中考文言文答题技巧及中考中主要的实词和虚词汇总.doc

1、文言文阅读答题技巧第一部分：读懂文言文口诀：务求甚解，又不求甚解一、怎么去读（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）（2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。二、官位变迁及官吏行为词：1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就2.表官职变化的：（1）表任命的：授、拜、除、封

2、;（2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁。（3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官;（4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）（5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲;（6）表恢复的：复、还（7）表兼代的：兼（表兼任）；领（兼代）；权，行，假,署（代理）；（8）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里（9）跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷（10）知(典、主)、视事、用事、下车（伊始）、掾丞、洗沐、乞骸骨、致仕三、其它出现频率较高的词语（1）人称代词：第一人称（余吾予）；第二人称（尔而女汝乃若）；第三人称（之其彼渠厥）（2）疑问代词：谁孰何曷胡焉安奚恶（3）谦敬词语：请谨窃忝辱敢幸（4）修辞词句

3、：更衣山陵崩社稷中道崩殂（5）兼词：诸焉盍旃叵第二部分：如何答题一、文言实词释义题：本题往往考查多义实词，古今异义词，通假字，偏义词及词类活用等知识点。答题技巧：实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思，更主要是考你是否会利用上下文进行推测。掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法：第一种：从语法搭配的角度辨析词性第二种：从语义搭配的角度推测词义第三种：从语境暗示的角度推断词义第四种：从字形构成的角度推测词义第五种：从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义第六种：从句子结构对称的角度推断词义第七种：从字音字形通假的角度推断词义【相关知识】一词多义的产生: 的本义。如“（解）狐乃引弓送而射之”

4、（拉开弓）。 的引申义。如“我君景公引领西望”（伸长），成语有“引吭高歌”。 的比喻义。如“金城汤池”（比喻牢不可破）。 的借代义。如“徒以口舌为劳”（代言辞）。 的假借义。如“将军禽操宜在今日”（通“擒”）。附录：考纲规定的120个常见文言实词：（根据义项之间的以上5种内在关系识记）1爱安被倍本鄙兵病察朝2曾乘诚除辞从殆当道得3度非复负盖故顾固归国4过何恨胡患或疾及即既5假间见解就举绝堪克类6怜弥莫乃内期奇迁请穷7去劝却如若善少涉胜识8使是适书孰属数率说私9素汤涕徒亡王望恶微悉10相谢信兴行幸修徐许阳11要宜遗贻易阴右再造知12致质治诸贼族卒走左坐二、内容归纳题找出文段中与选项解释相对应语句

5、，一一对应。选项的叙述或分析的错误只在某一小点，主要是：个别实（虚）词故意译错；人物的事迹张冠李戴；事件发生的时间和地点错位；人物性格陈述不恰当；凭空添加，无中生有；强加因果关系。三、文言翻译题方法：做好“换、留、删、补、调“。一定要直译，不要意译，要字字落实，忠实于原文。赋分点：1译准词义：实词（含词类活用、通假、偏义词，修辞语句）及虚词和固定结构。2译准句式（被动句，判断句，省略句，倒装句）。3译准句子语气（陈述疑问感叹祈使语气）和句间关系（并列转折因果等复句关系）备查知识1：常见文言词类活用:（1）名词的活用:（1）名词活用为动词:如“左右欲刃相如”(刃：杀)。（2）名词活用为使动：有“

6、使成为”的意思，如:“先破秦入咸阳者王之”。（3）名词活用为意动：有“把-当作-”的意思，如:“稍稍宾客其父”、“粪土当年万户侯”（4）名词活用做状语:A.表特征状态，如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公”。B表态度、方式，如“吾得兄事之”。C.表工具，如“有好事者船载以入”。D.表处所，如“相如廷斥之”。E.表趋向，如“操军破，必北还”。F.表频率，如“岁赋其二”。（2）形容词的活用：形容词活用做名词:如“斫其正，养其旁条”、“四美具，二难并”。形容词活用做动词:如“上官大夫短屈原于顷襄王”、“敌人远我，欲以火器困我也”。形容词的意动用法：如:“吾妻之美我者，私我也。”（认为-怎么样。）形容

