第六课-求索真理的历程-课件-2022届高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学.pptx

1、第第二单元二单元探索世界与追求真理探索世界与追求真理生活与哲学生活与哲学一一、第四课、第四课 探探究世界的本究世界的本质（物质）质（物质）二二、第五课、第五课 把把握思维的奥握思维的奥妙（意识）妙（意识）三三、第六课、第六课 求求索真理的历索真理的历程（认识）程（认识）本单元知识概要本单元知识概要本讲内容一 实践的含义、特点二 实践和认识的辩证关系l 实践是认识的基础l 认识对实践具有反作用三 真理的含义和特点四 认识的特点（1）实践的含义含义：实践是人们改造客观世界人们改造客观世界的物质性活动。凡是实践，都是以人为主体以人为主体、以客观事物为对象、以改造为目的以客观事物为对象、以改造为目的的

2、物质性活动。实践是一种直接现实性活动直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。（2）实践的特点特点直接现实性活动直接现实性活动：人们头脑中的观念观念的存在变为现实现实的存在。（实践是联系主观实践是联系主观和客观的桥梁和客观的桥梁）客观物质性客观物质性a.实践的基本要素有：实践的主体、实践的对象和实践的手段。实践的主体人是客观的，实践的对象自然界和人类社会是客观的，实践的手段工具和其他设备是客观的。b.实践活动的过程是物质相互作用的过程，也具有客观性。主观能动性主观能动性：实践是一种有目的有意识地改造客观世界的活动。社会历史性社会历史性a.实践不是单个人的孤立的活动。（同周围

3、的人有着这样或那样的关系同周围的人有着这样或那样的关系）b.人的实践活动是历史地发展着的。（受时间的影响受时间的影响）一、实践的含义和特点（一）实践是认识的基础（一）实践是认识的基础（1 1）实践是认识的唯一来源：）实践是认识的唯一来源：认识的来源只有一个，即认识的来源只有一个，即实践实践。个人获得认识的途径有两个个人获得认识的途径有两个，即通过亲身实践获得直接直接经验经验和通过知识的学习获得的间接经验间接经验。（2 2）实践是认识发展的动力）实践是认识发展的动力：实践水平的提高使认识不断的深化。（3 3）实践是检验认识的真理性的唯一标准）实践是检验认识的真理性的唯一标准（4 4）实践是认识的

4、目的和归宿）实践是认识的目的和归宿：认识的过程从实践到认认识的过程从实践到认识，再从认识到实践的过程。识，再从认识到实践的过程。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。二、实践和认识的辩证关系（二）（二）认识对实践具有反作用认识对实践具有反作用正确的认识、科学的理论对实践具有巨大的指导作用；错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。方法论方法论：(1)积极参加社会实践活动，在实践中检验和发展认识。(2)坚持正确认识、科学理论的指导作用。1.真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映真理是标志主观

5、同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映 2.真理的特点：（1）真理的客观性真理的客观性真理只有一个真理只有一个：由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。真理面前人人平等真理面前人人平等：它不以人的意志（包括权力、地位等）为转移。（2）真理都是有条件的真理都是有条件的 任何真理都有自己适用的条件和范围，真理和谬误相伴而行任何真理都有自己适用的条件和范围，真理和谬误相伴而行。真理都是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历

6、任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。史的统一。特别注意：特别注意：（1）不能说真理中包含谬误成分。）不能说真理中包含谬误成分。（2）真理不是被推翻，只能完善和向前发展。）真理不是被推翻，只能完善和向前发展。三 真理的含义和特点（1 1）认识具有反复性）认识具有反复性人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，认识受到各种条件的限制。从认识的主体主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平实践水平的限制，总要受到不同的立立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体客体来看，客观事

7、物客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。（2 2）认识具有无限性）认识具有无限性认识的对象认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识主体认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。（3）认识具有前进性和上升性认识具有前进性和上升性：认识运动的反复性和无限性，并不表明它是一种圆圈式的循环运动，相反，从实践到认识、从认识到实践实践到认识、从认识到实

8、践的循环是一种波浪式的前进波浪式的前进或螺旋式的上升螺旋式的上升的过程。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。（4）方法论方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。四、认识的特点：追求真理是一个过程 把握真理的把握真理的“三统一三统一”1 1真理是客观性与条件性的统一真理是客观性与条件性的统一 任何真理都是有条件的。任何真理都有自己的适用条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。真理的客观性强调的是在它所适用的条件和范围内，它

9、是正确的。2 2真理是绝对性与相对性的统一真理是绝对性与相对性的统一一方面，真理是客观的，真理面前人人平等，从这个意义上说真理是绝对的。另一方面，真理都是具体的有条件的，当客观情况或实践发生变化，原来属于真理的认识有可能成为谬误，从这个意义上说真理是相对的。3 3真理是客观内容和主观形式的统一真理是客观内容和主观形式的统一真理的客观性，主要是指真理的内容是客观的，是不以人的主观意志为转移的；也表现在检验真理性认识的标准是客观的，实践是检验认识的真理性的唯一标准，对同一个确定的对象只能有一种正确的认识，即真理只有一个。真理从形式上说是主观的，是人们对客观事物及其规律的正确反映。认识论总结：材料题

