（简谱）人教版二年级下册《音乐》第四单元　欣赏滚核桃-教案、教学设计(配套课件编号：729c6).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：569620

上传时间：2020-06-09

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、人教 2011 课标版（简谱）二年级下册音乐滚核桃教学设计教学目标：教学目标： 1.通过对本课民间器乐作品的学习和欣赏，让学生能够初步了解我国打击乐的风格和特点。 2.通过课堂游戏，能够学会简单的鼓点节奏。 3.通过互动的探究培养学生创新能力，进一步掌握和喜欢我国打击乐的知识和魅力。教学重点：教学重点： 1.理解情境与节奏的内在联系 2.引导学生进行关于这一联系的创作。教学过程：教学过程：一、导入一、导入 1.听音辨声听一听是什么声音（激发学生学习兴趣，引入核桃的声音） 2.了解核桃收获的过程（体会核桃收获的画面）二、新授二、新授 1.用敲击桌面的形式表现核桃滚落的声音
2、（引导学生用敲击节奏的方式表现生活中的情景） 2.第一部分（1）初听说一说这一片段在描写什么画面？（体会音乐带来的音乐画面）想一想这段音乐是由什么乐器演奏的？（了解鼓的构成，并分辨鼓面、鼓边、鼓钉敲击时音色的不同。）（2）视听说一说他们在敲击时音乐有什么变化？（让学生能够分辨速度快慢及音乐的强、弱关系。）他们的演奏方式有什么不一样的地方？（了解新的演奏方式） “滚奏”演奏技法的学习。（先说出教师演奏节奏的特点，后分两个组，三个组，四个组表演滚奏） 3.第二部分（1）初听说一说这一片段让你想到了什么画面？（体会音乐带来的音乐画面）（2）视听第二段在演奏上有什么变化？（区分演奏方式）第二段经典节奏学习 a.学唱节奏 b.尝试表演节奏（通过微课教学，节约课堂时间。） 4.第三部分（1）初听说一说这一部分和前面的哪一部分相似？（让学生能够分辨音乐） 5.视听全曲感受音乐画面三、小结三、小结你今天有什么收获? （学生谈今天课堂中的收获）

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