(简谱)人教版二年级下册《音乐》第三单元 唱歌 老牛和小羊-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:3067b).doc
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1、 1 演唱课老牛和小羊的教学设计演唱课老牛和小羊的教学设计 课时安排:课时安排:1 1 课时课时 教学内容: 接力版义务教育课程标准实验教科书音乐一年级(下册) ,第四单元,有趣的动物世界演 唱曲目老牛和小羊 。 教学目标教学目标: 1、通过听辨动物的叫声找出本次课堂音乐形象的主角,增强学生对几种声音的认识。 2、通过学唱歌曲老牛和小羊使学生加深对二声部音乐的印象,并培养学生关心动物 以及热爱大自然的情感。 教学重点教学重点: : 指导学生用和谐的声音进行二声部合唱;培养学生的即兴表演能力,正确表现歌曲所描 绘的两种不同的动物形象。 教学过程教学过程: : 一、创设情景,导入新课一、创设情景,
2、导入新课。 1 1、听辨录音中动物的声音,模仿其声音和动作。、听辨录音中动物的声音,模仿其声音和动作。 师:同学们!现在老师请你们来听一小段录音,你们想听吗? 生:想! (异口同声地说) 师:好!但是在听录音之前,老师提个小要求,同学们听完录音后要告诉老师,你们听 到了什么声音?竖起你的小耳朵注意听好了。 生:仔细听录音。 师:哪位同学起来说你听到了什么声音? (生纷纷举手起来回答问题) 师:哪位同学能模仿一下老牛和小羊的声音? (生纷纷举手示意) 师:下面我们全体同学一起来模仿老牛和小羊的声音,好吗? 生:好! (全体同学模仿老牛和小羊的声音。 ) 2 2、在教师指导下在教师指导下分组分组合
3、作老牛和小羊的声音。合作老牛和小羊的声音。 a.全班分两组分别按老师所给的节奏模仿老牛和小羊的叫声。 b.两组合成(二声部节奏练习) 。师总结:同学们练习得真棒!现在我们换过来模仿,看 看大家能不能做到。同学们,能做到吗?生:能! c.交换角色合成。 二、重点学唱歌曲老牛和小羊 ,完成二声部练习二、重点学唱歌曲老牛和小羊 ,完成二声部练习。 师:刚才同学们合作得真棒!现在我们学习老牛和小羊这首歌曲,请同学们打开书 本,翻到老牛和小羊这一课。 (生纷纷翻书,生翻书时师板书课题。 ) 师:翻到老牛和小羊这一课的请举手。 (生齐举手表示已翻到) 2 师:下面我们来听听老牛和小羊这首歌,好吗? 生:好
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