爱莲说(中考复习课件系列).pptx

1、爱莲说一候夏语至二候虫语鸣三候日照语 十年十年未考未考北宋北宋周敦颐周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚水陆草木之花，可爱者甚蕃蕃。晋陶渊明。晋陶渊明独独爱菊。自爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染染,濯濯清清涟涟而不而不妖妖,中通外直中通外直,不蔓不枝不蔓不枝,香远香远益益清清,亭亭亭亭净植净植,可远可远观而不可观而不可亵亵玩玩焉焉。多多只只不不横生藤蔓，不旁生枝茎横生藤蔓，不旁生枝茎更加更加 耸立耸立的样子的样子语气词语气词亲近亲近而不庄重而不庄重 水水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明只喜欢菊花。上、地上各种草木的花，可爱的

2、很多。晋朝的陶渊明只喜欢菊花。自唐朝以来，世人大多喜欢牡丹。我只喜爱莲自唐朝以来，世人大多喜欢牡丹。我只喜爱莲莲从污泥里生长出来，莲从污泥里生长出来，却不沾染（污秽）；它经过清水洗涤但不显得妖艳；（莲的柄）内部贯却不沾染（污秽）；它经过清水洗涤但不显得妖艳；（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气传得越远就越清芬；它通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气传得越远就越清芬；它洁净地挺立（在水中），（只）可以从远处观赏，却不能靠近玩弄啊。洁净地挺立（在水中），（只）可以从远处观赏，却不能靠近玩弄啊。洗洗沾染沾染（污秽）（污秽）水波水波过分过分艳丽艳丽（莲的柄）内部贯通，外部笔

3、直莲的柄）内部贯通，外部笔直 予谓菊，花之予谓菊，花之隐逸隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。花之君子者也。噫噫！菊之爱，陶后！菊之爱，陶后鲜鲜有闻。莲之爱，同有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，予者何人？牡丹之爱，宜宜乎众矣。乎众矣。隐居隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳叹词，表示感慨叹词，表示感慨少少应当应当 我我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以

4、后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，人应当很多了。好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，人应当很多了。一词多义（1 1）水陆草木）水陆草木之之花花/能以径寸能以径寸之之木木（助词，的助词，的 ）（2 2）予独爱莲）予独爱莲之之出淤泥而不出淤泥而不染染 （用在主语和谓语之间，取消句子独立性用在主语和谓语之间，取消句子独立性 ）（3 3）知知之之者不如好者不如好之之者者/渔人甚异渔人甚异之之/愿陛下亲愿陛下亲之之信信之之 （代词代词）（4 4）已而）已而之之细柳军（细柳军（动词，到、往动词，到、往）（5 5）何陋）何陋之之有？（有？（宾语前置的标志宾语前置的标志）

5、（6 6）马）马之之千里者千里者/居庙堂居庙堂之之高则忧其民（高则忧其民（定语后置的标志定语后置的标志）之之一词多义（1 1）自自李唐来（李唐来（自从自从 ）（2 2）自自非亭午夜分非亭午夜分 （如果如果 ）自自（1 1）陶后）陶后鲜鲜有有闻闻/鲜鲜为人知为人知 （少少 ）（2 2）芳草）芳草鲜鲜美美/无无鲜鲜肥滋味之享肥滋味之享 （新鲜新鲜 ）鲜鲜一词多义（1 1）香远）香远益益清（清（更加更加）（2 2）自以为大有所）自以为大有所益益（好处好处 ）益益（1 1）亭亭）亭亭净净植（植（洁净洁净 ）（2 2）风烟俱）风烟俱净净 （消散、消失消散、消失 ）净净一词多义（1 1）予）予独独爱莲之出