7、词使动用法:“王者不却众庶，故能明其德。”（使明显）；（3）动词的活用:动词的使动用法:“远人不服，则修文德以来之。”（使-来）动词活用为名词，如“则其至又加少焉”、“燕赵之收藏，韩魏之经营”。备查知识2：常见文言特殊句式：（一）判断句（1）用“者，也”表判断：“者，也”、“者也”、“也”、“者”；（2）“为”、“乃”、“即”、“则”或否定词“非，未，弗”等表判断。（3）名词做所谓语直接表判断（刘备，天下枭雄。）（二）被动句:（1）单独用“于”“受”“见”或组合成“见于”，“受于”表判断。如:“内惑于郑袖，外欺于张仪”、“徒见欺于王”（2）“为”、“为所”、“为所”表判断；如：“臣闻如姬父为人

8、所杀”（3）“被”（后起用法，如：周公之被逮）。（4）意念被动（无词语标志）：兵挫地削（三）省略句：（1）省略主语：如:“永州之野产异蛇，（）黑质而白章”。（2）省略宾语：“权起更衣，肃追（）于宇下”。（3）省略介词：“将军战（）河北，臣战（）河南”。注意：“以，与，从，为，因”五介词常省略宾语。（四）宾语前置:（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如:“沛公安在?”疑问代词（如:谁、何、奚、曷、胡、恶、安）（2）否定句中，代词做宾语，宾语前置。如:“时人莫之许也。”（3）用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。如:“句读之不知，惑之不解。”。如:“唯利是图”等。（4）方位词、

9、时间词做宾语时，有时也前置。例如:“业文南向坐。”（史记项羽本纪）（五）定语后置:（1）者：如:“求人可使报秦者，未得。”；（2）之：蚓无爪牙之利，筋骨之强；（3）之者：“石之铿然有声者，所在皆是也。”（六）介词结构做状语后置:（1）用介词“于”组成的介宾短语，翻译时要移到动词前作状语。如:“青，取之于蓝，而青于蓝。”（2）介词“以”组成的介宾短语，翻译时前置做状语。如:“具告以事。”（鸿门宴）。备查知识3:常见固定结构（熟记黑体字部分）一、表示疑问何以?(凭什么?)何所?(所是什么?)奈何?(怎么办?为什么?)如何；奈何?(把怎样呢?)孰与?(与比，哪个更?)独耶?(难道吗?)二、表示反问何

10、哉(也)?(怎么能呢?)何为?(干什么呢?)何之有?(有什么呢?)如之何?(怎么能呢)岂(其)哉(乎，耶)(哪里呢?哪里呢?)安哉(乎)?(哪里呢?)不亦乎?(不是吗?)非欤?(不是吗?)宁耶?(哪里呢?)(10)顾哉?(难道吗?)(11)独哉?(难道吗?)三、表示感叹何其也!(怎么那么啊!)直耳!(只不过罢了!)惟耳!(只罢了!)一何(多么啊!)亦哉！(也真是啊!)何如哉!(该是怎样的呢!)四、表揣度无乃乎(欤)(恐怕吧?)；得无(微)乎?(该不吧?)其欤?(不是吗?)(兼表反问)庶几欤?(或许吧?)五、表示选择与其孰若?(与其，哪如?)欤（耶），抑欤(耶)?(是，还是呢?)其?其?(是呢?

11、还是呢?)六，其它否则：如果不就。何乃：岂只是；为什么竟。、既而：随后，不久。既且：又又乃尔：竟然如此，这样。然而：这样却；但是。，然则：既然这样，那么；如果这样，那么。虽然：虽然如此，（但）；即使如此，但所谓：所说的，所认为。谓之：称他是，说他是；称为，叫做。无（有）以：没有（有）用来的东西、办法。无庸：不用，无须。无由：不可能，无法，无从。相率：竟相，一起。向使：假使，如果。之谓：说的就是。之于：对的态度，同相比初中文言实词归类整理爱 1爱惜项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。吴广素爱人，士卒多为用者。安 1.安适，安逸生于忧患而死于安乐也。2.反问。子非鱼，安知鱼之乐？安求其能千里也。

