最新部编版小学语文六年级上册第三单元复习课件.ppt

1、第三单元复习第三单元复习目目录录09.09.竹节人竹节人10.10.宇宙生命之谜宇宙生命之谜11.11.故宫博物院故宫博物院词语过关词语过关风靡风靡 豁开豁开 疙瘩疙瘩 卡住卡住 挨揍挨揍 冰棍冰棍 俨然俨然 橡皮橡皮 雕成雕成 磕碰磕碰 跺脚跺脚 颓然颓然 沮丧沮丧 趴在趴在 宇宙宇宙 谜团谜团 尚未尚未 摄影摄影 分析分析 倾角倾角 揭开揭开 斑点斑点 干燥干燥 沙漠沙漠 磁场磁场 抵御抵御 海盗海盗 土壤土壤 培养培养 陨石陨石 探索探索 岩层岩层 故宫故宫 皇宫皇宫 竹节人竹节人 金箍棒金箍棒 孙悟空孙悟空 窦尔敦窦尔敦 偃月刀偃月刀 眼巴巴眼巴巴 悻悻然悻悻然 摄氏度摄氏度 紫禁城紫

2、禁城 博物院博物院 前功尽弃前功尽弃 威风凛凛威风凛凛 呆头呆脑呆头呆脑 歪歪斜斜歪歪斜斜 挖空心思挖空心思 叱咤风云叱咤风云 别出心裁别出心裁 技高一筹技高一筹 得意洋洋得意洋洋弄巧成拙弄巧成拙 黑虎掏心黑虎掏心 泰山压顶泰山压顶 双龙抢珠双龙抢珠 咋咋呼呼咋咋呼呼 虎视眈眈虎视眈眈 大步流星大步流星 怒气冲冲怒气冲冲 暴漏无遗暴漏无遗赫赫伟绩赫赫伟绩 鏖战犹酣鏖战犹酣 津津有味津津有味 念念有词念念有词 全神贯注全神贯注 忘乎所以忘乎所以 一模一样一模一样 相视一笑相视一笑 两手空空两手空空心满意足心满意足 轻手轻脚轻手轻脚 嫦娥奔月嫦娥奔月 仙女下凡仙女下凡 沧海一粟沧海一粟 蟠桃盛会蟠

3、桃盛会 紧密相关紧密相关 温室效应温室效应 四季更替四季更替玲珑奇巧玲珑奇巧 规模宏大规模宏大 严丝合缝严丝合缝 雄伟壮丽雄伟壮丽 烟雾缭绕烟雾缭绕 庄严肃穆庄严肃穆迥然不同迥然不同 错综相连错综相连 井然有序井然有序 易错字形易错字形疙：里边是疙：里边是“乞乞”。趴：右边是趴：右边是“八八”。斑：中间是斑：中间是“文文”。御：右边是御：右边是“卩卩”。易错字音易错字音豁豁(hu)(hu)口口 冰棍冰棍(gn)(gn)雕雕(dio)(dio)刻刻 跺跺(du)(du)脚脚 沮沮(j)(j)丧丧 尚尚(shng)(shng)未未 干燥干燥(zo)(zo)磁磁(c)(c)场场 嫦嫦(chng)(c

4、hng)娥娥 斑斑(bn)(bn)点点 倾倾(qng)(qng)角角 防御防御(y)(y)威风凛威风凛(ln)(ln)凛凛 别出心裁别出心裁(ci)(ci)技高一筹技高一筹(chu)(chu)多音字多音字 hng(hng(哄动哄动)j()j(系绳子系绳子)jio()jio(角落角落)哄哄 系系 角角 hng(hng(起哄起哄)x()x(关系关系)ju()ju(角色角色)fng fng（缝合）（缝合）gng gng（供应）（供应）jn jn（禁止）（禁止）缝缝 供供 禁禁 fng fng（裂缝）（裂缝）gng gng（供认）（供认）jn jn（情不自禁）（情不自禁）形近字形近字橡橡(橡树橡树)瘩

