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（简谱）人教版二年级下册《音乐》第三单元　活动动物联欢会-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：203b1).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：569553

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格式：DOC

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资源描述：: 1、十二生肖歌十二生肖歌 1、唱十二生肖歌 2、歌表演教学目标：教学目标：知识与技能：让学生知道十二生肖的排列顺序，熟练的演唱歌曲。过程与方法：聆听音乐，通过模唱学习歌曲并唱准0节奏。情感态度与价值观:感受十二生肖的形象特征，积极愉快的参加音乐活动，体验表演乐趣。学情分析：学情分析：二年级的学生活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任
2、务之一。教学重点：教学重点：学习用稍快的速度，诙谐幽默的歌声演唱歌曲，设计简单的表演方式。教学难点：教学难点：唱准0节奏教学用具：教学用具：琴、头饰、多媒体课件。教学过程：教学过程：一、故事导入新课（媒体出示画面）你知道自己属什么吗？为什么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。（让同学听生肖故事。设计意图：故事导入，激发学生的学习兴趣，为下面的学习作铺垫二、教唱新歌：（一）范唱歌曲，请学生边听边体会歌曲情绪；（二）请学生自己轻声有节奏地朗读歌词；（三）跟着老师有节奏地朗读歌词；（四）你觉得哪一句比较难读？（五）我们一起来练一练：X X X X |
3、X 0 X | X X X X |X 0| 加上“哎”字读一读兔儿跳得快(哎) 兔儿跳得快。鸡唱天下白(哎) 鸡唱天下白。请把顺序排啊，请把顺序排。（六）编一编、读一读。（七）听歌曲录音，学生边听边轻声哼唱。（八）教师弹奏旋律，学生哼唱旋律。（九）跟琴声分段学唱歌词。（跟着老师唱）（十）完整地演唱歌曲。（十一）歌曲处理： 1、相互讨论：怎样唱更能表现歌曲的情绪？ 2、用稍快的速度，诙谐幽默地演唱。（十二）唱一唱、演一演。（自由发挥，创编动作）设计意图：通过让学生自己选择演唱的情绪和速度，培养学生自主学习的能力；通过创编动作，激发学生的创新意识，培养学生的创造能力。三、教师总结。

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