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（简谱）人教版二年级下册《音乐》第四单元　歌表演我的家在日喀则-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：c35fa).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：569613

上传时间：2020-06-09

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资源描述：: 1、我的家在日喀则教学设计教学目标： 1.欣赏藏族风光和音乐，感受藏族的特点，产生对藏族的兴趣。 2.运用聆听、律动、表演等形式表现歌曲我的家在日喀则。感受歌曲的情绪特点。 3.引导学生学习藏族舞的基本动作，并能随着歌曲的节奏舞蹈，感受藏族歌舞的风格特点。教学重点：用欢快的情绪演唱歌曲。用打击乐器为歌曲伴奏，感受歌曲的节奏特点。教学难点：学习藏族舞的基本动作。教学准备：电子琴、课件、打击乐器。教学过程：一、歌曲导入孩子们，你们知道我们的国家有多少个民族吗？（56 个）各族人民身着美丽的民族服饰，就像 56 朵花一样紧紧地团结在一起。今天藏族美丽可爱的小姑娘卓玛也来了
2、，还为我们带来了一首好听的歌曲，我们一起来欣赏卓玛。卓玛在藏语里的意思是：美丽的女神。卓玛是一个热情好客的小姑娘，她邀请我们去她的家乡日喀则做客。二、新课教学 1.教师介绍日喀则。 2.卓玛还向我们推荐了一首好听的藏族歌曲我的家在日喀则。 3.教师范唱歌曲，学生拍手律动。思考：这首歌曲用怎样的感情来演唱？（学生：热情、欢快的） 4.节奏练习。 5.教师领读歌词，遇到蓝色的子读 8 拍，遇到红色的字读 4 拍。 6.听歌曲学生打拍手拍腿的节奏，教师演唱到哎字时拍手。 7.学生齐唱歌曲，教师纠正。 8.多种形式演唱：师生接唱、加入打击乐器演唱。 9.了解西藏的文化。（教师课件出示图片） 10.献哈达仪式。（感受藏族的高尚礼仪）学习藏语：扎西得嘞（吉祥如意的意思 11.学生齐唱歌曲，再一次感受歌曲的情感。 12.学习藏族舞蹈的基本动作。（教师示范） 13.学生演唱并表演舞蹈。三、这节课你们都有哪些收获？四、教师总结我们的祖国幅员辽阔，繁荣富强。期待着你们这些祖国的小花朵们快快长大，为我们伟大的祖国贡献出自己的一份力量！板书设计：我的家在日喀则

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