最新人教版数学小学四年级上册第13课时整理和复习公开课课件.ppt

1、第 13 课时 整 理 与 复 习旧知回顾大数的认识认识数位顺序表亿以内数的读写数的产生和十进制计数法亿以上数的认识计算工具的认识及用计算器计算亿以内数的大小比较亿以内数的改写求亿以内数的近似数亿以上数的读写亿以上数的大小比较亿以上数的改写求亿以上数的近似数亿以内数的认识旧知回顾计数单位数 位数 级个 级万 级亿 级个十百千万十 万百 万千 万亿千 亿百 亿十 亿十万位万 位千 位个 位十 位百 位百万位千万位亿 位十亿位百亿位千亿位数位顺序表905000070001003090000040005500旧知回顾九百零五亿七千一百亿三千零九十万四千万五千五百读出下面的数。分析1.先分级；再从高位

2、读起；2.亿级、万级的数按个级的读法来读，亿级读完加个“亿”字，万级写完加个“万”字；3.中间连续有几个0都只读1个0，每级末尾的0不读。旧知回顾写出下面的数。分析1.先写分级线，从高位写起；2.先写亿级，再写万级，最后写个级；3.哪一位上一个单位也没有，就用“0”来占位。五十七亿零五十七 一千亿零三百 五百三十万四千57000000571000000003005304000旧知回顾把下面各数按从小到大的顺序排列。分析数位不同时，数位越多的，这个数就越大；数位相同时，看左起第一位（最高位），数大的，则这个数就大；如果最高位相同，就看左起第二位，以此类推。例：7710000 7100007 77

3、00001 7007007 70070017007001700700771000077700001771000070070017007007710000777000017710000旧知回顾将下列数字改写成“万”或“亿”做单位的数。分析改写以“万”为单位（用“万”代替四个0）改写以“亿”为单位 （用“亿”代替八个0）4000000000=（）亿103940000=（）万1130000=（）万4010394113旧知回顾求下列数字的近似数。分析用“四舍五入”法省略“万”后面的尾数。用“四舍五入”法省略“亿”后面的尾数。大于或等于5，向前进一位，小于5就舍去439807()万 57348000()

4、万 600300000()亿9999000000()亿 4457356100旧知回顾自然数：表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然数，最小的自然数是 。自然数的个数是 的。十进制计数法：每相邻的两个计数单位之前的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。0无限旧知回顾显示屏开关及清除屏键清除键巩固深化填空。（1）631020500是()位数，它的最高位是()位。3在()位上，十万位上是()。（2）5个千万、7个十万和8个千是()。（3）38204000000里有()个亿和()个万。（4）930701000=900000000+30000000+()+()9亿千万0

5、507080003824007000001000巩固深化 写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾数，求出它们的近似数。四百万五千九百 三亿八千四百零八万 一千零三亿三千九百万4005900401万3840800004亿1003390000001003亿巩固深化9992=1998 9996=9993=2997 9997=9994=3996 9998=9995=4995 9999=按规律填出下面右边算式的得数，并用计算器验算一下。5994699379928991巩固深化 两个同学一组，准备两套09的数字卡片。两人轮流摸卡片，每 次摸一张，把摸到的数字写在自己选定的那组空格的某一格里。巩固深化比较下

6、面每组中两个数的大小。26080027万400000040万2978600003亿5000000005亿巩固深化在里填上合适的数。987650009亿 356210000028108000000、1、2、3、44、5、6、7、8、95、6、7、8、99巩固深化 先想想下面的题哪些用笔算合适，哪些用计算器合适，再计算。2222222229=999-899+900+333+222=1+2+3+4+5+95+96+97+98+99=27x24+321-165+456=2469135815555001260巩固深化 99 989 9879 98769 987659 9876549 181 1282 12383 123484 1234585 12345686 用计算器计算每组前三题，再根据规律写出其他算式的得数。818828883888848888858888886998987987698765987654