12、被 动词，通“披”。将军身被坚执锐同舍生皆被绮绣本 1.事物的根本，最主要的此之谓失其本心。请循其本。2.副词，原本，本来。本在冀州之南，河阳之北。臣本布衣，躬耕于南阳鄙 1.鄙陋。肉食者鄙，未能远谋。2.身份低微，见识短浅。先帝不以臣卑鄙。兵 1.兵器，武器兵革非不坚利也，2，军队上使外将兵。3，士卒，兵士。当此时，楚兵数千人为聚者，不可胜数。察 1.审查，考察咨诹善道，察纳雅言2，明察，了解小大之狱，虽不能察，必以情。朝而往，暮而归有时朝发白帝，暮到江陵，朝3朝见燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。曾 1动词，通“增”。所以动心忍性(13)，曾益(14)其所不能。2，竟然，简直，还以君之力，曾不

13、能损魁父之丘以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？而计其长曾不盈寸。乘 1动词，驾车公与之乘。2，一车四马为一乘车六七百乘，骑千余，卒数万人。3，动词，驾车，引申为“坐，骑”。虽乘奔御风不以疾也。诚 2，真诚，真心实意。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝朔南。3，表示假设，相当于“如果真的”今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕除 去除当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。辞 1，言语，辞令。未尝稍降辞色。2，辞别，告辞。停数日，辞去。3，推辞，谢绝。蒙辞以军中多务。道 1.道义得道多助，失道寡助2，道路会天大雨，道不通，度已失期得 1，得到，取得争而不得，不可谓

14、强。得道多助，失道寡助山水之乐，得之心而寓之酒 2，通“德”，感恩。所识穷乏者得我欤？3，表示反问，可译为“莫非，是不是”览物之情，得无异乎？度 1，推测，估计会天大雨，道不通，度已失期。2，衡量孤不度德量力，欲信大义于天大非 副词，不是城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，非独贤者有是心也非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。子非鱼，安知鱼之乐？此庸夫之怒也，非士之怒也。非惟天时，抑亦人谋也。宴酣之乐，非丝非竹，自非亭午夜不见曦月。卿今者才略，非复吴下阿蒙！非人哉！与人期行，相委而去。复 1副词，又，再而复问其妾曰孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。复行数十步不复出焉余人各

15、复延至其家寻向所志，遂迷不复得路复到舅家问焉卿今者才略，非复吴下阿蒙！复投之，后狼止而前狼又至。2，恢复攘除奸凶，兴复汉室3，回答不敢出一言以复负 1，用脊背背命夸娥氏二子负二山当余之从师也，负箧曳屣至于负者歌于滁，行者休于树，故 1，缘故，原因。楚王问其故3，故意，特意将尉醉，广故数言欲亡，4，原来骨已尽矣，而两狼之并驱如故。顾 1，拜访将军宜枉驾顾之。三顾臣于草庐之中固 1，从来，素来吾义固不杀人。2，巩固固国不以山溪之险，3，本来，原来我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。归 1，归附微斯人，吾谁与归？ 2，聚集云归而岩穴暝，3，返回，回

16、来朝而往，暮而归，太守归而宾客从也。一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。居数月，其马将胡骏马而归。过 1，犯错误人恒过，然后能改。2，经过于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之及鲁肃过寻阳3，过失，错误群臣吏民能面刺寡人之过者4，过分以其境过清，不可久居，乃记之而去。6，超过期日中，过中不至，太丘舍去。恨 1，怨，不满辍耕之垄上，怅恨久之2，遗憾，抱憾未尝不叹息痛恨于桓、灵也胡 1，作状语，可译为“为什么”“怎么”然胡不已乎？胡不见我于王？患 1，灾难，祸害生于忧患，死于安乐出则无敌国外患者，故患有所不避也。2，忧虑，担心又患无研师、名人与游，或 3，或者而或长烟一空，4.大概，或许予尝求古仁人之心，或异二者之为，

17、何哉？5，表假设，相当于“如果”或王命急宣，疾 1，缺点，毛病“必为有窃疾矣。”2，病鳏寡孤独废疾者，皆有所养3，迅速，敏捷虽乘奔御风不以疾也。及 1，比得上徐公何能及公也！2，到，到达及郡下，诣太守，说如此。及鲁肃过寻阳3，到时候及下船，舟子喃喃曰即 1，就且壮士不死即已，死即举大名耳，余幼时即嗜学。太守即遣人随其往，即书诗四句,士别三日，即当刮目相待即公大兄无奕女既 2，不久既而渐近既而尽奔腾分合五阵之势，既而儿醒，大啼。假 1，借每假借于藏书之家以是人多以书假余2，虚假，不真实乃悟前狼假寐，盖以诱敌。间 1，参与肉食者谋之，又何间焉？2，间或数月之后，时时而间进3，暗中，悄悄地又间吴广之