5、瘩(疙瘩疙瘩)棍棍(棍子棍子)揭揭(揭开揭开)像像(好像好像)搭搭(搭配搭配)混混(混乱混乱)歇歇(歇息歇息)悟悟(醒悟醒悟)裁裁(裁缝裁缝)漠漠(沙漠沙漠)磁磁(磁性磁性)倾（倾斜）倾（倾斜）梧梧(梧桐梧桐)栽栽(栽树栽树)模模(模型模型)滋滋(滋味滋味)顷（公顷）顷（公顷）短语搭配短语搭配（嵌入）裂缝（嵌入）裂缝 （蹲着）身子（蹲着）身子 （浓厚）的云层（浓厚）的云层 （伸长）脖子（伸长）脖子 （揭开）面纱（揭开）面纱 （纵横）的线条（纵横）的线条 （庄严肃穆）的气氛（庄严肃穆）的气氛 （风景优美）的公园（风景优美）的公园 （玲珑奇巧）的角楼（玲珑奇巧）的角楼 （和谐统一）的布局（和谐统一

6、）的布局 近义词近义词风靡风靡盛行盛行 嵌入嵌入镶嵌镶嵌 唯一唯一唯独唯独 适合适合适宜适宜 神秘神秘神奇神奇 猜测猜测猜想猜想 稀薄稀薄稀少稀少 矫健矫健强健强健 缭绕缭绕围绕围绕 肃穆肃穆肃静肃静 技高一筹技高一筹棋高一着棋高一着 前功尽弃前功尽弃功败垂成功败垂成得意扬扬得意扬扬扬扬自得扬扬自得 别出心裁别出心裁独具匠心独具匠心 沧海一粟沧海一粟秋毫之末秋毫之末 玲珑奇巧玲珑奇巧玲珑剔透玲珑剔透 反义词反义词新鲜新鲜陈旧陈旧 破旧破旧崭新崭新 生长生长枯萎枯萎 存在存在消亡消亡 猜测猜测坚信坚信 唯一唯一众多众多 重要重要次要次要 稀薄稀薄浓厚浓厚 矫健矫健蹒跚蹒跚 沧海一粟沧海一粟恒河沙

7、数恒河沙数 威风凛凛威风凛凛文质彬彬文质彬彬呆头呆脑呆头呆脑心灵手巧心灵手巧 别出心裁别出心裁照猫画虎照猫画虎 技高一筹技高一筹技不如人技不如人 前功尽弃前功尽弃大功告成大功告成 迥然不同迥然不同大同小异大同小异 词句积累词句积累 （1 1）教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面）教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江像黄河长江，一不小心，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。铅笔就从裂缝里掉下去了。（2 2）弯弯的金水河）弯弯的金水河像一条玉带像一条玉带横贯东西，河横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。上是五座精美的汉白玉石桥。宫城呈长方形，占地七十

8、二万平方米，有大宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。多米宽的护城河。哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应该有这样几个条件。的过程之后，认为至少应该有这样几个条件。课文内容课文内容考点复习考点复习9 9竹节人竹节人 1.1.竹节人围绕竹节人围绕“竹节人竹节人”主要写了主要写了“我们我们”用毛笔做竹节人、用毛笔做竹节人、“我们我们”斗竹节人斗竹节人 、老

9、师没收竹节人、老师玩竹节人老师没收竹节人、老师玩竹节人这几件事。表这几件事。表现了作者童年生活的现了作者童年生活的快乐、有趣快乐、有趣 ，表达了作者，表达了作者对童年生活的留恋对童年生活的留恋。2.2.只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。得入迷时一模一样。这段话描写了老师玩竹节人时的这段话描写了老师玩竹节