10、认识论总结：材料题（提问方式：认识论；与追求真理；求索真理的历程）实践决定认识，实践是认识的基础，坚持实践第一的观点。认识反作用于实践，科学理论对实践具有指导作用，树立正确的认识，要重视实践活动，要重视科学理论的指导作用。真理是客观的，真理是具体的，有条件的，要坚持主观与客观、理论和实践的具体的历史的统一。认识具有反复性，无限性，上升性，追求真理是一个永无止境的过程，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。例题1：民法典是市场经济的基本法，也是“社会生活的百科全书”。编纂民法典不是制定全新的民事法律，而是对现行的民事法律规范进行科学整理、修改完善，对经济社会生活中

11、出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定。这说明（）人的认识是一个不断发展的过程实践是检验认识真理性的唯一标准上层建筑一定要适合经济基础的状况价值观对人们的行为有规范和引导作用。A.B.C.D.【答案】C【解析】符合题意，“编纂民法典不是制定全新的民事法律，而是对现行的民事法律规范进行科学整理、修改完善”说明编纂民法典是一个不断发展的过程、人的认识是一个不断发展的过程；不合题意，材料强调编纂民法典“是对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出的有针对性的新规定”，表明认识来源于实践，没有涉及到实践是检验认识真理性的唯一标准；符合题意，制定民法典属于调整上层建筑，目的是“为了适应经济生活中出现的新

12、情况、新问题”即适应经济基础，表明上层建筑一定要适合经济基础的状况；不合题意，材料没有涉及价值观的内容。例题2：恩格斯指出，认识中“不仅每个已经解决的问题都引起无数的新问题，而且每一个问题也多半都只能一点一点地、通过一系列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”。对这种认识现象的合理解释是（）主客观条件的限制决定了认识的反复性认识的局限性意味着达不到真理性认识真理与谬误的转化使认识呈现为封闭式循环运动认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性。A.B.C.D.【答案】B【解析】符合题意，恩格斯认为认识中“不仅每个解决的问题都引起无数的新问题，而且每一个问题也多半只能一点一点地、通过一系

13、列常常需要花几百年时间的研究才能得到解决”，这说明认识受到主客观条件的限制，这决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成，即认识的反复性；说法错误，与客观对象相符合的就是真理，不符合的就是谬误。认识的局限性意味着人类认识是无限发展的，真理是具体的有条件的，我们可以达到真理性认识，只不过真理与谬误往往相伴而行，追求真理是一个永无止境的过程；说法错误，真理与谬误往往是相伴而行。同时，认识具有反复性、无限性和上升性，这并不表明认识是一种圆圈式的循环运动；符合题意，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断

14、发展的。因此，认识对象、认识主体和实践的无限发展导致认识的无限性；例题3：从远古时候人类肉眼仰望星空，到利用望远镜观测较近的行星，再到发射卫星、载人航天人类对宇宙的探索己经走过了漫长的历程。从古至今，人类一直渴望发现神秘的天外来客，虽然至今我们都未发现他们的身影，但我们从未停止追寻的步伐，也形成了对宇宙一定的认识。依据材料，下列描述正确的是：（）人类对宇宙的探索这种基本的实践活动推动了对宇宙的认识宇宙探索工具不断更新决定了人类能否对星空形成正确认识世界上没有不可认识之物，天外来客的神秘最终将不再神秘因尚未获取到对宇宙的真理性认识，故不能停止追寻的步伐A.B.C.D.【答案】C【解析】符合题意，

15、从远古时候人类肉眼仰望星空，到利用望远镜观测较近的行星，再到发射卫星、载人航天人类对宇宙的探索己经走过了漫长的历程。从古至今，人类一直渴望发现神秘的天外来客，虽然至今我们都未发现他们的身影，但我们从未停止追寻的步伐，也形成了对宇宙一定的认识。这体现了人类对宇宙的探索这种基本的实践活动推动了对宇宙的认识，世界上没有不可认识之物，天外来客的神秘最终将不再神秘；错误，实践决定认识，认识工具也会延伸人的认识能力；错误，我们已经获取到对宇宙的真理性认识，但还有很多未解之谜，故不能停止追寻的步伐。背景材料背景材料（高考安徽卷）促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国政府高度关注的工作。某地竹资源丰富，传

16、统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求大、附加值高。于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业引进失进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，引导企业转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。请从“探索世界与追求真理”角度分析材料所蕴含的哲理。【解析】设问：题型（体现类）、知识限定（第二单元：探索世界与追求真理）材料：找关键词（彩色文字）。列提纲：（1）根据竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达，政府出台政策-物质决定意识、从实际出发，实事求是。(2)通过反复论证后制定政策-尊重客观规律，按规律办事。(3)通过实地考察出台政策-实践的决定作用。(4)政府的政策促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。-意识对物质具有能动作用。答案 物质决定意识，意识对物质具有能动作用。当地政府立足实际，坚持了一切从实际出发，实事求是;出台政策，引导生产，促进经济发展，体现了意识的能动作用，规律是客观的。政府的决策和实施过程，体现了尊重客观规律，按规律办事；实践是认识的基础。政府组织考察，发展经济，体现了实践的决定作用。考点定位：唯物论和认识论的相关原理物质与意识，规律客观性与人主观能动性、实践与认识。谢谢谢谢