18、次所旁丛祠中，4，一定时间内受任于败军之际，奉命于危难之间5，一定的空间内骈死于槽枥之间6.离开，隔离遂与外人间隔。7.夹杂着中间力拉崩倒之声，见 1，会见见公输盘。2，使见胡不见我于王？3，拜见子墨子见王庄子往见之。曹刿请见。乃入见。于是入朝见威王4，召见于是见公输盘5，显露。食不饱，力不足，才美不外见，6了解，见识但当涉猎，见往事耳。大兄何见事之晚乎解 1，解开，脱下子墨子解带为城解衣欲睡2，解释，解答先主解之曰3，理解，懂得好读书，不求甚解。4，解冻于是，冰皮始解，波色乍明举 2举行，施行今亡亦死，举大计亦死绝 1，尽，完虽杀臣，不能绝也。3，停顿，间断猿则百叫无绝往来而不绝者，滁人游也

19、。5，断绝沿溯阻绝6，消失，尽，完哀转久绝。群响毕绝。湖中人鸟声俱绝。7，极点，非常以为妙绝。克 类 1，依类相推的道理不可谓知类2，类型臣以王之攻宋也，为与此同类，佛印绝类弥勒莫 1，不宋莫能守时人莫之许也2，没有什么如使人之所欲莫甚于生3，没有人朝廷之臣莫不畏王4，不要莫说相公痴，更有痴似相公期 1，满一年期年之后2，期限度已失期。3，期望造饮辄尽，期在必醉。4，相约与人期行奇 2，奇才明有奇巧人曰王叔远3，表零数，余数，零头舟首尾长约八分有奇,迁 1，降职远调的人迁客骚人，多会于此，请 3，请教俯身倾耳以请穷 2穷尽子子孙孙，无穷匮也四时之景不同，而乐亦无穷也。欲穷其林。3，深冬穷冬烈风

20、，大雪深数尺，劝 1，勉励孙权劝学如 1，及，比得上天时不如地利，地利不如人和。又弗如远甚2，如果，假使如使人之所欲莫甚于生3，像，如同思贤如渴诚如是，亲旧知其如此，闻水声，如鸣佩环悉如外人手指卷，如有所语庭下如积水空明，而两狼之并驱如故若 1，及，比得上徐公不若君之美也！2，像，如群臣进谏，门庭若市3，人称代词，你若为佣耕，何富贵也善 2，善行，优点若有作奸犯科及为忠善者3，好的以咨诹善道，察纳雅言少 1，少数人义不杀少而杀众，2，年轻陈涉少时，尝与人佣耕3，不多闲静少言，不慕荣利。饮少辄醉，而年又最高少时，一狼径去，其一犬坐于前。4，缺少但少闲人如吾两人者耳。5，稍微宾客意少舒，稍稍正坐。

21、胜 2，尽不可胜数。3，经得起臣不胜受恩感激。4，优美的予观夫巴陵胜状识 认识未尝识书具所识穷乏者得我欤？使 1假使如使人之所欲莫甚于生2，让，叫不宜偏私，使内外异法也。必能使行阵和睦，优劣得所。使老有所终，壮有所用日扳仲永环谒于邑人,不使学3，出使唐雎不辱使命安陵君因使唐雎使于秦。（前面的使是“让”的意思）3，派遣，命令秦王使人谓安陵君曰扶苏以数谏故，上使外将兵。是 1，这，这样当是时，妇手拍儿声于是宾客无不变色离席是天时不如地利也。故天将降大任于是人也2，表判断日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。书1，文书，公文上书谏寡人者，受中赏2，写即书诗四句乃丹