10、人时的动作、神动作、神态态。从。从“念念有词、全神贯注、忘乎所以念念有词、全神贯注、忘乎所以”这这些词语中，我发现老师也和我们一样，些词语中，我发现老师也和我们一样，有一颗有一颗童心童心，也侧面表现了，也侧面表现了竹节人游戏的好玩竹节人游戏的好玩。3 3、教室里的课桌破旧得看不出年纪、教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上桌面上是一道道豁开的裂缝是一道道豁开的裂缝,像黄河长江像黄河长江,一不小心一不小心,铅铅笔就从裂缝里掉下去了。笔就从裂缝里掉下去了。这个句子运用这个句子运用比喻比喻的修辞手法的修辞手法,把把课桌的裂课桌的裂缝比作黄河长江缝比作黄河长江,生动形象地写出了生动形象地写出了课桌的破旧

11、课桌的破旧。1010宇宙生命之谜宇宙生命之谜 1.1.宇宙生命之谜介绍了宇宙生命之谜介绍了科学家探索地球科学家探索地球之外是否有生命存在之外是否有生命存在的艰难历程，说明的艰难历程，说明到目前到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。未解的谜。2.2.从第三自然段我们知道生命存在的条件：从第三自然段我们知道生命存在的条件：一是保证一定的温度，二是有水分及生命物质，一是保证一定的温度，二是有水分及生命物质，三是有适当的大气成分，四是有足够的光和热。三是有适当的大气成分，四是有足够的光和热。3.3.地球自转一圈是地球自转一圈是2323小时小时5

12、656分分4 4秒秒,火星自转火星自转一圈是一圈是2424小时小时3737分。分。这个句子运用这个句子运用列数字、作比较列数字、作比较的说明方法的说明方法,既具体地写出了既具体地写出了地球和火星自转的特点地球和火星自转的特点,又让读又让读者者知晓了它们的自转周期大致相同知晓了它们的自转周期大致相同。1111故宫博物院故宫博物院 1.1.故宫博物院围绕故宫博物院介绍了四故宫博物院围绕故宫博物院介绍了四个材料个材料。材料一依次介绍了材料一依次介绍了（故宫的位置、历史和（故宫的位置、历史和地位，故宫各宫殿的位置及作用地位，故宫各宫殿的位置及作用 ，回望故宫全，回望故宫全貌貌 。材料二简单介绍了材料二

13、简单介绍了重建太和殿的过程重建太和殿的过程。材。材料三是摘自故宫博物院官方网站上，料三是摘自故宫博物院官方网站上，简单介绍简单介绍故宫及参观故宫的相关事宜故宫及参观故宫的相关事宜 ；材料四是；材料四是故宫博故宫博物院平面示意图物院平面示意图。2 2、故官建筑群规模宏大，建筑精美，布局、故官建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。格。这句话洋溢着作者对故宫的这句话洋溢着作者对故宫的自豪、热爱和自豪、热爱和赞美之情。赞美之情。3 3、走进午门、走进午门,是一个宽广的庭院是一个宽广的庭院,弯弯的弯弯的金水河像一条玉带横贯东西金

14、水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的河上是五座精美的汉白玉石桥。汉白玉石桥。这个句子运用这个句子运用打比方打比方的说明方法的说明方法,把把金水河金水河比作比作一条玉带一条玉带,生动形象地生动形象地写出了金水河的美丽写出了金水河的美丽。4 4、这里的建筑布局、环境气氛，和前几、这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。这个句子是对这个句子是对故宫景物故宫景物的描

15、写的描写,生动细致的生动细致的描述描述,把故宫美景展现在读者面前把故宫美景展现在读者面前,表达了作者表达了作者对故宫美景的喜爱之情对故宫美景的喜爱之情。课外积累课外积累 1.1.含有四种事物的词语含有四种事物的词语:亭台楼阁亭台楼阁 风花雪月锅碗瓢盆风花雪月锅碗瓢盆 笔墨纸砚笔墨纸砚 江河湖海江河湖海 魑魅魍魉魑魅魍魉2 2、含有夸张手法的词语、含有夸张手法的词语:泰山压顶泰山压顶 日理万机寸步难行天衣无缝日理万机寸步难行天衣无缝4 4、日积月累、日积月累春日春日 （宋）朱熹（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲识得东风面，万紫千红总是春。谢谢谢谢