书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 27
上传文档赚钱

类型第六章-数据的分析-复习课件.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5695924
  • 上传时间:2023-05-03
  • 格式:PPT
  • 页数:27
  • 大小:1.12MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《第六章-数据的分析-复习课件.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    第六 数据 分析 复习 课件
    资源描述:

    1、 第六章数据的分析期末复习-11 复习目标 1.在具体情境中理解并会计算算术在具体情境中理解并会计算算术平均数平均数以及以及加加权平均数权平均数.2.会求数据的会求数据的平均数、中位数和众数,平均数、中位数和众数,并会结合并会结合实际情境体会它们的意义,了解它们各自的适用实际情境体会它们的意义,了解它们各自的适用范围,从而在解决实际问题时做到合理地选用范围,从而在解决实际问题时做到合理地选用.3.理解极差、方差、标准差可以用来表示一组数理解极差、方差、标准差可以用来表示一组数据的波动情况,知道三个统计量之间的区别与联据的波动情况,知道三个统计量之间的区别与联系系.自学指导一:算术平均数以及加权

    2、平均数 1.一般地,对于一般地,对于n个数个数x1,x2,x3,xn,我们把我们把1n(x1+x2+x3+-+xn)叫做叫做n个数的算术平均数,个数的算术平均数,记作记作 ,即,即 =1n(x1+x2+x3+-+xn)2.如果在如果在n个数中,个数中,x1出现出现f1次,次,x2出现出现f2次,次,-,xk出现出现fk次次(这里这里f1+f2+-+fk=n),那么依据平均数的定义,这那么依据平均数的定义,这n个数平均数可个数平均数可以表示为以表示为 _.这样求得的平均数叫做加权平均数,其中这样求得的平均数叫做加权平均数,其中f1、f2、-、fk叫做权叫做权.xxkkkfffxfxfxfx212

    3、2111某同学参加数学、物理、化学三科竞赛的平均成绩是93分,其中数学97分,化学89分,那么物理成绩是(C )A91分 B92分 C93分 D94分自学检测一自学检测一2(2019张家界中考)为了建设“书香校园”,某校七年级的同学积极捐书,下表统计了七(1)班40名学生的捐书情况:捐书(本)345710人数5710117该班学生平均每人捐书 本63某实验中学规定学生学期的数学成绩满分为120分,其中平时成绩占20%,期中考试成绩占30%,期末考试成绩占50%,王玲的三项成绩依次是 分、90分、106分,那么王玲这学期的数学成绩为100分1004已知数据x1,x2,x3的平均数是5,则数据3x

    4、12,3x22,3x32的平均数是 .17自学指导二:自学指导二:中位数和众数的概念中位数和众数的概念:将一组数据按大小顺序排列,处在最中间将一组数据按大小顺序排列,处在最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的做这组数据的。:在一组数据中出现次数最多的数据叫做这在一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的组数据的。5(2019盘锦中考)在中考体育加试中,某班30名男生的跳远成绩如下表:成绩/m1.952.002.052.102.152.25人数239853这些男生跳远成绩的众数、中位数分别是(C )A2.10,2.05 B2.1

    5、0,2.10C2.05,2.10 D2.05,2.05自学检测二自学检测二6该公司月工资数据的众数为2000,中位数为2250,平均数为3115,极差为16800,公司的普通员工最关注的数据是()月工资(元)18000120008000600040002500200015001200人数1234102022126A.中位数和众数 B平均数和众数C平均数和中位数 D平均数和极差A7如图是某工厂去年410月全勤人数的折线统计图,则图中统计数据的众数为(C )A46B42C32D278(2019丹东中考)在从小到大排列的五个整数中,中位数是2,唯一的众数是4,则这五个数和的最大值是(A )A11 B