22、书帛曰“陈胜王3，书信得鱼腹中书，答谢中书书属 1，类，种类忠之属也。有良田美池桑竹之属2，部属召令徒属曰3，嘱托属予作文以记之。4，类似神情与苏、黄不属。数 1，几数月之后，时时而间进车六七百乘，骑千余，卒数万人。停数日，辞去。2，屡次扶苏以数谏故，将尉醉，广故数言欲亡3，计算珠可历历数也。 率 1，率领遂率子孙荷担者三夫，2，勉励当奖率三军，北定中原，说 1，解说请说之。2，高兴，愉悦秦王不说。私 1偏爱吾妻之美我者，私我也素 1,平素，向来吴广素爱人汤 1，热水媵人持汤沃灌涕 1，眼泪临表涕零，不知所言。徒 1，门徒召令徒属曰2，光着布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。3，只，只是徒以有先

23、生也。4，步行风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。亡 1， 灭亡，亡国国恒亡此诚危急存亡之秋也。2，通“无”，没有河曲智叟亡以应。3，逃亡今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？将尉醉，广故数言欲亡4，丢失暮而果大亡其财望 1，远看，向远处看登轼而望之2，名声，名望先达德隆望尊，恶 1，厌恶死亦我所恶微 1，轻比于袁绍，则名微而众寡2如果没有，表假设微斯人，吾谁与归？3稍微，略微东坡现右足，鲁直现左足，各微侧微闻有鼠作作索索悉 1，全部，全都愚以为营中之事，悉以咨之，此悉贞良死节之臣谢 1，道歉，谢罪秦王色挠，长跪而谢之曰信 1，诚信牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。小信未孚，神弗福也。2，相信忌不自信3，

24、伸张欲信大义于天兴 1兴盛，复兴大楚兴，陈胜王则霸业可成，汉室可兴矣。行 1，行走行十日十夜而至于郢2，品行，德行将军向宠，性行淑均修 1，长邹忌修八尺有余盖简桃核修狭者为之2，治理南抚夷越，外结好孙权，内修政理；3，修建乃重修岳阳楼，增其旧制许 1，答应安陵君其许寡人！时人莫之许也。遂许先帝以驱驰。2，表概数，左右，上下自富阳至桐庐一百许里潭中鱼可百许头高可二黍许3，地方先生不知何许人也要 1，通“邀”邀请便要还家，设酒杀鸡作食。宜 1，应当，应该诚宜开张圣听，牡丹之爱，宜乎众矣。遗 1，遗留，留下邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，诚宜开张圣听，以光先帝遗德2给予是以先帝简拔以遗陛下贻 1，赠

25、送尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。知 1，知道知而不争，不可谓忠。义不杀少而杀众，不可谓知类。吾知子之所以距我，然后知生于忧患而死于安乐也2，了解子非鱼，安知鱼之乐？食马者，不知其能千里而食也。致 1，招纳，引来此人可就见，不可屈致也。2得到家贫，无从致书以观，质 1询问，质询援疑质理，俯身倾耳以请治 1，惩治不效则治臣之罪2，治理孤岂欲卿治经为博士邪！诸 1，相当于“之于”投诸渤海之尾2，各诸郡县苦秦吏者族 1，宗族其诗以养父母,收族为意,卒 1，士兵爱士卒，走 1，跑录毕，走送之，夸父与日逐走2，逃跑两股战战，几欲先走。坐1，坐着旦日，客从外来，与坐谈2，通“座”满坐宾客无不伸颈中考文言文虚

26、词用法 之 一、代词 1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们” 公与之乘，战于长勺。（曹刿论战） 陈胜佐之，并杀两尉。（陈涉世家） 孔文子何以谓之“文”也？（十则） 醒侯故使之问之。（扁鹊见蔡醒公） 2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。 学而时之，不亦说乎？（十则） 屠自后断其股，亦毙之。（狼） 子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。（十则） 鬼问：“汝复谁？”定伯诳之。（宋定伯捉鬼） 复投之，后狼止而前狼又至。（狼） 二、助词： 1、结构助词，译作“的” 君之病在肠胃，不治将益深。（扁鹊见蔡桓公） 以君之力，曾不能损魁父之丘。（愚公移山） 予尝求古仁人之心。（岳阳楼记

27、） 南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？（读孟尝君传） 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（愚公移山） 2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。 医之好治不病以为功。（扁鹊见蔡桓公） 在骨髓，司命之所属，无奈何也！（扁鹊见蔡桓公） 虽我之死，有子存焉。（愚公移山） 日月之行，若出其中。（观沧海） 予独爱莲之出淤泥而不染。（爱莲说） 3、语气助词，凑足音节。 公将鼓之。（曹刿论战） 久之，目似暝，意暇甚。（狼） 怅恨久之。（陈涉世家） 顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。（大铁椎传） 4、结构助词，提前宾语的标志。 菊之爱，陶后鲜有闻。（爱莲说） 何陋之有？（陋室铭） 宋何罪之有？（墨

