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影,织成一条条飘带,穿亭绕榭,冉冉不绝。当年李白来到这里,曾赞叹说:“晋祠流水如碧玉。”当你沿着流水去观赏亭台楼阁时,也许会这样问:这几百间建筑怕
15、都是在水上漂着的吧? A.“清澈”、“微波”都是名词,“历历可见”是并列短语。B.“无论多深的水,只要光线好,游鱼碎石,历历可见”一句是递进关系。C.划线的句子运用了引用、比喻修辞方法。D.“当你沿着流水去观赏亭台楼阁时,也许会这样问:这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧?”一句中冒号后面应加上双引号。26.下列说法正确的一项是( ) A.木兰诗选自北朝郭茂倩编的乐府诗集,本诗叙述了女英雄木兰代父从军的故事。B.“水、果”是象形字,“上、下”指事字,“明、林”是会意字。C.“克难进取”、“战胜疾病”、“涌向河滩”都是动宾短语。D.最后一课写都德上了最后一节法语课,使他对学习、对老师、对祖国的感情发
16、生了根本变化。27.下列各项的判断与分析中,正确的一项是( ) A.“欢喜”“喜欢”“赞誉”“称赞”“非常”分别是形容词、动词、名词、动词、形容词B.“杳无音信”“抑扬顿挫”“ 感人至深”“落英缤纷”“雨后春笋”这几个短语的结构都不相同C.“派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围,以防有人不慎跌落下去”一句中的“洞口周围”作宾语D.“放眼望去,塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城”这个句子的主干是“塔里木河似长城”28.下列判断和分析中,正确的一项是( ) A.幻灭、莫名、情愿、意图,这四个词语都是动词。B.江水起伏、销声匿迹、安居乐业、庭院深深,这四个短语结构都不相同。C.全体教师认真听取并
17、讨论了学校刚刚提出的有关于有效推进“阅读工程”的建议。这句话的句子主干是-教师听取并讨论建议。D.和我们住在同一小区的王教授总是兴致盎然地教大家写作文。这句话的句子主干是-王教授写作文。29.下列各项判断与分析中,正确的一项是( ) A.“大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“履职尽责”四个短语结构各不相同。B.“核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。”这个句子的主干是“价值观是力量”。C.“他一直不很喜欢奔跑吧,兄弟非诚勿扰快乐大本营等类电视节目,从内心深处。”这个句子中“从内心深处”充当状语。D.“让座不是一种法律责任和义务,而是一种道德自律行为,所以让还是不
18、让的权利,掌握在当事人自己手里,别人无权干涉。”这个复句的第二层是因果关系。30.对语法知识分析正确的一项是( ) 无数的城市历史告诉我们,城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料,而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。当人类砍倒第一棵树的时候,文明开始了;而当人类砍倒最后一棵树的时候,文明结束了。厮杀声依然回荡不已的古罗马角斗场,蛛网般交织的威尼斯水巷,清冽蔚蓝的多瑙河,清秋远村旷野平芜的圆明园废墟,横亘万里烽火连绵的长城城市是复杂的,可是往往也如此简单。城市的生命与性格、历史与记忆就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天际轮廓线 A.“复杂”“简单”
19、“交织”“平芜”均为形容词。B.“回荡不已”“清冽蔚蓝”“生命与性格”“历史与记忆”均为联合短语。C.“城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料,而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。”此句为转折关系。D.本段文字的正确语序应为。31.下列各项判断正确的一项是( ) A.“放心吧,错不了!”他说,“只要你坚持正确的方向,就一定能够取得成功。”判断:句中的标点符号完全正确。B.齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。判断:这句话运用了作比较的说明方法。C.阳光灿烂、手舞足蹈、报效祖
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