6、淤泥而不染（爱莲之出淤泥而不染（只只 ）（2 2）不得志，）不得志，独独行其道（行其道（独自独自 ）独独词类活用不不蔓蔓不枝（不枝（名词名词活用作动词活用作动词，生，生藤蔓藤蔓）蔓蔓不蔓不不蔓不枝枝（名词用作名词用作动词动词，生，生枝茎枝茎）枝枝句子翻译1水陆草木之花，可爱者甚水陆草木之花，可爱者甚蕃蕃。水水上、地上各种草木的花，可爱的很多。上、地上各种草木的花，可爱的很多。2出淤泥而不出淤泥而不染染，濯濯清涟而不清涟而不妖妖。莲从河沟、池塘里积存的污泥中生长出来却不沾染莲从河沟、池塘里积存的污泥中生长出来却不沾染(污秽污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。，经过清水洗涤但不显得妖艳。句子翻译3亭

7、亭净亭亭净植植，可，可远远观观而不可而不可亵亵玩玩焉。焉。它它洁净地挺立（在水中），（只）可以从远处观赏，洁净地挺立（在水中），（只）可以从远处观赏，却不能靠近玩弄啊。却不能靠近玩弄啊。4莲之爱，同予者何人？莲之爱，同予者何人？对于对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？5牡丹之爱，牡丹之爱，宜宜乎乎众众矣。矣。对于牡丹的爱好，人应当很多了。对于牡丹的爱好，人应当很多了。文章要点理解性默写1.从生长环境写莲的高洁、庄重的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2.从体态、香气角度写莲的通达正直、行为端正、美名远扬的 句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。3.高度概括

8、了莲的气质与品格的句子是：可远观而不可亵玩焉。4.概括莲的高贵品质的句子（点明文章中心的句子）是：莲，花之君子者也。判判 断断 下下 列列 说说 法法 的的 正正 误误，正正 确确 的的 打打“”，错错 误误 的的打打“”。1 文文 章章 借借 赞赞 莲莲 花花 来来 歌歌 颂颂 君君 子子 的的 坚坚 贞贞 气气 节节，表表 现现了了 作作 者者 安安 贫贫 乐乐 道道、孤孤 高高 自自 诩诩 的的 生生 活活 态态 度度。()2 2文章前一部分是对莲高洁形象的铺排描绘，后一部分则揭示文章前一部分是对莲高洁形象的铺排描绘，后一部分则揭示了莲的喻义，并以莲自况，抒发了作者内心的真实情感。了莲的

9、喻义，并以莲自况，抒发了作者内心的真实情感。()3 3作者表面写莲，意在赞美如莲一般的作者表面写莲，意在赞美如莲一般的“君子君子”。纵观全文，。纵观全文，似句句写花，意不在花却在人。这一点和韩愈的似句句写花，意不在花却在人。这一点和韩愈的马说马说一致：一致：句句说马，意不在马而在句句说马，意不在马而在“人才人才”。()4 4从从“莲之出淤泥而不染莲之出淤泥而不染”到到“亭亭净植亭亭净植”几句，在描写中渗几句，在描写中渗透作者对莲的无限赞美之情，突出了莲的清高冷傲、孤芳自赏，透作者对莲的无限赞美之情，突出了莲的清高冷傲、孤芳自赏，语言精练，一气呵成。语言精练，一气呵成。()(应是应是“突出了莲的

10、洁净、单纯、雅致突出了莲的洁净、单纯、雅致”。)5 5文章第一段从生长环境、体态香气、气质风度等角度对莲进文章第一段从生长环境、体态香气、气质风度等角度对莲进行了描写，表明行了描写，表明“予独爱莲予独爱莲”的缘由。的缘由。()6 6第二段中，第二段中，“中通外直，不蔓不枝中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不苟，豁达象征君子的正直不苟，豁达大度；大度；“香远益清，亭亭净植香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。象征君子美好的姿态气质。()7 7自古文人多赞陶渊明，作者却嗤之以鼻。他认为陶品格虽高，但自古文人多赞陶渊明，作者却嗤之以鼻。他认为陶品格虽高，但未免有些消极。未免有些消极。()(自古

11、文人多赞陶渊明，作者却为之叹惋。自古文人多赞陶渊明，作者却为之叹惋。)8 8作者卒章议论，赞赏莲的君子风范；而抒情贯穿全篇，意在明志。作者卒章议论，赞赏莲的君子风范；而抒情贯穿全篇，意在明志。记叙、描写、议论、抒情综合运用，成功凸显了文章主旨。记叙、描写、议论、抒情综合运用，成功凸显了文章主旨。()选择题1 1.下列对本文内容和写法的分析理解，不正确的一项是（下列对本文内容和写法的分析理解，不正确的一项是（）A.A.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，选文以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。同时还表达了对追名逐利

