第二章章末知识复习课件.ppt
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1、初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)章末知识复习章末知识复习一、打开物理世界的大门一、打开物理世界的大门1.1.科学家的贡献科学家的贡献:提出了提出了“日心说日心说”;是经典物理学的先驱是经典物理学的先驱;奠定了经典物理学基础奠定了经典物理学基础,提出了著名的运动定律提出了著名的运动定律;的相对论冲击的相对论冲击了经典的时空观了经典的时空观.2.2.科学探究的基本要素科学探究的基本要素:(1)(1);(2);(2)猜想与假设猜想与假设;(3);(3)设计实验与制订计划设计实验与制订计划;(4)(4);(5);(5);(6);(6)评估评估;(7);(7)交流与合作交流与合作.哥
2、白尼哥白尼牛顿牛顿伽利略伽利略爱因斯坦爱因斯坦提出问题提出问题进行实验与收集证据进行实验与收集证据分析与论证分析与论证初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)二、动与静二、动与静1.1.机械运动机械运动:在物理学中在物理学中,把一个物体相对于另一个物体把一个物体相对于另一个物体 的改变称为机械运动的改变称为机械运动,简称运动简称运动.研究机械运动时研究机械运动时,事先选定的作标准的物体叫事先选定的作标准的物体叫 .2.2.运动和静止的相对性运动和静止的相对性:一个物体是运动的还是静止的一个物体是运动的还是静止的,是相对于所选定的参照物而言是相对于所选定的参照物而言的的,所选的参照物
3、不同所选的参照物不同,物体的运动状态可能不同物体的运动状态可能不同.三、使用刻度尺测长度三、使用刻度尺测长度1.1.认认:使用前使用前,要认清刻度尺上标注的要认清刻度尺上标注的 、和和 的的位置位置,如图所示如图所示.位置位置参照物参照物单位单位量程量程分度值分度值零刻度线零刻度线初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)2.2.选选:根据测量对象和测量要求选择适当量程和分度值的刻度尺根据测量对象和测量要求选择适当量程和分度值的刻度尺.3.3.放放:刻度尺要刻度尺要 ,有刻度的一边要紧贴被测物体有刻度的一边要紧贴被测物体,如图所示如图所示.4.4.读读:读数时视线要与尺面读数时视线要
4、与尺面 ,如图所示如图所示,甲读数准确甲读数准确,乙读数偏大乙读数偏大.读数时注意读数时注意估读估读.5.5.记记:客观记录测量结果客观记录测量结果,结果由数字和单位组成结果由数字和单位组成.一个正确的测量值包括三部分一个正确的测量值包括三部分:准确准确值、估读值和单位值、估读值和单位.放正放正垂直垂直初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)四、速度四、速度1.1.速度速度(1)(1)物理意义物理意义:速度是表示物体速度是表示物体 的物理量的物理量.(2)(2)定义定义:在物理学中在物理学中,将物体在一段时间内通过的将物体在一段时间内通过的 与通过这段路程所用与通过这段路程所用 的
5、的比称为速度比称为速度.(3)(3)公式公式:,其中其中,s,s表示路程表示路程,t,t表示时间表示时间,v,v表示速度表示速度.(4)(4)单位单位:国际制单位为国际制单位为m/sm/s,常用单位常用单位km/h,1 km/h,1 m/sm/s=km/h.km/h.2.2.平均速度平均速度:表示做变速直线运动的物体在某一段路程或某一段时间内的表示做变速直线运动的物体在某一段路程或某一段时间内的 .程度程度,可以利用公式可以利用公式v=v=计算平均速度计算平均速度;说明平均速度时说明平均速度时,应指明是在哪段路程上应指明是在哪段路程上(或哪或哪段时间内段时间内)的平均速度的平均速度.运动快慢运
6、动快慢路程路程时间时间svt3.63.6平均快慢平均快慢st初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)五、速度的测量五、速度的测量1.1.测量原理测量原理:.2.2.测量工具测量工具:和和 .3.3.实验中为了方便记录时间实验中为了方便记录时间,应使斜面尽量应使斜面尽量 一些一些,坡度坡度 一些一些.刻度尺刻度尺秒表秒表长长svt缓缓初中同步初中同步物理物理(沪科沪科)()(遵义遵义)1.1.停在车站上的两辆汽车停在车站上的两辆汽车,当甲车突然向前开动时当甲车突然向前开动时,与之并排停放在路旁的乙车中的驾与之并排停放在路旁的乙车中的驾驶员感觉自己在向后退驶员感觉自己在向后退,则他选的
7、参照物是则他选的参照物是()A.A.地面地面B.B.站牌站牌C.C.甲车甲车D.D.乙车乙车2.2.位于遵义万里路的星力城位于遵义万里路的星力城C C馆建有观光电梯馆建有观光电梯,乘客在随电梯上升时乘客在随电梯上升时,能透过玻璃看到能透过玻璃看到街上来往的行人和车街上来往的行人和车,下列说法正确的是下列说法正确的是()A.A.以地面为参照物以地面为参照物,乘客是静止的乘客是静止的B.B.以地面为参照物以地面为参照物,电梯是向上运动的电梯是向上运动的C.C.以乘客为参照物以乘客为参照物,地面是向上运动的地面是向上运动的D.D.以乘客为参照物以乘客为参照物,电梯是运动的电梯是运动的C CB B初中
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