28、子.公输） 而 一、连词 1、表示并列关系的连词，可译为“又”“而且”“也”等，有时也可不译。 温故而知新，可以为师矣。（十则） 永州之野产异蛇，黑质而白章。（捕蛇者说） 中峨冠而多髯者为东坡，（核舟记） 2、表示承接关系的连词，译作“然后”“就” 学而时习之，不亦说乎？（十则） 扁鹊望桓侯而还走。（扁鹊见蔡桓公） 尉剑挺，广起，夺而杀尉。（陈涉世家） 3、表示转折关系的连词，译作“但是”“然而”“却”“可是”。 人不知而不愠，不亦君子乎？（十则） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉。（爱莲说） 千里马常有，而伯乐不常有。（马说） 4、表示递进关系的连词。译作“而且”“并且

29、”或不译。 以三保勇而多艺，推为长。（冯婉贞） 饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。（醉翁亭记） 敏而好学。（十则） 5、表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译。 河曲智叟笑而止之曰。（愚公移山） 吾恂恂而起，视其缶。（捕蛇者说） 睨之，久而不去。（卖油翁） 6、表示因果关系的连词，译作“因此”“所以”“因而”。 酿泉为酒，泉香而酒洌。（醉翁亭记） 刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用他。（资治通鉴.赤壁之战） 非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。（黄生借书说） 以 一、介词 1、介绍动作行为发生的时间，可译为“在”“从”等。 介以乾隆三十九年十二月，自京师乘风

30、雪，至于泰安。（登泰山记） 2、介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。 不以物喜，不以已悲。（岳阳楼记） 世皆称孟尝君能得土，士以故归之。（读孟尝君传） 扶苏以数谏故，上使外将兵。（陈涉世家） 而吾以捕蛇独存。（捕蛇者说） 3、介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭、用、按照”等。 不用则以纸贴之，每韵为一帖，木格贮之。（马说） 策之不以其道，食之不能尽其材。（马说） 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（孟子二章） 以残年余力，曾不能毁山之一毛。（愚公移山） 二、连词 1、表目的相当于现代汉语里的“来”。 意将隧入以攻其后也。（狼） 陛下亦宜自谋，以咨诹善道。（出

31、师表） 故为之说，以俟夫人观人风者得焉。（捕蛇者说） 诚直开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。（出师表） 2、表结果，可译作“以至”“因而”。 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（出师表） 3、表并列或承接，因果关系。 属予作文以记之。 三、动词：译为“认为”。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（出师表） 于 文言文中“于”一般用作介词，表示处所、时间、对象、被动、比较等。 1、表示处所，译为：从，在。例：舜发于畎亩之中。（孟子） 2、表示时间，译为：到。例：积于今，六十岁矣。（捕蛇者说） 3、表示对象，译为：对，向。例：贫者语于富者曰。（为学） 4、表示被动，译为：被。例：则人之食于虎也。

32、（说虎） 5、表示比较，译为：比。例：苛政猛于虎也。（捕蛇者说） 其 1、作人称代词，代人，与后面的动词、形容词一起作宾语。译为：他，他们。例：百姓多闻其贤。（陈涉世家） 2、作人称代词，代人，作定语。译为：他的，他们的。例：殚其地之出，竭其庐之入。（捕蛇者说） 3、作人称代词，代物，与后面的动词、形容词一起作宾语。译为：它，它们。例：安求其能千里也。（马说） 4、作人称代词，代物，作定语。译为：它的，它们的。例：刻唐贤今人诗赋于其上。（岳阳楼记） 5、作指示代词，近指。译为：这（种）。例：专其利三世也。（捕蛇者说） 6、作指示代词，近指。译为：其中。例：其一犬坐于前。（狼） 7、作指示代词，远指。译为：那。例：其中往来种作（桃花源记） 8、作副词，常用于句首，表示委婉语气、反问语气等。译为：恐怕，大概，难道。例：其真无马邪。（马说）