12、、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。B.B.文章浓墨重彩地描绘了莲的气度，莲的风节，莲的超凡脱俗，文章浓墨重彩地描绘了莲的气度，莲的风节，莲的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求寄托了作者对理想人格的肯定和追求。C.C.文中以文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达来比喻君子通达事理、行为端正的高尚品质。事理、行为端正的高尚品质。D.D.文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。D应为“鄙弃”之情。选择

13、题2.2.下列对原文内容的分析理解，不正确的一项是（下列对原文内容的分析理解，不正确的一项是（）A A 本文骈句散句交错使用，使语言整齐划一又错落有致，音节本文骈句散句交错使用，使语言整齐划一又错落有致，音节有长有短，读来节奏分明，琅琅上口。有长有短，读来节奏分明，琅琅上口。B B“独爱莲独爱莲”中的中的“独独”字，表现了作者洁身自好、绝不随波字，表现了作者洁身自好、绝不随波逐流的生活态度，同时又表明自己生活态度也不同于陶渊明逐流的生活态度，同时又表明自己生活态度也不同于陶渊明。C C 本文通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻本文通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，

14、揭示作者不慕名利、洁身自好的品质。人，揭示作者不慕名利、洁身自好的品质。D D 爱莲说爱莲说中中“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”表现了表现了作者的孤芳自赏，作者的孤芳自赏，“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣矣”则表现了作者众人皆醉我独醒的个性则表现了作者众人皆醉我独醒的个性。D“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲，而不是表现作者孤芳自赏。选择题3 3下列下列对文章的分析理解，不正确的一项是（对文章的分析理解，不正确的一项是（）A A文文中将菊花比作隐士，把牡丹比作富贵之人，把莲比作

15、君子，中将菊花比作隐士，把牡丹比作富贵之人，把莲比作君子，对对 后世后世影响深远。影响深远。B B本文本文运用托物言志的手法，表现了作者不与世俗同流合污、运用托物言志的手法，表现了作者不与世俗同流合污、洁身洁身 自自好的品质。好的品质。C C文章文章提到陶渊明之爱菊，表明作者也有像陶渊明一样的归隐提到陶渊明之爱菊，表明作者也有像陶渊明一样的归隐的念的念 头头。D D“爱莲说爱莲说”的的“说说”是一种文体，既可以说明议论，也可用来是一种文体，既可以说明议论，也可用来抒抒 发发感情。感情。C写陶渊明爱菊花是为了衬托爱莲之人，不是表明有“归隐的念头”。选择题4 4 下列对文章的分析理解，不正确的一项

16、是（下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A A标题标题爱莲说爱莲说的意思，即说一说喜爱莲花的道理。的意思，即说一说喜爱莲花的道理。B B“出淤泥而不染，濯清涟而不妖出淤泥而不染，濯清涟而不妖”通过对莲之生存环境的描写，通过对莲之生存环境的描写，写出了莲花洁身自好和纯真自然的可贵精神。写出了莲花洁身自好和纯真自然的可贵精神。C C“中通外直，不蔓不枝，香远益清中通外直，不蔓不枝，香远益清”写出了莲的形态美写出了莲的形态美里外里外贯通，外表挺直，清香四溢，表现出莲的表里如一、不攀附权贵贯通，外表挺直，清香四溢，表现出莲的表里如一、不攀附权贵的高尚品质。的高尚品质。D D本文本文歌颂的对象是莲花，却先后提到菊花和牡丹，其用意是借菊歌颂的对象是莲花，却先后提到菊花和牡丹，其用意是借菊花从正面衬托，借牡丹从反面衬托莲花的高尚品质。花从正面衬托，借牡丹从反面衬托莲花的高尚品质。A“说”是一种文体，通常是借某一物说明道理，属托物言志。