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（简谱）人教版二年级下册《音乐》第五单元　唱歌大钟和小钟-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：930c2).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：569655

上传时间：2020-06-09

格式：DOC

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资源描述：: 1、大钟和小钟教学设计教学目标： 1 通过学习歌曲使学生感受合唱的魅力，增强学生的合作意识。 2 通过聆听、感受、体验、表现等方式使学生融入到合唱学习中。3 能用活泼有弹性的声音与同学合作演唱歌曲，做到两声部和谐、统一。教学重点：学习合唱，用活泼有弹性的声音演唱教学难点：合唱中的音准训练教学过程：一情境导入游戏 1 节奏训练师：出示小钟和大钟生：模仿声音动作师：打节奏模仿生：老师的模仿是有节奏的师：引导生按节奏分别联系大钟和小钟的节奏生：分组练习师：引导生合拍大钟小钟的节奏 2 处理难点师：示范拍击带旋律的小钟大钟声音生：指出师是有旋律的师：引导生用柯尔文手势练
2、习唱。生：在师的调控下准确唱旋律二初听感受主动学习 1 初听师：引导生感受音乐情绪生：活泼的、快乐的、轻快的师：引导生听音乐打节拍生：了解歌曲节奏特点，并用动作手势或声势表现出来 2 复听师：播放音乐生：用自己喜欢的方式打节拍 3 再听师：引导生感受合唱的魅力生：说一说歌曲演唱的形式 4 小结师：这样的演唱方式使歌唱效果更加丰富饱满三学唱歌曲深入理解 1 按节奏朗读歌词生：用轻而美的声音朗读歌词师：处理节奏难点 2 学唱歌曲师：弹琴生：随琴学唱师：处理声音情绪 3 合唱歌曲生：唱主旋律师：配和声生生合作学习师：调控生按 A B 组分声部演唱 4 完整演唱歌曲师：放伴奏并指挥生：看懂手势演唱生生合作学习，角色互换四拓展延伸浓情演绎 1 学唱歌谱生：独立识谱师：琴声定音准生：根据柯尔文手势演唱歌谱 2 打击乐曲表演师：引导生用响板和碰铃为歌曲演奏生：分别练习师：分组调控学生为合唱歌曲演奏生：分组为两声部使用打击乐曲伴奏五小结师：通过今天的学习你感受到了什么？生：合唱的声音丰富饱满生：感受到团结的力量非常大使我们完成了两个声部的合唱师：是呀，在今后的学习与生活中大家要齐心协力，团结协作。

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