    6、12C13 D149小军为了解本校运动员百米短跑所用步数的情况,对校运会中百米短跑决赛的8名男运动员的步数进行了统计,记录的数据如下:66,68,67,68,67,69,68,71,这组数据的众数和中位数分别为 .68,6810已知一组数据9,9,x,7的平均数与众数恰好相等,则这组数据的中位数是 .解析:众数是9,众数与平均数相等,(99x7)9,解得x11.这组数据为7,9,9,11,众数是9,符合题意中位数为(99)29.14911某校倡议学生利用双休日在“花海”参加义务劳动为了解同学们的劳动情况,学校随机调查了部分同学的劳动时间,并用得到的数据绘制了如图不完整的统计图,根据图中信息回答

    7、下列问题:(1)将条形统计图补充完整;解:(1)调查同学的总人数为3030%100(人),学生劳动时间为“1.5小时”的人数为100(123018)40.补全条形统计图,如图所示(2)扇形图中的“1.5小时”部分的圆心角是多少?(2)根据题意,得40100360144,则扇形图中的“1.5小时”部分的圆心角是144.(3)求抽查的学生劳动时间的众数和中位数(3)抽查的学生劳动时间的众数为1.5小时,中位数为1.5小时知识要点三:知识要点三:极差、方差、标准差的概念极差极差:一组测量数据中,最大值与最小值之差称为极差,一组测量数据中,最大值与最小值之差称为极差,它能体现一组数据波动的范围。它能体

    8、现一组数据波动的范围。方差方差是各个数据与是各个数据与平均数平均数之差的平方的平均数之差的平方的平均数,即即222212_)()(1xxxxxxnsn(为平均数),其中,为平均数),其中,表示表示样本样本的平均数,的平均数,n表示表示样本的数量,样本的数量,表示个体,而表示个体,而s2就表示方差。就表示方差。nx标准差标准差是是方差方差的的算术平方根算术平方根。标准差能反映一个数据。标准差能反映一个数据集的集的离散程度离散程度。平均数平均数相同的,标准差未必相同。相同的,标准差未必相同。当数据分布比较分散(即数据在平均数附近波动较大,当数据分布比较分散(即数据在平均数附近波动较大,数据与平均数

    9、的差的平方和较大,方差就较大;当数据数据与平均数的差的平方和较大,方差就较大;当数据分布比较集中时,各个数据与平均数的差的平方和较小。分布比较集中时,各个数据与平均数的差的平方和较小。因此方差越大,数据的波动越大;方差越小,数据的波因此方差越大,数据的波动越大;方差越小,数据的波动就越小。动就越小。xx12下列是某校教学活动小组学生的年龄(单位:岁)情况:13,15,15,16,13,15,14,15.这组数据的中位数和极差分别是(A )A15,3 B14,15C16,16 D14,3自学检测三自学检测三13(2019湘西州中考)从甲、乙、丙、丁四人中选一人参加射击比赛,经过三轮初赛,他们的平

    10、均成绩都是9环,方差分别是 0.25,0.3,0.4,0.35,你认为派谁去参赛更合适(A )A甲 B乙C丙 D丁2s甲2s乙2s丁2s丙14一组数据6,4,a,3,2的平均数是4,则这组数据的方差为(B )A0 B2C.D10215(2019永州中考)下表是甲、乙两名同学近五次数学测试(满分均为100分)的成绩统计表:同学 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次甲9088929491乙9091939492根据上表数据,成绩较好且比较稳定的同学是 乙16已知一组数据x1,x2,x3,x4,x5的方差是 ,那么另一组数据3x12,3x22,3x32,3x42,3x52的标准差是 .13317甲、乙两人在5次打靶测试中命中的环数如下:甲:8,8,7,8,9;乙:5,9,7,10,9.(1)填写下表:平均数众数中位数方差甲8880.4乙8993.2(2)教练根据这5次成绩,选择甲参加射击比赛,教练的理由是因为_;(3)如果乙再射击1次,命中8环,那么乙的射击成绩的方差将 (填“变大”“变小”或“不变”)差小,发挥比较稳定,所以选择甲参加射击比赛他们的平均数相等,而甲的方变小

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:第六章-数据的分析-复习课件.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-5695924.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库